简介：摘要：初中阶段的语文和小学阶段的语文相比，初中语文具有更广的知识面，初中生要在学习语文的过程当中去理解更加繁杂的语文知识点。初中生从小学到初中以后，学习的方法会有所改变，同时语文的学习能力也会得到提高。传统文化作为语文当中最重要的一个部分，一般都会对初中生形成一定的影响。

简介：【摘要】 随着时代的发展，人们生活日益多样化，流行音乐之风盛行让人们逐渐遗忘民族音乐，戏曲尤甚。近年来，许多音乐人把戏曲元素融入到流行音乐中受到大众认可，喜欢上戏曲元素与流行音乐的碰撞，符合年轻人的审美要求，让大众对戏曲有了新的认识。本人在音乐课堂教学中，借流行之势激发学生学习戏曲的兴趣，希望学生能因此了解并喜爱戏曲，本文即对提高学生学习戏曲兴趣的方法进行研究探讨。

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简介：【摘要】 中国的传统音乐文化底蕴深厚，传统唢呐艺术也是历史悠久，音色独特，有很强的辨识度，古往今来都深受人们的喜爱。 但是由于生活的现代化，很多传统音乐都渐渐淡出了人们的视野，处境不容乐观，需要我们的保护，唢呐也是其中之一。本文对今后传统唢呐艺术的保护，提出自己对唢呐艺术保护的思考与见解。

简介：摘 要： 中国是个多民族的大家庭，在物质生活飞速发展的今天，不少中国的传统文化日渐式微，更不用提那些本就鲜为人知的民族习俗文化，西出玉门关之外的新疆，有维吾尔族小伙弹着冬不拉跳起传统刀郎舞；四川甘孜的大街小巷，处处洋溢着酥油茶香，玛尼石堆上转经筒无声的诵着六字箴言；黔南地区，千户苗寨响起嘹亮的游方歌……了解这些古老的文化，可以加深中国各个民族之间的感情，让更多人认识到少数民族同胞们的传统风俗习惯。

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简介：摘要：新的教育教学形势下，结合语文学科的教学特点，在开展课堂教学过程中，将传统文化与语文课堂教学工作进行有效地结合，有助于深化语文课堂教学质量，为高中生更好地成长及发展打下良好基础。本文探讨了新形势下传统文化与高三语文课堂教学的有机结合对策，希望能够为高三语文教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴，使语文课堂教学更加有效。

简介：摘要：作为一种特殊的教育教学资源，中国优秀传统文化在教学改革的过程之中发挥着关键性的作用。高中英语课堂教学也不例外，为了培养学生良好的跨文化意识，高中英语老师着眼于学生的学习能力以及学习条件，积极渗透中华优秀传统文化，在引导和鼓励学生的过程之中提升学生的学习能力，保障学生能够产生更多自主学习的兴趣以及动力。对此，本文站在宏观的角度，了解新课标之下中华优秀传统文化渗入高中英语课堂教学的具体内容以及形式要求，以期为提高高中英语课堂教学质量及水平提供一定的借鉴。

简介：摘要：随着国学热的兴起和教育教学改革浪潮的奔涌向前，让学生继承优秀传统文化已经成为众多一线教师的共识。这种情况下，笔者就小学传统文化教学，在研究小学生实际学情的基础上，主要从融入游戏元素、创建文化情境、组织各类表演和进行故事分享四个方面入手，展开理论研究与教学实践。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人都逐渐开始意识到，教育工作的重要性。所以本文也是以当前国家发展的现状为核心，重点了解的幼儿园教育的实施策略，主要目的就是把我国优秀的传统民俗节日文化融入到教育的过程之中，提高幼儿对于传统文化接受的能力，使幼儿真正的成为我国社会主义发展过程中新时代的接班人。

简介：摘要：中央电视台由董卿主持的一档文化节目《中国诗词大会》引起大众强烈反响，上至耄耋须臾老人，下至咿呀学语孩童，无不吟诵效仿。这档节目为何会掀起如此狂澜？为何会一夜火红网络？那就是传统文化的魅力！那些脍炙人口的诗句，嘉宾们精辟绝伦的赏析，无不如二月春风裁出万条丝绦般一夜之间长满人们的心田，“好雨知时节，当春乃发生”，在人们追逐名利，浮华泛滥的年代，习近平总书记近期对继承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，不仅反映了中央对文化建设的高度重视，而且彰显了以文化复兴助推民族复兴的坚定决心。

简介：【摘要】我国少数民族众多，其中包括傣族，生活区域是云南西南部，处于热带边缘，药材丰富。泰国是热带国家，属于东南亚，具有最为丰富的天然药用资源。分析泰傣，受到佛教影响，在传统医药文化发展过程中，对宗教相关理念较为尊崇，在行医采药方面，文化内涵较为神秘，随着技术更新以及时代进步，泰傣传统医药文化逐步向世界渗透，自成一系，发挥了重要临床作用。

简介：摘要：我国历史悠久，各民族传统文化种类繁多，各个区域各自有着各自的特点，基于此，传统文化研学设计应遵循区域文化特点，体现区域人文底蕴，知识脉络，历史沿革，故此，特设计本感觉案例供同仁参考指正。

简介：摘要：传统村落的形成和出现，是华夏先民由采集与渔猎时代进化到农耕文明的重要标志。传统村落在中国数千年的农业社会和农耕文明史中，由家庭、氏族、家族通过血缘纽带，传承其内在的文化传统，成为了国家与民族文化的最基本的构成。

简介：摘 要： 语文传统教学是指老师要应用先辈遗留下来的常规方法，尊重学生学习的需要，开展有效的教学活动，提升教育教学质量，彰显语文教学特色。

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简介：摘要：在必修四《文化生活》的教学中，综合运用科学有效的教学策略和方法，才能更好发挥学生的主体性作用和教师的主导性作用，提高课堂教学的有效性，更好贯彻落实学科的核心素养目标。

简介：摘要： 近 年来，国家对语文教学的重视逐渐增强，中国的优秀传统文化越来越进入到大家的视野中来。在这样的背景下，语文教师应积极根据时下的需要，借助传统文化的优势，丰富语文课堂的教学。如此，既实现了学生本科目的学习，也有利于培养学生的文学素养和文化底蕴，促进了中华文化的传承和发展。本文先是从渗透传统文化的意义开始介绍，其次分析实施过程中可能会遇到的问题和需要注意的事项，最后提出实施的策略，由此将我国的优秀传统文化自然而然地引入到初中语文的学习中来。

简介：摘要：戏曲和中国传统文化有着非常密切的联系，戏曲形式和唱词包含了大量的传统文化的内容，同时也是传统文化的载体，在教学中我们要认识到，中国传统文化和戏曲的密切关系，弘扬传统美德。

简介：摘要：本文从英语学的内涵入手，以课堂实例分析教师以融合方式培养和提升英语学科核心素养。