简介：内容摘要：“知行合一”是王阳明思想的核心，二重点是在“行”字上，提升认知，需要“行”；反腐倡廉，需要“行”；国家强大，需要“行”。

简介：摘要：叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。” 幼儿园的教育工作，养成幼儿做人、做事、生活学习等方面的良好行为习惯，教会幼儿诚实守信、文明有礼、有责任感，有自我约束力，有规则意识，善于与人相处，因为品行、习惯比学问更重要。有这样一句很富有哲理的话，习惯决定性格，性格决定命运，一旦孩子养成了良好的习惯，必将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。我们幼儿园一直以来都很重视幼儿的行为规范养成教育，将规范养成教育作为重点工作之一，贯穿于幼儿日常学习、生活的各个环节。我们逐步将文明礼仪、行为规范教育工作的重点工作来抓，我们坚持知行合一，用规范引导人，用制度约束人，用活动培养人，用考评激励人，形成了家园共育行为规范幼儿园，促进了幼儿的文明认知和行为养成，取得了良好的成效。

简介：【摘要】目的：分析慢性胃炎患者实施自我效能干预对自我效能感、健康行为及遵医行为的影响。方法：选择本院于2020年1月到2020年12月在本院接受治疗的慢性胃炎患者共60例，根据抽签法进行分例，观察组（自我效能）和对照组（常规护理）各30例。对两组患者的各项临床状况进行统计和分析。结果：观察组患者自我效能感、健康行为及遵医行为的各项临床指标整体优于对照组患者，组间数据差异较大（P＜0.05）。结论：慢性胃炎患者实施自我效能干预能够有效的增强患者的自我效能感，且患者的健康行为及遵医行为各方面都得到较好的改善效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探究认知-存在团体干预在非小细胞肺癌化疗患者中的应用。方法选取2017年3月至2019年5月聊城市第二人民医院收治的94例非小细胞肺癌患者作为研究对象，采用数字随机法分为对照组和观察组各47例。对照组采用常规护理干预，观察组在常规护理干预的基础上实施认知-存在团体干预，收集两组患者健康行为、治疗功能情况进行比较分析。结果团体干预结束1个月后，观察组患者的健康促进生活方式总分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；团体干预结束1个月后观察组患者的生理状况、社会家庭状况、情感状况、功能状况及肺癌相关症状评分均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；团体干预结束1个月后，观察组患者临床有效率显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组患者瘤体完全缓解及部分缓解率显著高于对照组(P<0.05)。结论将认知-存在团体干预应用于非小细胞肺癌患者中，可以改变患者的不良认知，促使其养成健康生活方式，提高其生存质量，提升临床有效率，从而对治疗效果产生积极作用，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要：目的：展开对标准化护理运用于脑卒中重症患者的治疗进程中的实际效果探析，分析其是否有利于提升患者的认知功能。方法：以我院2017年12月到2019年3月接诊的脑卒中重症患者为例，选取符合标准的患者75例，并做出随机分组，A组（常规护理）37例，B组（标准化护理）38例，医护人员需记录患者的认知情况。结果：B组有24例患者认知功恢复正常，而存在认知障碍的，以轻度认知障碍人数居多，无重度认知障碍，相较而言，A组却经由14例患者恢复正常认知，P

简介：摘要：目的是研究医院工作人员感知的高危药物的认知状况和影响，以确定干预措施。该方法在2018年1月至12月期间随机挑选80名护理人员，并在高度危险药物认知调查委员会的基础上进行调查，以了解医院护理人员对高度危险药物的认知状况，并通过分析后勤对等分析的影响制定干预措施。65.71%的护士意识到高质量药物的知识；84.06%的护理人员认识到高危药物的风险预防；根据调查结果，47组已知，33组不知道。从单一的多因素物流偏差分析中发现的高风险药物的认知影响是服务年限、职位安排、学习状况、特殊培训条件、获取知识(P 0)。05).结论认为，医院护理人员一般承认高危药物的认知表现，加深对高危药物的认识，提高识别高危药物的能力，提高报告药物干扰的意愿，并将措施与高危药物的认知影响联系起来，以提高护理人员对高危药物的认识。

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简介：【摘要】目的：观察认知护理干预方法在高龄不孕患者辅助生殖技术治疗护理中的应用效果。方法：共选择70例高龄不孕患者，就诊时间为2020年1月份至2021年7月份，分组方式为随机，分成对照和观察2组，每组35例。常规护理法用于对照组，认知护理干预法用于观察组。结果：依从率及妊娠成功率观察组比对照组高，焦虑和抑郁评分低于对照组（P＜0.05）。结论：将认知护理干预法用于高龄不孕患者辅助生殖技术治疗中，有助于提升患者疾病治疗依从性，改善焦虑和抑郁不良心理情绪，提升妊娠成功率，展现出了较高的临床护理价值。

简介：摘要：目的：为了能够更好的为患者提供相应的治疗，此研究中，对系统护理干预对于双相情感障碍躁狂发作患者都认知功能影响进行了研究，并展开了讨论。方法：选择去年在我院接受双相情感障碍躁狂发作患者作为研究对象开展了此次研究，患者共60例。将患者平均分为两组，每组30例，开展不同的护理干预，并分析两组患者的认知功能变化。结果：接受护理后，实验组患者的认知功能更加优越，在统计学中，两组患者在此项数据中产生的差异，有统计学意义，p

简介：摘要：目的 研究分析门诊护理干预对糖尿病患者认知情况影响。方法 自我院2020年6月-2021年3月间收治的糖尿病患者中选取98例进行研究，随机均分为参照组与研讨组，分别采用门诊常规护理干预与门诊系统性护理干预方式，分析其对患者认知情况的影响。结果 护理后研讨组患者对于用药方式、合理运动、合理饮食、血糖监测等方面的掌握度明显高于参照组患者，组间对比具统计学差异，P值＜0.05。结论 在糖尿病患者中开展门诊系统性护理干预，能够强化干预效果，且有利于提升患者的认知率，具备可行性。

简介：【摘要】目的：分析戒烟网络建设前后医务人员对于戒烟干预的认知改变和吸烟患者干预后的效果。方法：2019.07-2020.12柳州市人民医院坐诊及住院部的医务人员302名以及就诊的吸烟患者500例，对比医务人员和吸烟患者在戒烟网络建设前后吸烟知识的知晓及行为形成调查问卷评分与吸烟患者的吸烟干预后调查问卷评分。结果：戒烟网络建设后，医务人员与患者吸烟知识知晓及行为形成调查问卷评分较前升高(P＜0.05)。干预后不同时间，吸烟患者吸烟干预后调查问卷评分不断升高(P＜0.05)。结论：戒烟网络建设后，医务人员对戒烟干预认知程度及执行力得到提升，同时吸烟患者对戒烟知识的了解增加，吸烟行为改善。

简介：摘 要：目的 研究认知-行为团体心理咨询与老年冠心病患者抑郁焦虑情绪的影响。方法 累计在2019年8月到2020年8月间抽取冠心病老年患者80例，以随机数字法对选取患者分组，常规方法对其中一组展开护理并划分为对照组，余下一组接受认知-行为团队心理咨询治疗，将其划分为观察组，对比干预前后选取两组患者的焦虑、抑郁情绪。结果 开展干预工作前两组患者的焦虑抑郁情绪对比无显著差异，干预后两组患者的焦虑抑郁情绪均得到改善，其中观察组患者的SAS评分及SDS评分均明显低于对照组，数据间差异具备统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究基于健康信念模式护理对慢性咽炎患者认知能力及遵医行为的影响。方法：随机抽取2019年1月-2021年1月本院收治的慢性咽炎患者86例纳入研究对象，随机数字法分组，对照组（n=43）接受常规干预，实验组（n=43）接受健康信念模式干预，针对两组患者遵医行为及认知能力进行比较。结果：实验组遵医行为均优于对照组，组间差异明显（P＜0.05）；实验组患者认知能力各项指标评分均高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。结论：慢性咽炎患者接受健康信念模式干预可明显提升其遵医行为，提升疾病认知的基础上，使其预后得到极大改善，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：通过对我市市民随机抽样调查，总结部分人群对于防晒的认知程度，探究面部皮肤光老化关系，并从中医角度分析调查研究结果。旨在对相关研究提供参考资料，并分析中医中防晒相关的文献资料，在中医的角度上总结紫外线防晒经验。方法：随机抽选我市463名市民作为研究样本，对其进行日常防晒问卷调查，根据问卷结果总结群众防晒认知平均水平，同时对所有人员进行面部光老化情况分析。结果：调查问卷结果显示，随机抽选的人员中，大部分人员均对防晒有比较清晰的认知，有89.63%的被调查者表示重视日常防晒工作（415/463），同时76.89%（356/463）的被调查者能够清楚的认识到紫外线的相关危害。在防护方式方面，72.29%（300/415）的被调查者表示进行过除物理防晒外的其他防晒措施，如面膜、防晒霜等。有56.67%（170/300）的被调查者表示曾经或者正在使用中医方法进行防晒工作。另外，在面部皮肤光老化关系研究中发现，使用防晒霜、面膜的部分被调查者其面部皮肤的色素斑、皱纹、皮肤老化速度以及皮肤光老化程度明显低于不进行防晒霜、面膜的部分被调查者，其差异具有显著性（P

简介：【摘要】目的：探讨微信平台在公众药品不良反应监测中的运用效果。方法：将2019年3月～2020年6月在临沂市罗庄区人民医院门诊取药的400名患者，随机分为对照组（n=200）和实验组（n=200）。对照组采用传统的窗口发药指导，发放ADR宣传资料的方式对患者进行宣教，实验组在此基础上利用微信平台推送ADＲ相关知识的图文信息，提供安全合理用药指导。结果：实验组1个月后ADＲ认知及行为的得分为(7．49±3.81)分、(12.85±2.17)分，高于对照组的(5．39±2.93)分、(10．74±1.62)分，差异有显著性(P＜0．05)。结论：通过微信公众平台实施药学服务，可有效提高公众对ADＲ的认知度，应在实际中推广应用。

简介：摘要：本文以体育活动风险认知、运动损伤以及锻炼行为为出发点，选取了不同高校中的500名大学生为研究对象，采取多种方法，开展了相关的调查研究，同时也构建了相应的结构模型，通过分析调查数据和模型，得出大学生体育活动风险认知与运动损伤和锻炼行为的关系，并明确三者间的作用情况。

简介：摘要目的探讨行为干预联合新型护理模式干预在冠心病老年患者临床应用价值。方法使用数字双盲法将该院2017年6月至2018年12月收治的88例老年冠心病患者随机等分为对照组与研究组。对照组行常规护理，研究组实施行为干预联合新型护理，对比护理前后两组心理状态、心血管事件情况及生活情况。结果护理前两组HAMD、HAMA评分对比差异不明显。护理28 d，研究组HAMD评分、HAMA评分均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；护理28 d，研究组心血管事件率低于对照组心血管事件率，差异有统计学意义(P<0.05)；护理28 d研究组生活质量总分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年冠心病患者临床治疗过程中，给予行为干预联合新型护理，可有效改善其负性情绪，增强依从性，降低心血管事件的发生率，提高生活质量，该联合方式在临床上具有较高使用价值。

简介：摘 要：本文采用个案研究法，以一名随班就读的听力障碍学生为研究对象，深入实践，通过观察、访谈等方法收集资料，了解个案课堂问题行为表现，并进行干预。干预结果表明：该生的课堂问题行为发生频率明显降低。

简介：【摘要】随着社会的进步与发展，尤其是特殊教育所面对的对象日益扩展，各类问题儿童成为特殊教育的对象，其所占的比例也正在不断增加。经过资料收集及调查我们发现行为障碍的儿童，由于语言、社交、肢体动作等方面的发展障碍，导致其学习与生活交往都存在着重大的困扰同时对其心理健康也产生极大的伤害。针对此类情况，我们围绕一系列问题行为表现开展探究，进行合理干预。我们将从问题行为的根源研究，以规则游戏为载体，通过游戏的方式，制定游戏融合教学的干预策略。