简介:摘要:目的:探究将优质护理使用于血液净化护理中,其对患者临床指标的影响。方法:抽选我院收治的血液净化患者总计93例,分为两个实验小组,即实验A组(46例)和实验B组(47例),分别使用常规护理以及优质护理。比较两组患者的护理效果以及调查患者的满意度。结果:实验A组共有38例患者的穿刺成功,其所占比例为82.6%;实验B组共有44例患者的穿刺成功,其所占比例为93.6%,则实验B组患者的成功情况较多一些。实验A组共有15例患者出现不良情况,其所占比例为32.6%;实验B组共有4例患者出现不良情况,其所占比例为8.5%,则实验B组患者出现不良情况较少一些。实验A组患者对护理人员的态度、专业度、细心度、治疗管理、沟通评分低于实验B组对护理人员的态度、专业度、细心度、治疗管理、沟通评分。结论:优质护理在本次实验中所取得的效果较好,能控制患者的指标,减少不良情况出现,值得推崇。
简介:【摘要】目的:针对于呼吸衰竭重症监护患者,应用早期护理干预方法,分析和研究对患者临床指标的影响效果。方法:在2020年2月-2021年2月,我院共收治了80例早期衰竭重症监护患者,经商议,决定将这80例患者作为本次研究对象,并依据硬币法,将这80例患者平均分为两个组别,分别是对照组和观察组,每组中各有患者40例。其中,给予对照组常规护理干预,给予观察组早期护理干预,分析两组最终的护理效果。结果:在临床指标方面,包括:住院天数、机械通气用时、ICU治疗用时,观察组均优于对照组,数值差异性显著,P<0.05,存在统计学意义;在肺功能(FEV1、FEV1%、FEV1/FVC)方面,干预前,观察组和对照组之间没有显著的差异性,P>0.05,不存在统计学意义,干预后,观察组均优于对照组,数值差异性显著,P<0.05,存在统计学意义。结论:早期护理干预能够有效改善呼吸衰竭重症监护患者的临床指标,值得大力推广和实践。
简介:【摘要】 目的 本文以探究专科护理质量指标在临床的实施效果为主要目的,分析将其应用在血液内科静脉输血患者管理中的效果及价值。方法 选取2020年12月到2021年7月在本院血液内科静脉输血的100名病患为研究对象,使用随机数表法将这些患者平均分入A.B两组,对A组常规组(实施前)选取在2020年12月前,对B组实验组(实施后)选取在2021年7月后,后续AB两组患者的护理质量和标准进行评估,包括输血双人查对率、速度合格率、巡视合格率、反应发生率、记录书写合格率等,将这些数据进一步对比分析并作为此次研究价值体现的判定标准。结论 本研究表明专科护理质量指标在血液内科静脉输血患者管理中能够发挥重要作用,倡导在临床护理中广泛应用和推广。
简介:【摘要】目的:分析蒙台梭利训练法干预对阿尔茨海默病患者进食行为和营养指标的改善效果。方法:选取2020年1月至2022年12月收治的80例阿尔茨海默病患者作为研究对象,用随机数字表法将其分对照组和观察组,各40例,对照组接受常规照护干预,观察组接受蒙台梭利训练法干预,比较干预效果。结果:观察组干预后EdFED评分、铁蛋白、BMI值高于对照组(P<0.05)。结论:蒙台梭利训练法干预能进一步改善阿尔茨海默病患者进食行为,确保机体营养正常。
简介:摘要:随着生育政策调整完善,生育需求逐步释放,高危孕产妇比例有所增加,保障母婴安全压力增大。生育全程服务覆盖不广泛,宫颈癌和乳腺癌高发态势仍未扭转,儿童早期发展亟需加强,妇女儿童健康状况在城乡之间、区域之间还存在差异,妇幼健康服务供给能力有待提高。党中央和国务院一直非常重视妇幼健康,随着诸多妇幼政策的实施,基层妇幼迎来了发展的大好时机,但是由于中国不同地区的政治、经济、文化、传统观念存在差异,基层妇幼卫生事业的发展也不平衡。基层妇幼机构普遍存在基础薄弱、人才匮乏、医疗人才培养周期长等特点,制约着基层妇幼卫生事业的发展,所以基层妇幼保健水平的提高面临着很大挑战。
简介:目的了解湖北省二级医院护士的核心能力水平,为护理管理者制订相应的培训计划提供依据。方法随机选取湖北省7所二级医院680名护士作为调查对象,采用修订版注册护士核心能力量表(CIRN)进行问卷调查。结果护士的核心能力总分为(148.66±33.36),总均分为(2.75±0.61);各维度均分最高为法律及伦理实践能力(2.90±0.64),得分最低为批判性思维及科研能力(2.56±0.65);护士的核心能力水平受到护龄、职称及职务影响。结论湖北省二级医院护士的核心能力总体处于中等偏下水平,护理管理者应为护士创造更多继续教育的机会,并加强对护士的岗位培训,尤其是对低年资、低职称护士的针对性培训。
简介:【摘要】目的:分析 COPD 患者自我护理能力与生活质量现状及影响因素,并采取干预措施提高患者自护能力及生活质量。方法:选取我院 2018 年 02 月至 2019 年 02 月诊治的 COPD 患者 60 例,以 Barthel 指数评分量表评价患者自我护理能力,以 CAT 评价患者生活质量,确定影响患者生活质量及自护能力的因素,采用综合护理干预,并对比护理干预前后数据指标评分。结果:护理干预前 Barthel 评分为( 62.3±8.3 )分, CAT 评分为( 32.4±3.2 )分,护理干预后 Barthel 评分为( 77.4±5.2 )分, CAT 评分为( 24.2±2.9 )分。影响患者自我护理能力及生活质量的的因素包括年龄、文化水平、心理压力等。结论: COPD 患者受多种因素影响,造成自我护理能力与生活质量降低,采用综合护理干预措施,能够较好的提高患者自护能力与生活质量。
简介:摘要:[目的]了解实习护生对临床护理带教老师的能力需求,为更好地带教学生,有针对性地对临床护理带教老师队伍的建设与培养提供参考依据。[方法]通过参考国内文献自行设计的临床护理带教老师有效行为量表,并制成问卷。该问卷包括①基本素质,调查护生对带教老师的最低学历、职称及工作年限的要求;②有效行为量表,包括教学能力、护理能力、评估能力与个性特征4个维度共22个条目。对在本院实习的101位护生进行能力需求问卷调查。[结果]通过对101例实习护生进行调查分析可知,护生对带教老师的学历、教学能力有着较大的要求,66.3%的护生要求带教老师学历达到本科以上学历,对护理能力的要求最高。[结论]因此对于护理学生在实习期间,选择带教老师学历在本科及以上,具有良好的护理能力,临床护理经验丰富的带教老师,更能满足实习生的需求,同时有利于提高实习生的学习能力。