简介：网络信息时代,大学生的求职方式也在发生着变化,通过向用人单位发送电子邮件投递简历的应聘方式已被用人单位和当代大学生所选择。但是,由于当代大学生撰写求职电子邮件的细节意识不强,容易忽视一些细节而让用人单位产生误解,留下不好的印象,从而错失约谈面试的机会。增强对大学生撰写求职电子邮件的细节意识培养,引导大学生注重求职的每一个细节,能提升大学生自身的就业竞争力和综合素质。

简介：保持大学生党员的先进性和积极性是高校党建工作的重要内容。基于此，文章在分析新形势下高校大学生党员教育管理的重要性及常见问题的基础上，以新疆师范大学为例，探讨了大学生党员教育管理的相关机制。

简介：区级小学教育质量监控是对区级行政所辖范围内所有小学的教育质量进行的监测和控制。本文运用问卷调查法对区级小学开展教育质量监控机制进行研究,结果发现：区级小学教育质量监控机制总体处于较好水平以上;教育质量监控有利于提高教育质量,但质量监控的稳定性和环境适应性比较欠缺;质量监控的内容选择、难度把控和标准掌握较好,监控职能中的改进功能和决策功能相对较弱;教育质量监控工作的培训和制度管理比较完善,工作经费投入和人员经费补助不足;监控结果反馈的针对性、学校数据的分析解读能力及监测工具的信效度相对不强;质量监控的社会心理推动机制相对较弱。研究建议：正确认识和处理教育质量监控与小学生减负、学校质量改进与学生家长参与的关系;构建合作导向的协同监控体系;扩展教育质量监控的内容范围,注重对过程管理的监控;加强教育督导制度建设,注重教育质量监控的改进功能。

简介：高校共青团与城市社区深度融合长效机制的构成要素是多种多样的。开展活动突出主题性、互利性、联动性、项目性的＂四大特点＂拓展了两者深度融合的＂长度＂;围绕与地方经济社会建设、与大学生成长成才、与基层团组织工作创新、学院学科特点相结合的＂四个结合＂延伸了两者深度融合的＂宽度＂;通过谋划资源整合机制、权利义务约束保障机制、互进互动和管理协调机制等＂三个机制＂构建了两者深度融合的＂高度＂。

简介：实施科研成果量化管理与奖励机制,是高职院校提高科研成果质量、促进专业建设、调动教师积极参与科学研究的有效途径。在充分掌握科研成果量化管理与奖励机制内涵的基础上,结合辽宁经济职业技术学院科研管理工作实际,总结、分析科研成果量化管理与奖励制度的实施现状,并提出完善科研管理制度、强化科研管理的几点对策。

简介：在大众创业万众创新的时代,大学生自主创业是被鼓励和推崇的。然而,大学生创业往往成功率低,在一腔热情之后难以向纵深发展,已成为普遍问题。为了顺利扎根并稳步成长,大学生创业组织初创期的知识管理相当重要。文章以广州荔枝青年成长促进会为例,通过深度访谈分析该机构的知识管理历程和心得体会,以期为其他大学生创业组织提供借鉴。

简介：美国当代社会学家柯林斯的互动仪式链理论揭示了各种社会仪式中的互动机制,这对于认识校长培训这种特定互动提供了一个适切的视角。运用互动仪式链理论帮助我们更好地理解当前校长培训中因相互关注焦点模糊、情感连带弱化、成员身份效果微弱、低强度的会话以及空洞和强迫的仪式等因素而导致校长在培训中参与不足,并进而采取相应的措施提高校长的参与程度从而提升校长培训的实效。

简介：为探索大学生生活事件与主观幸福感间的作用机制,采用青少年生活事件量表、心理资本问卷、总体幸福感量表和青少年社会支持量表,对396名大学生进行集体施测,通过结构方程模型进行分析。结果显示：生活事件分别与心理资本、社会支持和主观幸福感呈显著负相关;心理资本、社会支持和主观幸福感之间呈两两显著正相关;心理资本和社会支持在生活事件影响主观幸福感之间起链式中介作用。因此,生活事件既直接影响主观幸福感,又通过心理资本、社会支持间接影响主观幸福感。

简介：近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，深化教育体制机制改革的主要目标是：到2020年，教育基础性制度体系基本建立，形成充涮牿力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制，人民群众关心的教育热点难点问题进一步缓解，政府裱法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑。《意见》指出，要健全立德树人系统化落实机制。强调要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系。

简介：

简介：2017年9月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）,并下发通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.《意见》指出,党和国家高度重视教育工作,坚持把教育摆在优先发展的战略位置,一批标志性、引领性的改革措施取得明显成效,我国教育进入总体发展水平进入世界中上行列.

简介：硕士研究生与本科生最大的不同在于＂研究＂二字。硕士研究生是否拥有较高的研究能力,是其是否合格、是否优秀的重要衡量标准。近年来,伴随硕士研究生的扩招,有硕士授予权的地方省属院校的研究生招生规模不断扩大,但其硕士研究生的培养质量却不尽人意,甚至不少地方省属院校硕士研究生出现了＂本科化＂倾向,面临严重的学术能力危机,严重褒渎“研究”二字.

简介：交际教学理论和CDIO理念的概念内涵,是大学英语交际教学及学生交际能力可持续培养的重要理论基础.教学模式的应用、主体参与机制的利用、语言综合交际能力的培养和思辨技能整合策略对学生交际能力可持续培养以及英语交际教学目标的实现具有重要作用.重视教师的职业发展,树立学生的行动学习态度,优化教学方法,有效利用和发挥大学英语交际教学主体机制和主动性作用,是实现培养应用型、复合型、技能型人才目标的必要保证.本文探析激励和发挥主动学习及主体机制的作用,对满足CDIO工程教育人才培养可持续具有重要的现实意义.

简介：海洋文化的交流有利于促进海洋合作,推进21世纪“海上丝绸之路”的建设,也是深化中国与东南亚及海上丝绸之路沿线各国文化交流与合作的需求.中国一东盟有着丰富的海洋文化资源和良好的政策环境,但也面临着一些问题.只有加大力度发展双方的海洋文化产业,加强人才培养和海洋文化传播能力,完善双方的合作机制,积极发挥华侨华人的作用,才能在“一带一路”建设中更好的促进双方的海洋文化交流与合作,助推中国与东南亚国家交流与合作的崭新启程.

简介：学风问题一直是理工科专业大学生教育和管理的重点,特别是对于学习困难特殊学生,应当有意识地给予更多的帮扶。在实际的工作中,学业后进学生的引导、管理难度牵扯的精力多、教育的效果不突出。要解决这一问题,需要在实践中总结科学方法,通过数据化、动态化的方式,建立学业动态的跟踪记录和分级预警示制度,根据学生的实际表现调整监督的强度和方式,达到有效帮扶和精准帮助。

简介：为创新社会科学博士生培养机制，英国2009年开始设置博士生培养中心。苏格兰社会科学研究生院是英国最大的社会科学博士生培养中心，通过协同创新的合作机制、多元的资助机制和卓越的课程机制服务于英国高质量的社会科学博士生培养。苏格兰社会科学研究生院在博士生培养方面成效较为显著，也存在些许问题，为我国当前的博士生教育改革与发展提供如下启示：协同创新式的培养、多元的课程设置和量身定做的培养路径。

简介：在我国高等教育由精英培养向大众教育发展的新常态下,高校扩招与学分制办学双规并行,高职学生的学业问题日渐突出,从而使其教学和管理面临巨大挑战。三门峡职业技术学院真正将“以学生为本”的教育理念贯穿到教育教学工作中,通过建立学业预警体系,构建学业预警平台,实现学生学业的全过程预警帮扶。实证结果显示,高职院校实施学业预警机制,不仅可以促进学风建设、激发学生学习的积极性和主动性、加强家校合作,还能促进高职院校学风建设、提高办学质量,具有一定的实际应用和推广价值。

简介：安徽商贸职业技术学院通过建立具有完善治理结构的校企合作理事会、组建董事会体制下的“荣事达品冠学院”、建设“企中校”和“校中企”、设立“企业教师工作站”和“学校大师工作室”,构建形成了学校与行业、专业与企业、学校指导老师与企业指导教师“三层次双元”校企合作长效机制。以安徽商贸职业技术学院为例,探讨了财经类高职院校如何进行产教深度融合,构建校企合作长效机制。

简介：撒拉族创业者在海外的创业活动具有其鲜明的特点。本文结合对青海伊佳布哈拉集团有限公司撒拉族创业者的实际调研和深度访谈，探索撒拉族创业者的创业活动过程，在分析“一带一路”倡议下影响“海外”创业的撒拉族创业者把握创业机会关键因素的基础上，进一步探析创业机会的作用机制，据此提出民族地区“海外”企业创业的对策建议。

简介：卓越教师培育已成为当前教师教育改革发展的必然趋势。乐山师范学院英语教师教育专业教学改革源于2010年英语师范生教改实验班，基于多项研教项目融合而形成的教师团队、课程改革、实践平台建设等相关内容，对培育卓越外语师资急需解决的关键理论与实践问题进行了长期的探索，取得了显著的人才培养综合效益，促进了教师、学生、学校三方的协同共赢。文章论述了此项教改成果的理路、实施路径以及成效，一方面深化对卓越英语师资培育的认识，另一方面总结经验、启迪反思。