简介：

简介：学校是制度性存在，制度是道德的基础。学校制度关系是学校社会关系的组成，也是学校社会关系的根本。道德教育在学校社会关系中展开，道德教育过程首先并且主要是学校制度性互动的过程。制度关系与道德教育既有同质性方面，也有异质性方面，扩大同质性并克服异质性是教育从而也是道德教育的内在要求。

简介：校长是学校的管理者,也是学校办学方向的引导者,是学校保证办学质量和效益的关键,因而校长眼界要高、学识要博、能力要强,具备良好创新意识和健康的心里素质,唯此才能在特色学校建设上独辟蹊径,创造出奇妙的教育构想,创办出有特色、有品位的学校。

简介：

简介：伴随征兵要求改革，对应征人员的学历要求逐步提高，高校及部分高中生成为主要兵源，而兵源体质呈下降趋势。采用文献资料等方法对兵源体质下降原因和学校体育与兵源关系进行分析研究，认为：抓好学校体育，全面提升学生身体素质，有利于提高兵源质量，对我国国防建设具有积极意义。

简介：通过对北京市469名中小学生的两年跟踪调查测试发现,儿童社会性-合作性行为不仅与良好的学校适应有关而且对后来的学校适应也有很好的预测作用;攻击性-破坏性行为更多与不良学校适应相联系;而害羞-敏感性行为并不必然与不良的学校适应相关,研究也发现它有时与朋友提名有正相关.研究的结论与西方学者研究结论不尽相同.

简介：摘要

简介：【摘要】课程与教学是教育的重要组成部分，二者的关系一直在教育界备受关注和争议的话题。本文将从课程和教学的概念理解出发详尽阐明二者的关系，从国内外学者关于课程与教学的关系论点中剖析每种论点的利弊。课程与教学二者相互依存，互相影响，不可分割，需要有机整合。

简介：摘要：在高中美术课程中有这样的一课《空间中的实体艺术》，本课主要内容是介绍雕塑艺术，作为美术教师何如何把“雕塑”这种常见的艺术形式向同学们讲解清楚，同时挖掘它后面的人文学、社会学的引申意义，成为我们必须要探究的更深层次问题。

简介：摘要：伴随教育体制改革进程的加快，心理健康教育成为学校教育的重点工作，小学生心理健康教育及其研究，是当前教育界关注的热点问题加强小学生心理健康教育，促进小学生心理健康发展，已经形成共识。本文将以小学生为主要研究对象，通过分析影响小学生成绩的心理因素，探讨小学生心理素质与学习成绩之间的关系，深入研究学习心理、人格特征以及心理健康程度对学业发展的影响因素。希望能够帮助教师更好的教学，引导学生形成良好的学习状态。

简介：在高中新课程实施过程中，传统的以“刚性管理”为主要特征的学校教育教学管理暴露出一些不相适应的问题与弊端，刚柔相济的“弹性管理”则是一种对“稳定和变化”同时进行管理的战略，是对刚性管理的完善和升华，实践中采用弹性思维创新多种制度和机制，有效地提升了高中新课程的执行和创造水平，有力地促进了学校各项工作的长足进步。

简介：【内容摘要】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段七至九年级的思政课。思想政治课本质上应该是一门德育课程，理应发挥其德育的主渠道作用，体现课程的育人价值，通过课程学习逐步形成学生的正确价值观、必备品格和关键能力。培养他们的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。

简介：学校管理学网络课程建设是通过网络表现学校管理学的学科教学内容及实施教学活动的总称，包括学校管理学网络教学资源的建设和网络教学过程的实施两个部分。学校管理学网络课程的内容包括该课程各章节的文本内容和相关媒体资源，它是一个动态网站，除展示学校管理学的课程知识外，还可以通过网站组织学习活动。学校管理学网络课程具有教学内容、相关资源、测试练习、问题解答、协商讨论、学生作品、教学评价等内容和功能。

简介：新课程的实施，新教材的启用，意味着教育教学改革进入到实质性阶段。如何科学地组织全体教师迅速在新课程理念指导下使用好新教材，培养出时代所需的高素质人才，已成为学校管理工作者必须直面的一个新课题。学校只有充分发挥管理的职能，为新课程改革更好地服务，才能促进新课改实践活动顺利进行。下面谈谈我们在这方面的思考与实践。

简介：摘要：随着经济的不断发展，我国已经完全进入信息化时代，信息化时代使我国的教学理念以及教学管理方案都与互联网紧密相连，在此基础上我国教育改革也不断进行深化，其中培智学校作为我国教育改革的重点进行对象之一，培智教育有一定的特殊性，在培智学校的改革过程中更应该贯彻新课标的思想以及理念，建立一套完善的课程管理体系。为此，本文将基于培智学校课程现阶段存在的问题，阐述如何在新课标背景下对培智学校课程管理进行创新。

简介：摘要：高等职业院校的历史最早可以追溯到清末。已经拥有超过一百年的历史。中国的高等职业院校分为两个招生层次：本科和专科。而且教育部门将完善高职院校的分类，非师范类，非医学类专科层次的高等院校将被划分为“职业学院”，师范类和医学类的高等院校将被划分为高等专科院校。由于中国制定了发展新型工业化的战略纲要，对产业工人的素质提出了新的要求。管理学是一门关于管理的重要课程，能够有效地帮助学生提升管理素养，从而为国家未来的发展培养管理人才。但是，高职院校在管理学教学过程中存在着一定的问题。文章对这些问题进行了总结，提出了高职院校开展管理学教学的有效途径。

简介：摘要：立德树人是教育的首要任务，学校德育常规管理是规范学生行为，促进学生健康成长的重要途径。2022年新义务教育课程方案为我们下一阶段的德育常规管理指明了方向。坚持全面发展，育人为本；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来；变革育人方式，突出实践。这几点就是在今后德育实践当中要遵循的原则。本文通过对目前的学校德育管理情况进行分析，探讨出新课程背景下有效的策略来做好德育常规管理，从而培养合格的社会主义建设者和接班人。

简介：

简介：幼儿情绪管理能力是指幼儿能够通过觉察、理解自己和他人情绪,从而进行情绪表达、调控的能力.幼儿情绪管理能力的培养,有助于幼儿形成良好的心理品质.幼儿的情绪体验、情绪表达和情绪调节无时无刻不在影响着其社会交往能力的发展,是其早期人格发展的基础.

简介：摘要：从新课改实施以来，各级专家、学者、教师等教育从业人员更多都在研究，探讨体育教学理念、教学方法、教学评价等方面，对于体育课堂管理方面的探究相对较少。作为学校教育组成部分的体育教育，因其教学场地的开放性，学生身心同时参与的特殊性，参与主体多元性等特点，使原本就难于管理的课堂教学，又增加了许多难以控制的变量。基于此，对初中体育课堂管理的影响因素进行研究，仅供参考。