简介：

简介：学员在拓展训练项目的挑战过程中,而拓展训练的体验过程则属于人的"行为记忆",相符行为贯穿于整个拓展训练过程中

简介：在美术考古学理论和实践发展的基础上建立起中国艺术考古学的理论体系,艺术考古学也正是建立在艺术学科发展、美术考古学研究取得较大成果的基础上,这样就使得美术考古或美术考古学的理论局限于中国古代的绘画和雕塑

简介：比较音乐教育学是教育领域内正在兴起和形成的一门边缘学科,它是以比较法为主要方法,研究当代世界各国音乐教育的一般规律与特殊规律,以揭示教育发展的主要因素及其相互关系,探索未来音乐教育发展趋势的一门学科.

简介：

简介：复杂科学理论是20世纪后期出现的一门新学科。教育督导与复杂科学一样，均具有开放性、非线性、整体性、动态性、反馈性的特性。为提高教育督导的效率和效能，必须强化教育督导信息的收集工作，发展多样的教育督导形式，建构多元的教育督导反馈机制，提高督导人员的专业素质。

简介：分层教学根据学生的实际情况采用个性化教育方式,解决了“一锅端”、“一刀切”教学所无法解决的问题,尤其适合在水平良莠不齐的教学班中运用.本文从分层教学的定义、学生定位、实施策略几个方面探讨了分层教学在高中数学教学中运用的可行性.

简介：摘要： “不愿写、没的写、不会写”是初中学生写作中的三大问题，自然写作教学遵循写作能力培养的内在机制，通过自然启情、自然构思、自然表达、自主运用四个环节，培养学生的思维能力和语言表达能力，使学生愿意写、自然地写、快乐地写。

简介：传统研究者认为语言教学中违背语言规则的特例现象，往往没有特定的规律，无法对这些繁杂的语言现象做出合理统一的解释。然而认知语言学理论的诞生恰恰为语言学习和语言教育提供了新的学习思路和学习方法，从思维的深度对复杂语言现象做出解释，让学生茅塞顿开。因此，认知语言学理论在日语教学中的应用具有重要的现实意义。

简介：

简介：“艺术概论”是高等院校艺术专业学生的必修理论课，对提高艺术专业学生的艺术理论素养，把握艺术的本质，正确引导艺术实践活动有着重要意义。但单一的课堂理论教学难以激发学生的学习兴趣，采用理论与声像相结合的教学模式，使学生结合理论欣赏作品，在欣赏作品中理解理论，达到了良好的教学目的和效果。

简介：实施素质教育,化学教学有它得天独厚的优势,即它有大量的实验课。但是,如何使化学理论课的教学也能充分体现出素质教育呢?在理论课的教学中,我采取了“让学生当老师——学生上台讲课”(以下简称“活动课”)的方式作为提高学生综合素质的主要手段。这种教学活

简介：让幼儿进行创造性表现　　　　接受美学提出让读者参与到作品中来,如果将接受理论的主要思想纳入幼儿美术欣赏活动中,理论启示教师要让幼儿成为艺术欣赏活动的中心

简介：

简介：对英语教师进行继续教育培训时,要把语言学理论知识作为培训的一项重要内容。在培训时,可以把语言观、语言的形式与意义、情境教学、信息差等几个方面作为最基本的理论知识内容,因为这几个方面是英语教师做好课程设计、上好一堂英语课必须具备的最基本理论。

简介：摘要随着科学技术的快速发展以及当前全球经济文化一体化趋势的形成，我国的教学手段以及教学理念都发生了重大的变化。传统的教学理念以及教学方法受到了不小的冲击，而现代教学手段也亟需一个更加明确的定位。本文对现代教学手段做了介绍，分析了现代教学手段对教学理论以及实践的影响，以期起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要《故都的秋》是高中语文教材中的经典篇目。《故都的秋》语言清新淡远，蕴含着色彩感和韵律美，体现了郁达夫对“悲凉之美”的独特情思，本文从文艺学角度试对文本进行解读。

简介：本文求出了Vlasov方程的微扰解和三波共振方程的精确解,并研究了等离子体中的回声问题,建立了非线性相干作用的动力学理论。

简介：摘要：回顾历史才能谱写新篇，时代的飞速发展离不开对历史的学习感悟。新课程改革不断深入，高中历史的教学任务不断加大，不仅要带领学生学习基本的教学内容，还要帮助学生学会分析理解历史要意，提高学生的历史核心素养。习近平总书记曾说，历史是最好的教科书。由此可见，以史鉴今是历史的一个重要功能。新时期的历史教学，教师要抓住高中生对历史的兴趣，培养学生的历史逻辑思维和理解历史的能力。本文根据高中历史教学理论结合现行的历史教学模式和新课程对素质教育培养学生核心素养能力的要求，分析总结了以下几点提高历史课堂教学效率的方法策略，以期为高中历史教师提供参考。

简介：摘要：随着新课程的不断改革，在现阶段的小学语文中加强了游戏化趣味教学，借助游戏的现代化教学方式充分调动学生的兴趣，引导学生自主思考，强化学生的综合能力，促进学生形成语文素养，是广大教师在教学中运用的一种有效教学方式。在小学语文课堂教学中科学运用游戏教学手段，有助于教学效果的增强，实现高效课堂。