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  • 简介:闲暇再读《薛谭学讴》,内心再次受到震撼。《薛谭学讴》选自于《列子·汤问》,它的原文是这样的:“薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于交衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。”这是一件发生在两千五六百年以前战国时期的故事,说的是:秦国有一名叫薛谭的年轻歌手,为了能够提高自身的唱歌本领,拜在秦国歌唱家秦青的门下学习声乐。

  • 标签: 《薛谭学讴》 战国时期 秦国 歌唱家
  • 简介:自从美国人《数字化生存》一书出版后,世界进入了一个“数字化时代”,诸多花样名词如“数字全球通”、“数字化高清晰度彩电”等层出不穷,令人眼花缭乱。紧接着这股数字旋风也席卷了中华大地,这是现代科技的巨大力量的体现。值得“骄傲”的是,我国早就已经“数字化”了,只不过我们

  • 标签: 高中生 作文 高三 议论文
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  • 简介:<正>最近我看了不少科幻读物,有《观心镜》、《魔幻胶水》等。这些科幻故事写得非常有趣,也非常奇妙,让人百看不厌。比如说观心镜吧,它能把别人的心思看出来,是透视镜的一种,你不论想什么,只要用观心镜一看,就全都知道。如果真是这样,那就太好了,我经常收同学们的作业本,如果我有一

  • 标签: 科幻故事 百看不厌 视镜 去电 科幻小说 沙河口区
  • 简介:我们知道,一条直线能将一个平面一分为二.同样,一个平面能将空间分成两个小空间.生活中的切西瓜问题就是一个:“平面分空间”的问题.一个西瓜切n刀最多能分成几块?(其中每一刀在原来的基础上:即前面切好后保持每块不分散的基础上).要解决这个问题,就要解决n个平面最多能把空间分成几个小空间的问题.

  • 标签: 平面 西瓜 一分为二 空间 直线
  • 简介:摘要每当早上在班上,孩子在玩各种各样的积木进行搭建时,却有一些小朋友总喜欢霸着所有的积木,或者是在那儿与小伙伴们争抢他们各自喜欢的玩具,还不时得拼命地争来又争去。有时发现他们好几次都快要打起来,当我走过时,他们很快都得散去。看到孩子是这样的情形与行为,使我想到的是,原来幼儿园里的桌面上的积木是孩子天天入园都要玩的东西,有的孩子玩过了,就不会再次玩这样的积木,就会玩多变万化的、有新鲜感的积木即能培养孩子们的创造性与发散性的思维。可是,科学发现室里的积木、和可操作的拼搭积木多的是、种类齐全、但是多数的玩具积木都是些摆设,只能让孩子走马观花一晃而过,却一个也动不得。

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  • 简介:古罗马的皇家宫苑蓄养着一支猴子军团,成百上千的猴子被养在一个封闭的大院子里,人们训练它们列队操练,分队进行搏斗。当然,这个军团并不用于战斗,而是用来表演,供人们取乐的。

  • 标签: 惯性思维 思维方式 创新思维 生活习惯
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  • 简介:近日,在调味品行业,由中国调味品网联合搜狐吃喝频道.以及《贝太厨房》共三家媒体联合发起推出了一项普通消费者参与的“CFE2007消费者最喜爱、最放心的调味品品牌”大型评选活动。据了解,本次评选活动得到了2007’中国国际调味品及食品配料博览会(简称CFE2007)主办方中国调味品协会的大力支持。

  • 标签: 评选活动 品牌 中国调味品协会 调味品行业 营销 《贝太厨房》
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  • 简介:为了促进教师的专业化发展,建设教科研型"合二为一"的新型教师队伍,我们高二年级组进行了"师生同台作文——教师的情感投入、‘下水’示范与点拨而促进学生语文素养的全面发展"的课题实验。经过这两年的课题研究,我们对这一课题的设计、实施、总结等方面都做了细致的工作,使这一课题得到了稳步而扎实的推进。并且,教师和学生共同探讨,互相提携,教学相长,同题写作,编辑出版了《共同

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  • 简介:继珍珠泉复涌之后,广播里又传来喜讯,素有"天下第一泉"美誉的趵突泉也复涌。作为济南人,有什么消息能比趵突泉复涌更让人兴奋不已?因为泉水是济南的骄傲,是泉城的灵魂。我是1953年第一次到济南,1956年正式成为济南居民的。那时济南真如古人描绘的"家家泉

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  • 简介:真成:朋友们,方才和大家打过招呼了,明年的"热戏"会有变化的。我想,我们的读者都是拳迷和武迷,似乎没有必要专门设立两个专门的参与栏目。从广义上说,"武"原本就该包含着"拳","拳击或者拳法"无法从格斗搏击中分离出去。在著名的K-1上,从职业拳王转行过来的选手大有人在。这个分栏实际就是"有闲来聊"和"拳迷茶座"的"化合物",大家在这里可以就拳击或武术展开话题。本期,我的老朋友无怨写来了他的短文……

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  • 简介:今年4月28日凌晨,我的老师,20世纪现代音乐大师梅西安先生与世长辞了。那天上午我正在法国音乐音响研究院工作,这不幸的消息,使我骤然呆滞,不知所措,万感交集,与梅西安先生相处的情景一幕幕展现在眼前……我永远不会忘记1984年10月22日这一天,梅西安在他离开巴黎音乐学院教授职位的十年之后接收我为他当时唯一的,也是他一生最后一位学生。在那个时刻,我虽然意识到自己是世界上成千上万渴望向他

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