简介:摘要:《新课程标准》中提倡语文教学应以自读自悟,自学探究为基础,大力倡导自主、合作、探究的学习方式。“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎么学习的人。”作为教师,应该着力于引发学生自主探究的兴趣,促使学生去进行自主探究。在学生自主探究的过程中教师要善于巧妙点拨,相机诱导,教给学生探究的方法。
简介:摘要 : 本文以语言测试的反拨效应理论为基础,探讨了高考英语对高中阶段英语口语教学负面的反拨效应,着重对由于忽视英语口语测试而造成的“哑巴英语”这一现象进行分析和批评,并提出以分层口语竞赛的形式加试口语,与高考英语总分直接挂钩,从而促进英语口语教与学的发展。
简介:摘要Sanders跟骨Ⅳ型骨折临床常见,常需手术开放复位内固定,但治疗不当容易出现皮肤坏死和切口感染等并发症,手术时机手术指证不易控制。自2009年1月至20010年3月,我们应用闭合撬拨复位治疗跟骨Ⅳ型骨折40例44足,收到满意疗效,现总结报告如下。
简介:摘要:近年来,为保障我国互联网健康有序的发展,我国持续推进网络安全法律法规体系建设,完善网络安全管理体制机制,不断加强互联网网络安全监测和治理,构建互联网发展安全基础,构筑网民安全上网环境。这些举措使得我国互联网安全形势总体向好。但是,由于互联网产品不断创新。使得一些新型的网络产品因网络安全监管的滞后、相关网络安全法律法规不完善等原因而处于了监管盲区。“秒拨”产品正是这样一种新产品,它的出现让传统的 IP地址和域名是互相映射的关系、家庭宽帐号与身份证之间的对应关系、IP与MAC的相对关系变得不再清晰,让传统IP追踪策略完全失效。本文中就“秒拨”产品应用过程中产生的网络安全监管问题进行了探讨,并研究了当前互联网环境背景下,“秒拨”产品的网络安全监管和“秒拨”类犯罪打击的应对发展路径。