简介：摘要班主任是班级授课制的产物，班级管理是班主任的基本职能。在社会趋于多元的背景下，班主任采取措施有效地转换自己的班级管理角色，正是社会和教育发展对班主任工作的新要求。

简介：【摘要】在新课程改革的背景下，高中实行走班制，促进了学生的个性发展，为学生提供了许多机会，减少了学生的学习压力，实行以班级为基础的教学模式，给班主任管理学生面临新的问题和挑战，进入青春期，随着生理的成熟，高中男生女生容易产生朦胧情绪，这是一种正常的生理和心理现象。让我们谈谈我如何引导学生处理男女学生之间的亲密接触问题。

简介：摘要：

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简介：摘要：2020年伊始，一场突如其来的疫情打乱了我们的步伐。在疫情之下，班主任德育工作应当通过开展“云班会”统领班级德育工作，结合现实引导学生进行德育实践，通过加强管理精细化、实现家校共育、重视心理辅导等方面，提高教育质量，最大限度降低疫情对学生身心发展影响，促进其健康成长。

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简介：摘要：随着社会的发展与进步，在进行班级管理的过程中，班主任也需要与时俱进地更新管理理念和管理方法，才能在基于学生实际情况的管理过程中，更有效地通过教师的引导来促进学生的健康成长。而爱满天下的教育理论，是陶行知先生在基于时代需求所提出的一种教育理论，在教育管理的过程中，能够让学生在感受到教师的关爱和关怀的情况下，更有效地促进学生的健康成长。因此，本文在探究中，以爱满天下的理念来对班级管理进行探讨，希望通过有效的策略和方案，能够为班主任的管理工作提供一定的参考。

简介：【摘要】在小学生的生活中，义务教育阶段尤其是小学阶段起着重要的作用。是班主任指导学生人格的形成和道德的进步。在整个义务教育初级阶段，班主任根据学生的不同立场和角度发现各种问题，根据学生的实际情况思考问题，采取不同的方法解决学生的问题，采取更加直接有效的措施，使义务教育阶段的学生更好地进行班级管理。尤其，各种类型的新问题在现在的新时代这个大背景之下不断出现，这就对班主任的班级管理能力提出了新的要求。

简介：摘要：在人们成长道路中，幼儿园是非常重要的启蒙教育阶段，通过开展班本课程，能够有效推动幼儿身心的健康成长，提高幼儿课程教学的质量与效果。基于此，本文对儿童立场下班本课程建设与实施的实践进行了深入研究，具有重要意义。

简介：摘要：2020年对每一个人而言都是特殊的一年，受新冠病毒疫情的影响，学生延迟开学，参与线上学习，疫情防控成常态，成为2020年班主任工作的重点，教师从学生生活、学习状态、家长反馈、教师管理等方面进行了观察，对于存在的问题进行了思考，力求寻找疫情期间班主任管理工作的切入口，提高班主任工作的针对性和实效性。

简介：摘要：在双减政策背景下，作为班主任需要更新教育理念，以对学生进行素质教育为主要导向，教书育人，贯彻减负增效的核心理念。通过引导学生由“要我学”变“我要学”，找到适合自己的学习方法，与学生进行思想上的交流，更要在这一过程中，对学生进行思想上的沟通和教育，促进学生养成正确的价值观念和核心素养，帮助学生全面发展。

简介：摘要：学校是国家基础教育时期进行文化教学的根本机构。在现代社会信息网络技术飞速发展和新课程变革要求下的今天，学校班主任们应不断更新班集体所构建的教育模式，让学生的成长更加适应现代教育的需要，更接近于学校生存的真实状态。为达到这一目标，班主任们需要进一步反思自身的班级管理工作，掌握全新的教育教学理念，寻找全新的教学模式与管理手段，并做好在新课程变革中教师的角色定位，以争取学校在本次教育变革中获得更高的成功机会。本文就素质教育背景下班主任角色的转变进行了详细的分析。

简介：摘要：教育改革政策不断出新，“三全育人”理念应时代诞生。2017年，党中央首次确立“三全育人”理念，明确提出，各高校要努力形成党委统一领导，党政群团齐抓共管，形成全体教职员工全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制。之后，各高校积极贯彻落实，在全国掀起“三全育人”实践探索的热潮。本文对“三全育人”理念下班主任管理方法进行探索。

简介：摘要：2020年初，一场突如其来的疫情打乱了我们的步伐。在疫情形势下，班主任的德育工作应通过开展“云班会”引导班级德育工作，引导学生结合实际进行德育实践，通过加强管理精细化、实施家庭学校教育、注重心理疏导等方面提高教育质量，最大限度地减少疫情对学生身心发展的影响，促进学生健康成长。因此，应探索适合中学德育培训的方法，真正培养中学生的道德素质。

简介：【摘要 】随着科学技术的发展，网络、电脑、手机等信息设备已经走进人们生活的方方面面。尤其是在学校教育中，班主任是班集体的组织者和指导者，现代信息化设备是对学生进行德育教育、心理健康教育、促进学生素养全面发展的最重要的力量。是班主任进行家校联系的重要途径。而网络的普及为班主任工作提出了新的挑战也提供了创新的机遇，作为教育信息背景下的班主任，我们必须与时代同进步，充分运用电脑 、网络技术做好班级管理工作 。

简介：摘要：随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实，学习品质作为幼儿“终身学习与发展所必需的宝贵品质”，需要教育工作者在思想上重视起来，因为“忽视幼儿学习品质的培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。STEM课程可以培养学生的创新精神与实践能力。《教育信息化“十三五”规划》鼓励有条件的地区积极探索STEM融合教学的模式，基于班本课程幼儿STEM活动的创设科学合理且适宜大班幼儿参与的STEM活动提供参考。

简介：摘要：现代教育事业的发展与变革优化了教师的教学现状，教师要基于立德树人视域下开展教学工作，也要在日常教学管理中渗透德育思想，以此来保证学生的全面发展。小学班主任要针对自身的教学管理观念进行优化，重视德育教育对学生的影响，同时也要对学生进行劳动教育，让学生可以通过教育养成正确的劳动观念与习惯，这样既可以达到立德树人的要求，也可以对小学生的成长与发展产生积极的影响。

简介：摘要：2020年初，一场突如其来的疫情打乱了我们的步伐。在疫情形势下，班主任的德育工作应通过开展“云班会”引导班级德育工作，引导学生结合实际进行德育实践，通过加强管理精细化、实施家庭学校教育、注重心理疏导等方面提高教育质量，最大限度地减少疫情对学生身心发展的影响，促进学生健康成长。因此，应探索适合中学德育培训的方法，真正培养中学生的道德素质。