简介：摘要： 文化是一个民族的灵魂，文化认同是民族团结的根脉。民族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是强大中华文化自信的根源。中国各地区、各民族的民歌、器乐、歌舞音乐、戏曲、曲艺和民族舞蹈等传统艺术形式，汇聚了中华文化的精华，是民族文化的根脉，在音乐教学中，让学生通过民族音乐的学习和实践，熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族文化自信，培养爱国主义情操和传承民族音乐文化的意识。

简介：摘要：多元文化音乐教育培养文化包容性与多元思维，拓宽学生音乐视野，并培养全球视野和跨文化交流能力。中国多元化音乐教育的时代策略包括加强音乐基础课教育，树立多元化音乐价值观念，以及培养音乐教师的多元文化能力。这将推动中国音乐教育迈向更多元化，培养具备综合能力和国际竞争力的人才。

简介：爱德华·拉瑟福德在2009年出版的历史小说《纽约》以梵.迪克和马斯特家族为线,时间跨度达400年。其错综复杂的姓氏谱系来源广泛,反映了各个时期、各个民族、各个人种等文化多元现象,特别是在小说中的一章《爱丽丝岛》里,蕴涵了《纽约》的宏大历史背景下的身份政治和多元文化特性,移民的阶级、性别和种族在纽约这座大都市里显示了个体的差异性和不平等境遇,但强调平等、无差别待遇和文化共存的多元文化主义最终有了强大的生命力。

简介：

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简介：以“多元文化主义”理论为依据，分析探讨世界公民教育的意义，解读多元文化与世界公民教育的关系；在对世界公民教育现状思考的基础上，提出相关世界公民教育具体实施的策略。

简介：摘要： 随着我国经济社会的不断发展和进步，我国文化变得更加多样化。在当前多元文化视域下，大学音乐教学也被赋予了新的意义和新的内涵。本文针对多元文化视域下的大学音乐教育进行深入分析和研究，供读者参考。

简介：摘要：通过感知、领悟和积累艺术美感便是音乐审美，它是深藏于旋律中的优美情感和文化精神，它不仅能帮助学生音乐视野的打开和情感体验的扩展，还可以让学生接触到不同民族及国家的民俗习惯和地方文明。所以，为了让学生更好的去感悟音乐文化情境和人文涵养，提高学生各种音乐素养。可以使多元文化背景为根据点，探寻多元文化下小学音乐审美教育的可行手段，增强通过转换与创新音乐教学活动模式，来提升学生对音乐的感触和认知。

简介：摘 要：音乐是一门具有音律美，情感美，以及形态美的科目，通过音乐的外在表达就可以对文化的含义进行诠释，诠释所表达的感情以及情感方面的取向。在素质教育以及新课改不断改革的背景之下，要让小学音乐教学文化成为教学当中最重要的内容。多元文化跟音乐的教学的相融合不仅仅能够提高学生对于音乐的热爱，而且能够有效提升学生的音乐鉴赏水平。本篇文章就多元文化在小学音乐教学当中的渗透以及思考展开讨论，希望对大家能够有所帮助。

简介：摘要近年来，我国经济建设方面获得了较快的发展，人们的生活水平得到了明显的提高。在这种背景下，人们对于建筑的要求也越来越高，例如对室内设计方面的要求日益增多。在经过了长时期的发展之后，传统的简单造型已经不再符合人们的审美需求，多元文化受到了人们的欢迎。本文将简单分析现代室内设计的多元文化表现与解读，希望能对有关人士有所帮助。

简介：文化的概念较种族，族群来的广，但种族/族群却是文化差异的根源，而多元文化概念的产生亦滥觞于种族嗾群意识的自我觉醒。虽然多元文化教育探讨的课题已从种族，族群扩及性别、社会阶级、宗教、语言等领域，但大多数多元文化专家认为，“种族/族群关系”是多元文化教育的重要范畴和重点领域。

简介：学林出版社1987年出版过这样一本书:《蓝潮——大学生抒情诗集》。它的扉页上赫然写着:谨以此诗集献给上海师范大学首届文化艺术节,落款为“上海师大蓝潮诗社”。上海师大一万余学生中,而今,已少有人知道这段师大曾有过的辉煌。创建于1984年10月的“蓝潮”诗社,曾拥有200多名社员,在它周围又吸引了数百位诗歌爱好者,在成立不到两年的时间中就发表了几百首诗歌。他们举办诗会、诗歌讨论会、出版刊物、使自己的作品走向社会,并曾获得如“飞天”奖等各类诗歌奖,有的作者的诗歌还被收入上海文艺出版社出版的《探索诗集》等,并且拥有了这样一本大学生社团的正式出版

简介：东亚,①是前近代世界历史发展的一个重要舞台.作为世界历史进入全球化时代之前重要的区域历史单元(regionalhistoricalunit)之一,其内部的历史发展具有很强的统一性特征.即,在这一地区出现的各种历史现象之间具有互相解释的意义.

简介：班级是学校教育教学的基本单位,也是学生在学校中最基本的活动场所,更是一个现实的生活世界。学生在校内教学活动以外获得的满足,很多是班级文化所给予的。因而班级文化建设对学生的健康成长有着重大的意义。

简介：文章论述了郑和及其使团的宗教多元和谐理念的形成以及在围绕下西洋的相关宗教活动中的具体体现、传播,所产生的作用和影响,揭示了郑和下西洋与其多元和谐宗教文化的关系,探讨了多元宗教和谐文化的传播在下西洋的巨大成功和深远影响中所起到的重要作用与深层原因,阐发了从中得到的启示。

简介：我国一直是各民族文化多元并存的国家，民族文化多元并存是我国生态安全的根基，一旦削弱这种并存格局，将会面临极其严峻的生态灾变。民族文化的多元并存，可以使错综复杂的生态资源得到均衡有效的利用，避免了对单一资源的超载使用而引发生态失衡。面对从内陆沙漠到高寒荒漠，从湿暖坝区丛林到高山针叶林，从半干旱草原到温湿的高山疏林草甸等如此多样化的生态背景，任何一种单一的利用办法都不能做到既高效利用，又能妥善保持被利用地区生态运行的稳定。

简介：摘要随着经济的快速发展和社会的不断进步，人们越来越重视教育，尤其是音乐教育这一方面，更注重于把孩子培养成一个全面发展的人。多元化的教育已经逐渐变成了一种主流教育模式，世界各国在经济贸易的同时也在交流学习各国的风俗文化，所以产生了多元文化的现象。音乐教育是教育中的重要部分，音乐教育也是在融合多元文化教育理念过程中不断发展的。本文将对多元文化视野下音乐教育的含义、音乐教育的现状以及如何有效开展音乐教育做简要的论述分析。

简介：中国有56个民族,由于民族独特的风俗、传统、审美取向、生存状况、文化传承等因素,在独具特色的生存和发展过程中,每个民族都形成了独特的音乐文化。同理可以得出,世界各国由于自身存在和发展的特殊性,也和中国音乐存在着很大差别。所以,本文从多元文化的角度分析高校开展多元化音乐教育的相关研究。

简介：高校的思政教育改革在当前面临着诸多的挑战,提高思政教育的整体质量,就要注重改革的深化开展,而多元文化对高校思政教育改革产生的影响比较大,文章先就高校思政教育改革中多元文化的冲击以及发展机遇加以阐述,然后就多元文化下高校思政教育改革措施详细探究。

简介：音乐课程的教学和其他课程不一样,并不是要让学生们掌握特定的理论知识,而是应当注重对于学生的音乐鉴赏能力以及审美能力的培养。在这个过程中教师应当有意识地让学生们接触不同形态、不同文化背景下的音乐作品与音乐元素。只有在多元文化背景支撑下的音乐课程教学才能促进学生音乐鉴赏能力的形成与深化,这也是让音乐课程的教学取得成效的基础。