简介：

简介：<正>活动意图地震过后,很多房屋倒塌,这是幼儿对地震感受最深的印象之一。本活动通过让幼儿描绘心目中的未来家园,帮助幼儿树立重建家园的信心,以积极的心态逐渐进入正常生活。

简介：如果说集体备课的价值就是为了获取一份完善教案的话，那么现在各种教案集比比皆是．那些教案都是特级教师、优秀教师经过反复锤炼形成的，我们完全可在此基础上结合教情和学情进行必要处理就行了，何需花费大量的时间和精力去完成一份所谓完善的教案呢？

简介：今天，妈妈和往常一样了解你在学校所发生的事情，知道你最近一直跟班上一个最顽皮、最难管的孩子玩在一起。因为你相对内向的性格，很难主动参与别的小团体去和他们一起玩，只有等那些调皮外向的孩子主动来找你，你才会跟他们玩。

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简介：一、教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：体会集体的力量来自团结;培养热爱集体并对集体有归属感的情感;树立对集体的美好愿景;增强集体观念,激发集体荣誉感.能力目标：能为形成良好的集体愿景而努力,掌握与人合作的技巧,形成团队合作能力.知识目标：掌握美好集体的特征和作用.

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简介：一、集体备课的意义1．可以更好的实施新课程标准。新教材对教师的综合素养要求更高，备一节课需要查阅大量的资料，所要渗透的内容也更多。就教师本身而言，因精力有限，个人知识层次、教学经验、教材处理千差万别，凭借自己单打独斗，在教学设计及重难点突破上很难有所改进，很难很好的去实施实课程标准所提倡的各项要求。只有集众人之力，相互合作，共享资源，学习同伴的优秀教育教学技能，借鉴教学经验成果的同时，才能更好地实施新课程标准。

简介：摘要班级管理是一门科学，也是一门艺术。在班级管理过程中，可以通过多关注细节、表扬和批评完美结合、培养得力助手、合理利用碎片化时间等方式，来促进学生良好习惯的养成，从而打造一个具有良好班风、学风的优秀班集体。

简介：和谐是矛盾对立统一中的和谐，班集体形成过程不仅具有社会组织的特征，更应该具有和谐的特征。教育工作者应当充分认识这些特征，始终坚持学生“全面健康成长”的育人目标，发挥好导航、组织、参与、评价等作用，并通过自己的努力，使学生的主体作用得到最大限度的体现，营造好育人的“小环境”。

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简介：虽然无人能精确地预言未来,但人们却知道变化正以比人们想象的还要快的速度发生着.

简介：摘要班风建设是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。班主任应该注重班风建设，关心、热爱学生，号召学生遵守学校规章制度，选拨和培养干部队伍，树立集体荣誉感，建设良好的班风。

简介：近年来,随着科学技术的飞速发展,以及各个高等师范院校音乐专业招生数量的逐年增加,多数院校都引进了数码钢琴集体课的教学,但是这一新事物的出现,必定和传统的一对一的钢琴教学模式形成了对比,本文就数码钢琴的教学方法、教学手段以及课堂教学运作三方面进行了探讨.

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简介：如果要问哪次生日最让你难忘，那黄心悦同学的回答一定是十岁集体生日，因为有很多同学一起过，有很多家长和老师的祝福，还有精心表演的节目。更多精彩的地方；还得我们的小记者带你去现场观看!

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