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  • 简介:一位朋友笃信棍棒教育。因此,他那上小学五年级的儿子,屁股上经常青一块,紫一块。我问朋友;“孩子学习成绩上去了吗?”回答:“零蛋、不及格、50分……”“品德好吗?”朋友皱起了眉头;“在学校像猴山上的猴子,在家里像个傻子。”看来棍棒的作用,令人失望。由此,我想到《中国青年报》上的一篇文章《赏识你的孩子》。说的是南京

  • 标签: 家庭教育 赏识教育 教育方法 自信心
  • 简介:我以为自己是坚强的,一直都是。所以我从不会当着众人的面流泪,不愿把内心的苦楚说给别人听,甚至不肯把自己脆弱的一面暴露给最亲近的人。长久以来,我都以为这是坚强,并把它当作一份骄傲,死死地守着,苦苦地撑着。

  • 标签: 坚强 学会 亲近 骄傲
  • 简介:茫茫人生,我们面临着许多选择,许多人单纯地认为只要抓住便是拥有,而放弃则是懦弱、胆小的体现。

  • 标签: 放弃 学会 懦弱
  • 简介:有一个学生诚惶诚恐地来请教他的老师,问:“老师,请问我要怎样做,才能够学会您所有的智慧呢?”老师是一位深具智慧的大师,他听到学生这样的问题,笑了笑,反问学生说:”那么,你认为应该怎么样才能学会我所有的智慧呢?”学

  • 标签: 学会学习 老师 学生 智慧 才能 大师
  • 简介:轻轻地拆开小朋友们的来信,雨童姐姐的心被一个个敏感的问题深深牵动着。烦恼让我们学会思考,困惑让我们学会面对,困难让我们学会勇敢,而当我们学会了思考、面对、勇敢甚至更多积极的东西时,我们也就长大了。思考着大家提出的五花八门的问题,我突然觉得成长的过程真好。一起来看看今天小朋友们给雨童姐姐提出的问题吧。

  • 标签: 学会思考 感恩 小朋友 勇敢
  • 简介:对于地球而言.没有阳光.就没有了光明,没有了色彩,没有了生命。对于人来说,没有相互欣赏,就没有了合作,没有了鼓励,没有了进步。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《学会欣赏》
  • 简介:今天,我一个人在家看书。突然,我家的门铃响了。我透过猫眼看到了王阿姨。我热情地请王阿姨坐到沙发上休息,然后拿出水果、牛奶和面包招待她。

  • 标签: 待客 学会 个人 休息 热情
  • 简介:【中考预测】从中考命题方向来看.思品中考对这部分知识的考查具有以下两方面的特点:1.考题一般不会涉及综合性试题或大型的主观题.往往会以选择题或情境类试题的形式出现。2.单纯的知识点的考境形式比较少见.一般是通过设置具体情境、漫画等形式,考查考生分析、解决实际问题的能力;或设置模糊观点,考查考生的辩证思维能力。

  • 标签: 辩证思维能力 学习 学会 知识点 中考 选择题
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  • 简介:查尔斯·赫梅尔说:“我们的星球,犹如一条漂泊于惊涛骇浪中的航船,团结对于全人类的生存是至关重要的。”为了人类未来的航船不至于在惊涛骇浪中颠覆,为了使我们的孩子成为“地球之舟”合格的船员,家长朋友们,我们

  • 标签: 关心学会爱 培养孩子 学会关心
  • 简介:摘要:共情是指我们能设身处地地体验他人的处境、感受他人的内心世界,从而对他人产生理解和接纳的能力。在教育教学过程中,教师通过共情学生的心灵世界,能促进师生间和谐的沟通和交流,并建立良好的师生关系。教师在与学生交流时,应以共情为出发点,通过理解学生的感受、尊重学生的选择、支持学生的行动,从而影响学生,让他们产生被理解和被尊重感。这样教师才能更好地与学生沟通交流,从而促进师生关系的和谐发展。

  • 标签: 共情 师生关系 研究策略
  • 简介:在“世界观·人生观”教学中,如何走出学生“上课记笔记,考试背笔记,学完全忘记”的死胡同,其出路是在教学中从学生的思想实际出发,教育学生“三树三学”,即树立科学的世界观,学会做人;树立正确的人生观,学会生活;树立崇高的价值观,学会办事。

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  • 简介:摘要综合实践活动课是从帮助学生获取探索自然、社会、自我的态度,以及发现的方法等角度入手,让学生通过对自己周围的自然、社会、人、物的实际接触和互相作用等直接体验来获取,学生只有在体验和实践中才能真正理解学习的过程、学习的价值,才能养成探索、追求真理的顽强精神,才能使学习成为人生活有机的一部分,才有助于学生终生学习发展。

  • 标签: 新课改综合实践学习探究方法
  • 简介:中世纪西欧骑士浪漫爱情是对柏拉图“精神恋爱”的继承,它产生于西欧特定的历史环境之下,当时圣母码利亚崇拜风行,妇女的卑微地位得到改善。由于等级制婚姻的存在,追求婚姻之外的浪漫爱情成为一种时尚,骑士浪漫爱情也与基督教思想有着紧密的联系,基督教的忠诚思想贯穿其始终。

  • 标签: 骑士 浪漫爱情 妇女地位 等级制婚姻
  • 简介:塞尔玛·拉格洛夫,是一位与安徒生齐名的瑞典女作家,1909年获得诺贝尔文学奖,生于瑞典一个军官家庭。3岁时因下肢患病,行走困难,与会讲故事的外祖母朝夕相伴,接触了大量的童话和民间故事。1882年,拉格洛夫进入皇室女子师范学院学习,长大后,在一座小城当上了中学地理教师。

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