简介：为在受到飞机紧张条件的一个盘子中的一个中央裂缝的一个问题被调查。我击碎装载的模式被从裂缝在大距离使用的动态压力脉搏创造。为振幅的某个联合和使用的脉搏的持续时间，传给样品的能量有强烈显著的最小，这被发现，意味着与移动离开最佳的价值的脉搏振幅或持续时间，最小的能量为生长很快增加的快克的开始要求了。获得的结果显示优化不同工业过程的能量消费的可能性与骨折连接了。大部分能被获得在例如，钻或跳能量输入在哪儿说明这进程的最大的部分的岩石花费了。观察的效果的大概进一步的调查能使预言节省参数的最佳的能量可能，即为工业设备，例如讨厌的人，磨擦用机器制造的影响的频率和振幅，并且显著地因此减少过程费用。预言能基于折断的媒介的参数被给(材料参数，流行裂缝长度和取向，等等)。

简介：一、Culturetime板块功能及意义2011版《英语课程标准》指出:英语教学应有利于学生理解外国文化,加深对祖国文化的理解,进而拓展文化视野,形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际的能力。译林版小学英语教材中新增设的Culturetime板块正符合课程标准所提出的要求。该板块通过图片和简要的文字介绍,呈现中外文化的异同,目的是给学生更多的文化输入,帮助学生拓展

简介：摘要:

简介：摘要：在新课改背景下，我国素质教育被快速推进，素质教育水平的要求越来越高，并且已经成为时代发展的一种需要，而这无形中督促任课教师需要转变教育教学角色，将传统“说教式”手段转变为“指导式”，特别是语言学习课程——英语任课教师，更需要不断优化其教育教学方法和手段。为此，本文将以人教版PEP小学英语教材为例，重点从故事导入、情感朗读、问题情境、多媒体技术四大方面分析和研究小学英语story time版块语篇教学策略问题。

简介：【摘要】

简介：【摘 要】目前，很多英语老师都有上单元复习课的意识，但普遍存在复习课情境缺失，复习活动单一无趣，复习评价缺失等问题。本文基于story time，从单元复习课的设计与实施两个方面，提出“充分解读单元内容，巧用story time，明确复习主线；创设任务，设计多元活动；关注课堂效率，开展融合性教学；兼具过程与结果，实施多样性评价”四条策略。以此帮助学生进行有效地单元复习，培养学生的综合语言运用能力，提升学生的思维品质。

简介：

简介：【摘要】新版PEP教材中的Story time板块对培养学生阅读兴趣，提升学生的语用能力与英语核心素养有着积极作用。因此，教师应积极探索故事教学的有效策略和途径。本文通过一节故事课的同课异构，在全语言教学视角下，从情境导入、呈现与理解、巩固与拓展三个环节进行具体的对比与分析。

简介：在这份报纸，许多三维(3D)数字胸模型基于临床的磁性的回声图象(MRI)被开发。一个混合轮廓察觉方法被用来创造轮廓，并且内部空间充满不同的胸纸巾，与相应于MRI象素紧张的指定间隔的各个。发达模型解剖地在乳房描述复杂织物结构和绝缘的性质。而且，他们与finite-difference-time-domain(FDTD)兼容格子房间。Convolutional完成式匹配的层(CPML)与FDTD一起被使用在模型外面模仿开的边界。在测试阶段，微波乳癌察觉模拟与改变X光线照相术的密度在四个模型被执行。然后，共焦的算法被利用重建肿瘤图象。成像结果证明肿瘤voxels能在每种情况中被认出，与在二个低密度盒子中的2公里地点错误和在二个高密度盒子中的7个mm8公里地点错误，证明导出MRI的模型能描绘病人乳房之间的单个差别。

简介：摘要：在教学过程中，英语语法对于学习英语的学生来说是非常重要的，所以，小学英语教师在进行英语远方教学时，应该根据学生群体的特点来设计最适合学生的教学内容，使学生掌握语法，并使其更好地使用。本文结合课堂实际，探索了三种不同的小学英语教学方法。

简介：摘要：为了让学生进一步了解中西方文化差异以及国内外的风土人情，传统习俗，生活方式等，译林英语教材从五年级起添加了Culture time板块。但由于这一板块内容较少，且独立性较强，许多教师忽视了这一板块的教学，从而削弱了文化对于语言发展的影响。

简介：摘要：课程思政是一种教育理念，旨在将思想教育、道德教育和政治教育融入各类课程中，以实现对学生思想观念和行为举止的潜移默化影响。小学阶段是德育的启蒙阶段，同时也是学生语言学习的起点。然而，在小学英语教学中，通常存在重视知识教育而轻视品德教育的问题，较少考虑将思政教育元素融入英语课程教学。这不利于学生在了解多元文化的同时坚定文化自信，也不有助于学生形成正确的价值观。基于此，本文基于一些案例策略，就如何在PEP小学英语story time教学中融入课程思政展开分析。

简介：摘要：随着全球化的不断推进，世界各国都在积极推动国际理解教育的发展，国际理解教育也受到了人们越来越多的重视。为了培养学生优秀的综合语言运用能力，在小学英语教学中，我积极尝试将国际理解教育融入平时的教育教学中，不断思考研究，探索出更适合的文化板块的教学模式，增进学生对不同文化的理解。

简介：【摘要】：小学英语故事教学法是将课文以一个故事的形式展开，让学生在听故事、读故事、演故事中，提高阅读和理解短文的能力，同时潜移默化地受到情感熏陶。

简介：每个学生都应有属于自己的Funtime。教师与低年级学生一起做游戏的过程也就是对他们进行英语启蒙教育的过程。

简介：摘要：人教版高中英语新教材为响应新课标新增“看”技能培养的要求，在每个单元新增Video Time板块以突出“看”技能培养的必要性。因此，本文在分析Video Time板块的视频选择及其编排特点后，从“看”技能培养的教学要求和意义出发，以人教版（2019版）高中英语教材必修第二册Unit2 Wildlife Protection中Video Time板块的教学实践为例，尝试创设一系列看前、看中、看后活动，探索提升学生兴趣，培养学生视觉素养的教学方式。

简介：摘要：套期保值是期货市场的主要功能，套期保值过程的核心是套期保值模型的优化和套保比率的确定。本文构建Real-TimeGARCH-Copula 模型来计算最优套期保值比率，该模型相比较传统的GARCH-Copula 模型能够捕获到最“当前”的原油期现货信息，为原油的套期保值增添了灵活性和动态性。拟采用Real-Time GARCH 模型与 Copula 函数相结合，能够更好的计算套期保值比率。首先，本项目基于 Real-Time GARCH 模型对边缘分布建模，计算得到边缘分布；然后，将边缘分布代入 Real-Time Copula 模型中，捕获原油期货与现货之间动态的相关性，并基于动态相关性来计算最优的动态性套期保值比率；最后，采用原油期现货的实际数据进行实证分析。通过原油期货市场的研究分析套期保值的影响对策，希望本项目的研究可为原油期货市场提供研究思路，丰富原油期货市场的理论依据，提供具有可实施性的建议。

简介：作者单位：1.黑龙江省牡丹江市紫云小学,2.黑龙江省牡丹江市东安区教育局

简介：Background:Giventhelowlevelsofphysicalactivity(PA)amongadolescentgirlsintheUS,thereisaneedtoidentifytoolstomotivateincreasedPA.AlthoughthereislimitedevidencethatadolescentstransferPAfromonecontexttoanother,exergames(i.e.,videogamesthatrequiregrossmotoractivity)mayactasagatewaytopromoteoverallPAoutsidegameplay.Thepurposeofthisstudywastoexaminepotentialtransfereffects(i.e.,influencesonexternalbehaviorsandpsychologicalconstructs)ofa12-weekexergaminginterventiononadolescentgirls’PA,screentime,andself-efficacytowardPA,aswellastheintrinsicmotivationofexergaming.Methods:Participantswere37girlsaged14–18years(65%AfricanAmerican,35%white)whowereoverweightorobese(bodymassindex≥85thpercentile)andwererecruitedfromthecommunityviaschool,physicians,newsmedia,andsocialmediawebsites.Adolescentswererandomlyassignedtoa12-weekgroupexergamingintervention(thirty-six60minsessionsofgroup-baseddanceexergaminginaresearchlaboratoryusingKinectforXbox360(MicrosoftCorporation,Redmond,WA,USA))ortoano-treatmentcontrolgroup.OutcomevariablesincludedobjectivelymeasuredPA(total)andself-reportedleisure-timePA(discretionarytimeonly)1weekbeforevs.1weekaftertheintervention;selectedtypeandintensityofPAwhenplacedinagymsettingfor30min('cardiofreechoice');screentime;self-efficacytowardPA;andintrinsicmotivationtowardexergaming.Results:Attendanceattheexergamingsessionswashigh(80%).Comparedwiththecontrolgroup,theinterventiongroupself-reportedanincreaseinPA(p=0.035)andfewerhourswatchingtelevisionorvideos(p=0.01)aftertheintervention,buttherewerenosignificantdifferencesinsedentary,light,moderate,orvigorousPAmeasuredbyaccelerometry.Theinterventiongroupsignificantlyimprovedself-efficacytowardPA(p=0.028).Theinterventiongrouphighlyratedintrinsicmotivationtowardexergaming.Conclusi

简介：