简介：马来西亚莎阿南玛拉工艺大学华文学会首次联合本校学生事务部，举办全国首届“非华裔大专生华语高峰会”，以培育更有华文素质及更具创造力的大专生。“非华裔大专生华语高峰会”将于今年5月20日及21日举行，旨在通过知能表现卓越成为有能力发展知识、发展个人、社会及国家的专业的大专毕业生。

简介：为了落实吴邦国委员长就湖北省委、省政府关于支持湖北开展水生态环境建设的报告、关于支持武汉建设综合性国家高技术产业基地的报告、关于支持湖北农业综合开发的报告的批示,全国人大常委会组成三个调研组在湖北进行深入的调研。省委书记、

简介：近日，由江丰电子主持的国家科技重大专项（02专项）“45-28nm配线用超高纯系列溅射靶材开发与产业化”项目顺利通过国家O2专项验收专家组的正式验收。通过该项目的实施，江丰电子在300mm晶片用45-28nm技术节点实现了超高纯金属溅射靶材、高纯Cu-P合金铜阳极产品的量产，并且建成了相关产品的分析检测平台。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的时代，多媒体逐渐进入我们的教学生活中，它的使用和推广越来越广泛。大专的拉丁舞蹈课程教学需要通过多媒体帮助教学，以充分利用在线资源来实现课堂翻转进行教学改革，将传统教育和多媒体环境有机结合，提升大专拉丁舞专业舞蹈教学质量。本文章首先对大专拉丁舞专业舞蹈教学相关进行了简单概述，其次对大专拉丁舞专业舞蹈教育教学现存的问题进行了分析，最后针对大专拉丁舞专业舞蹈教学质量提升途径进行了研究。

简介：摘要针对企业用工要求，结合国家职业资格鉴定标准，本文对数控技术运用专业”高级+大专”的人才培养目标、课程体系、教学改革进行了探究。

简介：针对企业用工要求，结合国家职业资格鉴定标准，本文对数控技术运用专业”高级+大专”的人才培养目标、课程体系、教学改革进行了探究。

简介：

简介：根据大专女生生理、心理特点，通过选用其感兴趣的体育项目，进行分组创新兴趣教学实验，目的在于激发学生学习积极性和创造性。实验结果表明，创新兴趣教学在培养学生学习兴趣，养成良好的锻炼习惯，树立正确的体育价值观等方面均呈现出比传统教学更好的教学效果。

简介：文章旨在大专院校当中,对广大青年学生开展＂中国梦＂的宣传教育,通过对大专院校青年学生进行思想政治教育,树立他们正确的人生观、价值观。文章从意义和方法论两个层次,对大专院校开展＂中国梦＂宣传教育的方式方法进行了考察,从大专院校思想政治教育工作的相关实践出发,希望将＂中国梦＂的内涵融入大专院校思想政治教育的日常培养中,最终建立＂中国梦＂与＂思想政治教育＂相融合的长效机制。

简介：素质教育及新课程改革指出，要面向全体学生、激励学生的学习积极性与主动性，帮助学生获得全面发展。其所倡导的教学观与维果茨基“最近发展区”理论所提倡的“教师在学生学习与发展中扮演着‘促进者’和‘帮助者’角色”是一致的，即教师指导、激励、帮助学生在自己头脑中构筑自己的理解并获得全面发展。边疆民族地区高等师范专科学校音乐专业“培养合格的中小学音乐教师”，“使他们掌握声乐技能不是为了培养歌唱家，而是让他们掌握一种入门音乐的手段，为普及音乐达到美育的最终目的服务”。从培养目标及五年制学生为初中起点其声乐起点低的实际看，维果茨基“最近发展区”理论为有效的声乐教学提供了科学的理论基础。

简介：采用问卷法对708名被试研究对象考察了应对方式的特点、性别和专业差异及其与社会支持的关系。结果发现：大专生多采用解决问题、求助等积极应对方式；男生多采用解决问题策略，女生多采用求助策略；文科学生多采用解决问题策略，理科生倾向于自责和退避；社会支持与积极应对方式呈显著正相关，与消极应对方式呈显著负相关。

简介：笔者对江苏省常州地区来自不同省市的646名大专生进行问卷调查,考察他们的应对方式特点、主观幸福感水平以及两者之间的相关性.结果发现:(1)大专生的应对方式以积极应对为主,女生比男生更多采用积极应对方式;(2)大专生的主观幸福感水平处于中等偏上,性别、来源和学科性质均对总体幸福感水平没有显著影响;(3)积极应对与主观幸福感呈显著正相关,而消极应对与其呈显著负相关.

简介：写作是汉语言文学专业的一门基础课，是运用汉语言文学表达思想感情的一种创造性的脑力劳动。它是作者的智能、知识、意志以及思想感情等多种素质、条件的综合体现。在21世纪，写作仍是一项非常重要的能力，即使完全网络化，也离不开写作。作为五年制大专的师范学生，如何提高他们的写作能力，这是摆在写作老师面前的一项课题。结合自己的教学经验，我认为应采取多种方式、多渠道进行，才能收到理想的效果。

简介：本文中,笔者根据近五年的教学经验,分析了大专院校游戏设计与制作专业的生源情况,即艺术生占绝少部分,并且基本功薄弱,现行的艺术设计美术基础与本专业方向不能很好的匹配,所以我对现行的美术基础教学体系进行了改革,用数字绘画方式代替传统笔和纸张的绘画方式,提高学生的学习兴趣,充分发挥学生自主学习的能动力,让学生更好地与后续课程接轨并紧跟行业轨迹。

简介：摘要：自主性学习能力是一种后天培养的能力，因客观环境差异而个体差别很大。在自主性学习能力的自我培养

简介：摘要：新课程的改革实施让大专师范院校音乐课堂发生了巨大的变化，课堂形式变得多元化。但是在全面实施素质教育的当下，大专师范学校的教学也露出了不少的弊端，提高大专师范院校课堂的有效性，调动学生参与音乐实践的积极性，提升学生的美感，是如今大专师范院校音乐课堂的首要任务。

简介：摘 要：在互联网新时代的背景下，传统模式的工业生产被彻底改变，同时也为人们的工作、生活提供了极大的便利，使我国的社会市场经济得到了更深一步的发展。基于互联网的背景下的网络技术给社会各行业领域的发展带来积极的促进作用同时，也伴随着消极因素产生的不利影响，且影响的主要对象就是大专院校学生的教育管理。落后的传统式管理模式已经无法满足当代大学生的学习和发展的新需求，因此各大专院校就要积极地结合网络技术对学生的教育管理模式进行创新，从而为大专院校学生教育管理的工作创新了管理的新视角。

简介：【摘要】随着教育观念模式的不断发展，增强大专院校学生的思政教育已经得到社会的重视。虽然大专院校学生的思政教育工作也有了一定的发展，但是还是存在很多比较常见的问题，那么在这个时候就需要大专院校结合学生本身的特点，努力地做好学生的思想政治教育工作。本文将从大专院校学生思想教育的现状以及增强大专院校学生思政教育的途径探析来进行描述。

简介：摘要：语言是文化的载体。在公共英语学习的过程中，大专院校学生不可避免地接受西方文化，从而增长见识。但是有的学生因缺失文化自信而一味地崇尚西方文化，否定中国文化，这既不利于提高学生修养，又不利于促进社会健康发展。基于此，有必要在公共英语教学的过程中融入中国文化，潜移默化影响学生思想，使学生提高对中国文化的认识，保证学生自觉弘扬中国文化，增强中国文化在国际舞台上的影响力，让更多外国人感受中国时代的最强音。本文主要分析了文化自信在大专院校公共英语教学中的应用要点以及建议，旨在加强大专院校公共英语教学改革，提升学生文化自信。

简介：摘要：现阶段我国对高职院校教育改革力度深化，对教学工作提出诸多要求，促使教师在具体专业教学中，应当进一步发挥学生主体作用，合理利用教师辅助功能，才能更好提升教学质量。英语课程是大专院校各个专业学科中的重要组成部分，对学生未来成长和发展产生重大作用。为确保大专英语教学质量提升，应当科学合理使用合作学习教学策略，有利于增强学生学习能力，也可以实现教学质量提升。在具体教学中，教师将学生划分成不同小组开展合作学习，实现教师和学生的高效互动，并且可以对合作团队进行合理评价，有利于保障教学计划完成。本文通过对合作学习教学在大专英语教学中的作用阐述，提出合作学习教学在大专英语教学中应用策略，为合作学习教学策略在大专英语教学中的应用提供参考。