简介：摘要：学科建设是新时代军校改革的重要任务，本文分析了高校学科发展的主要特点，总结了成立融合学科实验小组，融合学科领导力培养，丰富融合性学科的实验项目等融合学科发展途径，对新时代战略发展要求下的军校学科融合发展提供看法。

简介：摘要：幼儿学前教育，教育者与社会如此高度重视，是因为，它的发展程度直接影响着我国国家教育事业的在社会中的展。法治教育是全面依法治国的长期基础性工作。坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强孩子们的规则意识，法治视角下的幼儿学前教育定会实现高质量发展。

简介：摘要：

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简介：摘要：学校教学的目标不仅仅是要充实学生的基础知识、培养学生的实际能力，更关键的是应促使学生身心与道德全面发展，而立德树人教育理念正是能够培养新时代环境下综合型人才的重要途径。但现阶段大部分学校都只有一味的把立德树人理念和教学融合，却并没有使之和学校的管理策略进行融合，不能给学生创造一个全面发展的良好氛围，德育教育的管理水平目前还比较低下，可见立德树人理念与校园管理工作的融合十分需要。基于此，本篇论文以立德树人的内涵为切入点，针对于立德树人理念下的校园管理工作现状，指出怎样把立德树人理念渗入校园管理工作之中。

简介：摘要：学校进行教育教学中最突出的问题研究无疑是初中生学业负担过重，让初中生没有企业正常睡眠时间，间接因素影响初中生的身心发展健康，引起了各种各样的社会环境问题和家庭经济问题。学校一直在努力改革这些问题，但长期以来都没有从根本上解决。这些问题在“双减”政策的实施下逐步得到解决。特别是体育教育教学管理方面。随着初中生的负担减轻，初中生拥有了更多的时间问题进行一个锻炼。因此，体育课程不仅要实现课堂教学，而且要延伸到课外，最终实现初中生的健康成长。

简介：摘要：近些年来，“新高考”这一新兴的概念逐渐进入了大家的视野。他是对传统高考模式的一次转变，打破了文科与理科的界限，对哪一门学科感兴趣，就可以选择这门科从而进行学习。所以，新高考更多的是以学生的兴趣和能力为主，想要通过高考来选拔更加合适、有用的人才。但是，无论如何选择科目，阅读能力都是我们翻不过的一座大山，在考试时，题目需要阅读、文科的材料需要阅读。所以，无论在哪一科，阅读能力的培养都是非常重要的。

简介：摘要：历史课堂本身具有生命教育的优势。从教学内容的角度看，通过针对历史事例、人物的分析和解读，能培养学困生勇于承担的精神，能让学困生逐渐形成良好的反思意识，这是历史生命教学的特点之一。从教学方法的角度看，重视学困生转化，了解学困生之间差异，引导学困生深度学习，促进学困生思维转动等，这些都是生命教育理念的重要内容。从教师的角度看，教师是帮助学困生有效学习的引导者，是落实生命教育的重要实施者，是生命教育的获益者。因此，在生命教育理念下开展高中历史教学，利用有效措施教育学困生，帮助学困生进行转化，能让教师、学困生得到更好的成长和发展。

简介：摘要：在新时代的背景下，核心素养的培养受到了广泛的重视，而在小学数学教学过程中，教师更应该注重培养学生的反思能力，让学生基于反思展开学习实践，培养良好的学习习惯，加深对知识的记忆与理解，有效地内化一些重难点知识，最终形成更为完善数学知识框架，实现高效的知识应用实践，进而落实数学核心素养的有效培育。

简介：摘要：学案的设计是我校课题“导学—探究”教学模式研究的一项重要内容,而要设计好学案,就必须深度挖掘教材，让学案体现导学的功能, 同时要对教材进行重新设计，体现分层设计，让不同层次的学生都有不同程度的发展。

简介：【摘要】为了提高学生的主动性，激发学生的学习兴趣和解决问题的能力，有效提高教学效果，培养学生良好行为习惯。我结合小学阶段的知识结构和特点，以及小学生的生活情境，提出了将课堂趣味化的策略，激发学生的内在动力，从而把学习当做一种乐趣，探讨小学趣味教学的可行性及其策略。

简介：摘要：本文采用文献资料法，逻辑分析法，归纳法等研究方法，旨在阐述双减政策下学校体操发展前景，从而促进校内校外体育的发展，促进学生全面发展，提高学生对体操以及进一步对体育的兴趣爱好。

简介：摘要：新课改的脚步已经踏入了各个学科的课堂，数学作为一门学生从小学到大学都要接触的学科，它的重要性不言而喻。为了更好地顺应新课改的要求，以及更完美地达到教学目标，在实际教学中，教师应当改变以教师、课堂、书本为中心的错误做法，逐渐建立起以学生为中心的课堂，利用科学合理的教学方法，引导学生收获正确的数学思想、思维与方法。

简介：摘要：当前，我们广大小学语文教师。在日常教学工作中，不难听到学生这样的兴叹：“哎呀，这节又是作文课啦，头痛”！听到学生的这一兴叹，我们可以想象他门对作文的畏模心理`多深！毫无疑问，这是造成我们目前作文教学时效低的主要原因。现如今，在双减政策下，那么，如何让学生除去“望文生畏”心理，提高我们作文教学的效率呢？我以为对症下药，逐步加强学生作文兴趣的培养，是一条极为可行的途径。

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简介：摘要：新课改的背景之下，学校教育提出了要让学生充分发挥主观能动性，积极主动去学习学科知识，掌握学科技能，形成学科情感和意志的基本要求。本文在学校教学实践基础上，通过对学校的教学情况进行了解，然后在立足于当前学校教学中学生学习方式优化的实践，对新课改背景下学生学习方式优化策略中存在的问题、存在问题的相关原因以及相应的措施、原则进行了探究，希望能够以此提高学生的学习方式优化策略，促使学生在学习的过程中充分发挥其主观能动性，促使学生综合能力的全面提升。

简介：摘 要：当前，我国小学数学教师在实施新课改和实施素质教育的同时，更加注重培养学生的自主学习能力和探究精神。把探究性教学引入小学数学课堂，可以引导学生通过探究来调动学生的学习兴趣和主动性，发展学生的数学思考和分析能力，从而提高学生的数学综合素质。本文试图从积极探究的角度来探讨在小学数学中引导学生主动探究的方法。

简介：摘要：本研究从学习者投入视角，追踪国际二语写作反馈中的AWE反馈的研究前沿，深入研究分析学习者投入对二语写作AWE反馈的价值，以期对国内二语写作领域的学习者投入研究提供思考与启示。

简介：摘要：当前，随着职业教育改革的深入，新形势下学生的就业问题越来越受到重视，并被列入了教育改革的重要内容，为职业教育带来了新的机遇和挑战。一方面，随着我国经济社会的快速发展，就业压力和不适应感将会持续存在，在一定程度上会对学生造成心理上的压力，从而影响其正常心理平衡发展。因此，为有效环节就业压力，随着“工学交替”的实施，为促进学生们就业提供了有利条件，但是需要迅速角色的转变，可能有的学生不能良好的适应这种模式。因此，为适应我国经济社会发展的要求，引导中职学生在社会大环境下健康成长十分重要，在新形势下的教育环境下如何培养学生心理适应能力是教师必须关注的问题。

简介：摘要：“双减”政策已经实施了，在学校管理中做好“加减法”能有效减轻学生的学业负担，激发教师动力提升校内教育质量，实现教育最优化发展，让学校在“减负”的同时走出一条高质量发展的新路子，形成教师乐教、学生爱学的新局面。做好教育的“加减法”，学校才有高质量发展的可能。