简介：

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简介：摘要所谓“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习，是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容，并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性的学习，让学生真正成为学习的主体。它能使学生从学习中获得积极的情感体验，有效地促进自身的发展，是真正有效的学习。

简介：摘 要：小组合作式的学习改变了传统的语文教学方式，充分发挥了学生在教学过程中的主体地位，提高了课堂教学效率。语文学科的小组合作学习更有利于学生在充满兴趣的课堂中提升语文能力以及素养，是培养学生合作学习的重要途径之一。因此，小组合作学习不仅是一种教学方法，还是一种现代社会所需要的特性。所以要使得学生可以充分投入到小组合作学习之中有几种策略。

简介：一、心理特征初二学生年龄一般在14岁左右，处于少年时期，他们多表现出求知欲强，兴趣广泛、且具有好奇、好动、好胜等特点。老师讲课的感染力对他们的行动指导作用很大，对教师的话虽然不会全信，但还是比较地顺从，在教室上序言课教师的工作量很大，学生只是走马观花，所学内容很快就在头脑中消失。为使学生在学习物理的伊始，就对物理有个良好的印象，近几年来我把学生带到实验室去上序言课收到了良好的效果。

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简介：摘要当今的英语课堂是大班教学，教师的精力无法顾及全班同学的学习。自主学习作为一种新的学习方法，有效地弥补了这一不足。充分调动学生学习的主动性和积极性，引导学生参与英语教学的过程，是使学生初步具备英语自主学习能力的一种教学策略和方法。由此，中学英语自主学习模式就是在指导学生学习英语的过程中所用的方法论，在此模式的指导下，有利于学生完成学习任务，逐步制订出良好的学习方案，得到解决英语学习过程所遇问题的最佳办法，达到事半功倍的效果。

简介：语文教师最困难的工作莫过于批改作文，尤其是批阅学习困难学生的作文。

简介：摘要在教学过程中，培养学生的学习兴趣，是农村中学英语教学的关键，采取多种活泼有趣的教学方法能吸引学生注意力，能调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲，学生学习英语与兴趣有着直接的联系，是英语教学能否成功的关键所在。

简介：《数据库原理》是全国高等教育自学考试计算机及应用、计算机信息管理和计算机通信工程等专业(独立本科段)考试计划中一门专业基础课。教材已由经济科学出版社于2000年3月出版(丁宝康、李大学编著)。2000年秋季在少数省(市)进行了第一次考试,今年已纳入全国统考。现根据自考生的特点和教材的内容,对于如何搞好这门课程的学习和复习,谈谈自己的看法。

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简介：新一轮的课程改革其中有一个必要条件。就是要建立与之相适应的评价体系和评价工作模式。学生评价改革重点体现着以下三个方面：一是建立评价学生全面发展的指标体系。评价指标体系包括学生的学科学习目标和一般性发展目标。比如学生在道德品质、学习的愿望和能力、交流和合作、个性与情感以及创新意识和实践能力等等。二是重视采用灵活多样，具有开放性的质性评价方法．而不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。也就是说要关注过程性评价。三是将考试和其他评价的方法结合起来。以全面描述学生的发展状况。这些改革重点与霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”完全符合。

简介：人类社会日渐进入一个全新的“数字化时代”。成人学习呈现出新的特点,如学习环境的开放性、学习主体的自主性、学习媒介的多样性和学习关系的交互性。信息时代的成人学习应以终身学习理论为指导、以自我导向学习为途径、以形成信息素养为重点、以培养创新能力为目标。

简介：　　摘要：拥有自主学习的能力，对小学生来说具有较为重要的作用，一方面其将提升小学生学习的兴趣和效率，另一方面更将促进孩子敢想、善思、能问的学习习惯，有助于孩子在日后的的发展和学习。因此，小学语文教师应不断提高专业素养和授课水平，挖掘学生的学习潜力，促进小学生形成良好的学习习惯———摆脱对老师的依赖性，养成可以自主学习的积极性。

简介：摘要在新课改不断发展影响下，传统教学理念以及教学模式已经不再适应新时期教育的发展，且在一定程度上阻碍了教学的发展和进步，无论是教师、家长还是学生，均对教学方式提出了全新的要求。在小学语文课堂教学中开展自主学习，不仅能够有效提升课堂学习效率，同时也能够积极促进小学生语文综合素养的形成，有利于学生将来的成长以及发展。作为一名小学语文教师，应该不断提升自身教学能力，充分挖掘学生的潜能，使其形成独特的学习习惯，从而摆脱对教师的依赖，得到自主学习能力的提升。

简介：摘要创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

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简介：摘要数学学习中“学困生”的转化对提高数学教学具有很重要的意义，如何转化“学困生”，本文从六个方面进行了很好的阐述。