简介：摘要：区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，而在区域活动中通过观察幼儿的行为，可以了解他们每个人的态度还有情感的外在表现，从而帮助他们解决遇到的问题，纠正他们错误的行为举止。现阶段，幼儿区域活动中幼儿行为观察的方法有待更新，本文结合幼儿年龄情况和发展需要，就如何正确认识幼儿行为的观察以及指导进行详细的解读。

简介：【内容摘要】：班级资源库作为游戏材料的汇集之处，在游戏材料的提供上，增加了一定的范围。教师根据所要开展的区域游戏搜集种种资源，做好图文标记，固定在班级资源库的材料箱上，供幼儿自由地有选择性地进行取舍。

简介：摘要：人教版八年级地理教材以中国地理为主，福建省2017-2020年地理中考中，中国地理所占的比值分别是50%、 55%、56%、57%，在教学中培养学生的“区域认知”素养尤为重要。然而，在初二地理复习课中存在效率低下等诸多问题，文章以“湖北省的区域开发”为例，探索基于学生区域认知，提高中国地理复习效率。

简介：摘要：马克思主义政治经济中国化，作为一个主要的意识形态体系，它在中国的经济意识形态理论中客观存在的。第18届中国共产党全国代表大会的召开，使马克思主义政治经济学在中国各地蓬勃发展。在与中国社会主义实践中，无论是马克思主义还是马克思主义政治经济学，既指导中国特色社会主义政治经济学应运而生，也昭示着中国已经进入了一个新的发展阶段。

简介：摘要：随着我国建筑行业的发展，建筑工程逐渐融入信息技术，为建筑业发展做出了巨大贡献。社会经济水平的提升以及科学技术的快速发展，在各行业领域中对信息化技术的应用也愈发广泛。文章主要以建筑行业为主要研究对象，对建筑工程经济管理中的信息化技术应用展开探讨，凭借其转变建筑工程管理结构、提升建筑工程经济管理效益等优势，对信息化技术在建筑工程经济管理中的应用策略予以分析，希望能为相关从业者提供参考。

简介：摘要:在我国社会经济不断发展的时代背景下,金融经济作为一个极具代表性的社会产物在实体经济中凸显出来,建立积极的金融经济与实体经济良性互动发展模式,从根本上提高国民经济发展水平,成为现如今社会广泛关注的内容。文章重点从金融经济与实体经济关联、帮助金融经济与实体经济良性的互动关系形成俩个部分展开阐述,提出了一点观点和思路,并期望可以带给有关企业与机构一点切实可行的指导意见。

简介：摘要：数字经济背景下消费者行为的新特征传达出了未来消费市场的发展方向：释放新时代消费者的消费潜力、推动线上线下消费有机融合、注重绿色健康消费和大力发展服务消费。当下，应当通过继续实施积极的就业政策来保障就业、加强电商平台建设并发挥其积极作用、大力发展乡村消费以及完善商品和服务等举措来保障消费的健康有序发展，进而促进消费结构优化升级。

简介：摘要：随着可持续发展理念的不断深入，建筑经济的限制性越来越突出。因此，为确保建筑经济的可持续发展，则需要确保建筑经济与生态经济实现良好的互动，将生态经济理论充分运用于建筑经济发展中，本文将论述建筑经济与生态经济的良性互动。

简介：【摘要】在区域游戏活动中重视幼儿自主性的培养，对提高幼儿的综合能力具有非常重要的意义。作为幼儿教师，需要重视幼儿园区域活动中幼儿自主性的培养，转变传统观念，创新活动教学方法，为幼儿营造民主、自由的游戏氛围，并在积极参与游戏过程中对幼儿加以引导，促进幼儿自主性的加强，为幼儿的健康发展提供保障。

简介：摘要：随着核心素养教育理念的逐步落实，越来越多的幼儿教师意识到开展儿童户外区域运动的重要性，老师可以利用多样化的户外活动帮助幼儿释放天性，使其得到身心健康的成长。然而，从目前的情况来看，并不是所有幼儿园户外区域运动都达到了这样的效果，对此，老师需要进一步探索出儿童内心真实的运动需求，并结合不同教育内容创建富有情境性的运动主题，以此来提升幼儿参与活动的积极性，提高他们的运动效率。另外，老师还需要完善户外区域运动的器械，这样才能带给儿童更好的活动体验，从而改变他们对此类活动的印象，激发其主动参与的积极性。本文结合幼儿的特点，探究改善幼儿园户外区域运动效果的有效措施。

简介：摘要：随着教育行业的发展，作为基础教育的幼儿园教育也受到社会各界的广泛关注，在幼儿园的教育中，区域活动被广泛应用于儿童的教育之中，对于儿童的身心健康发展有很好的促进作用。区域活动在幼儿园中的开展，对于孩子的自主探索意识培养，社会性、创造性的发展也同样具有重要意义。在幼有善育思想的影响下，开展更多的区域活动，对于儿童潜能的开发是非常有帮助的。而在自然界中，许多自然材料的使用对于幼儿园开展区域活动都具有重要作用，那么，如何合理地运用自然材料开展区域活动就是本文我们需要讨论的主要问题。

简介：摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称 《指南》）中倡导“教师应成为幼儿学习活动的支持者， 有效帮助和促进幼儿主动学习与发展。”新时期下，各学段教育改革正在积极进行中，深度学习活动的开展与实施更具时代价值。在教育改革大背景下，幼儿活动受到广泛关注，如何创新幼儿区域游戏活动方案，并带领幼儿参与深度学习，是每位幼儿教师应该积极思考的问题。对此，本文将结合实际，并以“区域游戏中幼儿深度学习的思与行”为主题，展开简要论述，力图提高广大幼儿教师对于带领孩子们参与深度学习活动的重视度，并让区域游戏更加精彩丰富，进而实现全体幼儿的综合发展。

简介：摘要：目前区域活动中包含了幼儿在各个方面的需求，如语言、科学、阅读等方面的发展，对幼儿的成长非常有帮助的。区域活动的类型比较的丰富，并且每个区域都是不同的，因此区域活动对激发幼儿的兴趣起到了一定的促进作用。

简介：摘要：区域活动是幼儿最喜欢的活动之一，它是指教师根据教育的目标和幼儿的兴趣爱好、发展水平，有目的地进行班级、幼儿园公共空间的合理布局，创设不同区域环境，投放相应活动材料，使幼儿能按照自己的意愿和能力选择区域，进行个别化的自主学习的活动，它是幼儿自主游戏能力培养的最佳场所和最好途径。

简介：【摘 要】幼儿园区域环境包括物质环境和精神环境。区域精神环境的创造主要在于教师与幼儿的互动及幼儿与幼儿的互动。区域精神环境的优良对于活动带来很大的影响。区域精神环境直接影响着区域活动的进行。

简介：【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》中指出：应为幼儿提供丰富的生活和活动环境，保教并重，以游戏为基本活动，为幼儿一生的发展打好基础。但是，幼儿区域游戏活动在开展过程中还存在着一些误区，缺乏全面性与系统性，容易对幼儿造成误导，这需要引起幼儿园的高度重视。文章结合幼儿教学经验，通过分析幼儿园区域游戏活动存在的问题，提出有效的区域游戏活动策略，旨在提升幼儿教育的整体质量。

简介：【摘要】近年来，随着经济社会快速发展，教育也紧跟社会发展趋势进行创新和改革。幼儿教育在此过程中也积极寻求全新的教育方式，力争达到最佳培养效果。区域活动是幼儿园开展教育主要方式，也是幼儿喜欢参与的活动，通过在区域活动中投放材料激发幼儿参与兴趣，强化动手操作能力。基于现代新型教育理念下的幼儿园区域活动材料使用能较好地发挥挖掘幼儿内在潜能，强化创造力与探究素养，对未来学习和发展有着重要现实意义。对此，本文则从多方面分析为幼儿提供有效区域活动材料策略，望给予相关研究者提供参考。

简介：摘要：在当前素质教育的时代背景下，幼儿园越来越重视艺术教育，音乐做为艺术教育的重要手段之一，在幼儿园教育中占有重要的地位。幼儿园开展音乐区域活动就是艺术学习的重要表现形式之一，不过目前一些幼儿园在开展音乐区域活动时还存在一定的问题，最主要的就是材料投放方面的问题，比如材料种类比较单一、材料缺乏层次性和有效性等。要确保幼儿园音乐区域活动顺利开展并且取得良好的效果，一个重要的前提就是保证材料投放的正确性和有效性，合理的音乐区域材料投放应该注意符合幼儿的认知水平程度，而且需要具备一定的挑战性，这样才能促使幼儿产生探索学习的欲望，帮助幼儿学习更多音乐知识。

简介：摘要：幼儿园教育不断发展，幼儿教师应更为重视幼儿的成长与发展，为幼儿提供更多自主活动与学习的机会。当前幼儿园区域活动创设受到较高的关注，因而幼儿园方应为幼儿营造较为健康有利的环境，并促进幼儿智力发育，保障幼儿综合素质的提升。本文主要分析幼儿园教学中区域活动创设的意义，并探究如何开展区域活动，旨在为幼儿园发展提供新思路。

简介：摘要：在幼儿教学的过程中，游戏发挥着重要的作用。幼儿由于自身的年龄和身心特点，其获取知识和认知世界的方法大多基于自身感知，其所处的环境是对幼儿开展教育的关键资源，如何通过游戏材料以及环境的方法，促使幼儿积极与环境开展互动，是现阶段幼儿教育中不得不重视的课题。创设出合理、科学的幼儿区域游戏环境，组织具备趣味性、教育性的游戏活动，有利于促进幼儿身心发展，发掘其潜能。本文首先分析了幼儿自主游戏环境创建的意义，其次探讨了游戏环境的创设，最后就游戏组织的策略进行研究，以供参考。