简介：在进行汽车电器设备这门课程的教学时,为了能够培养出与企业无缝对接的人才,我们不能再采用传统的教学模式来培养学生。理实一体化教学能够体现当前高职院校改革的方向和发展趋势。为了能够更好地推进本校汽车电器课程理实一体化的教学改革,本文结合教学实践探索,提出了几点教学改革建议。

简介：【摘要】目前中小学体育课程体系存在课程内容脱节、课内外缺乏联动、评价指向单一的状况。本文整理了体育课程一体化与“学、练、赛、评"的相关定义及内涵，提出了基于课程一体化视角下的学校体育课程的实施对策，以建立一个聚焦体育学科的核心素养，构建一个内在统一，横向一致，形式多样的学校体育课程实施模式。

简介：摘要：劳动教育是小学教育的重要组成部分，对培养学生的劳动习惯和劳动素养具有重要意义。因此，在小学教育中应该通过优化课程，提升学生对劳动教育的认知，通过各种劳动教育实践提升学生的劳动技能和素养。在此基础上，本论文围绕小学劳动教育课程的一体化设计与实践展开研究，探讨完善课程、组织活动、安排时间以及家校社的联合作等方面的问题。

简介：摘要：本研究旨在探索小学劳动教育课程的一体化设计与实践，以提高学生的综合素质和劳动技能。通过文献综述和实证研究，本研究分析了小学劳动教育的重要性，并探讨了一体化设计和实施的方法和策略。研究结果表明，一体化设计能够促进学科知识与实际操作的结合，并培养学生的创造力、合作意识和实践能力。此外，合理的评估机制和教师的专业发展对于成功实施一体化设计也至关重要。本研究的结论为小学劳动教育课程的一体化设计和实践提供了理论和实践依据，对于提升学生的学习效果和综合素质具有重要意义。

简介：摘要：基于OBE理念的“乘务英语”课程一体化实践教学设计，旨在改进传统的教学模式，强化实践教学环节，提高学生的学习效果和实际应用能力。本文首先分析了该课程的教学目标及其现状问题，然后提出了设计一体化实践教学的思路，并详细介绍了其实践教学目标、实践教学内容、实践教学环节和考核评价体系等方面的设计。最后，本文通过具体实例说明了该教学设计在实践中的应用。

简介：【摘要】中职物流管理专业本就承担着培养具备良好知识与技能的物流管理一线操作人才重责，可是传统灌输式教学起到的人才培养效果并不理想，所以本文也就中职物流管理专业“理实一体化”课程教学展开了探索，希望学生能够在做中学与替身，从而有效培养出高素质技能人才。

简介：摘要：随着时代的不断发展，技工学校的市场营销课程也应该进行相应的调整，坚持为社会培养满足需求的高素质人才为基础，丰富课堂的教学内容，创新教学方式，合理地将理论与实践紧密的结合起来，以此确保技工学校市场营销课程的教学目标顺利实施，促使学生更加全面的发展。

简介：摘要：通过实际教学并结合问卷调查法和数理统计法等对合肥市xxx小学五年级五个班进行选项课程实证研究，研究发现体育选项课程教学在身体素质上与传统式课程相比有所提高，其中坐位体前屈、1分钟跳绳指标具有显著性差异，学生对选修课程较为喜欢并认为选修课程最大收获是体质的提升。另提出提升教师的专业学科教学水平，注重培养学生体育能力，增加选项教学内容多样化等发展路径。

简介：摘要：一体化课程主要是培养学生的综合职业能力，以职业活动为基础，以技能学习为主导，与传统教学模式有着很大的不同，其突出了教师课堂主导地位，且一体化教学中理论与实践并不是脱离的状态。学生在学习理论知识之后进行实践操作，在操作中应用所学的理论知识，二者交替进行，并无固化的模式，促进学生形成良好的动手能力，激发学生的学习热情，提高学生学习效率。为了提高中职机械基础课程教学效率，教师要积极创新，有效结合理论与实践，切实提高学生理论水平与实践操作能力。本文主要分析中职机械基础课程理实一体化教学。

简介：摘要：随着素质教育的全面落实，德智体美劳全面发展是小学阶段的重要教学任务。在体育教学活动中推进学科教育与德育教育的一体化，还需要教育工作者研究新的学习方法。将德育教育融入到日常体育教学活动中，要关注学生体育精神的培养和体育技能的形成。本文将针对新课程改革背景下小学体育德育教育一体化的策略，进行几点探讨。

简介：摘要：思政课始终是立德树人的重要标杆，也是检验素质化教育的试金石，贯穿于大中小各个学段发展的全过程，在教育体系中所发挥的作用是无可替代的。目前教育体制的全新改革，思政课程内容体系一体化建设的改革也在其改革过程之中，但相较于其他，思政课程内容体系一体化建设由于其特殊性，存在着许多亟待解决的问题。因此相关改革部门要针对问题，对症下药，从培养和普及学生思想品德相关知识点，并结合当下实际情况，做好与学段，与时代的衔接工作，采取合理科学的改革措施。本文就思政课程内容体系一体化建设的问题与对策进行探究，为实现思政课立德树人的目标提出一些见解。

简介：【摘要】随着义务教育全面普及的实现，普通高中教育事业得到了前所未有的发展。与此同时，国家大力发展职业教育，将职业教育视为培养专业技术人才、完善国家教育体系、促进社会经济发展的重要途径。职业教育要发展不仅需要国家的政策支持，而且需要职业教育内部不断进行自我完善，如转变传统观念，丰富教学内容、更新教学方法等。目的是为了让教育工作者专注于教育本身，切实提高学生的学习兴趣，师生共建高效课堂，提升教师自身专业素质，营造良好的教育环境。提升中职学生的学习兴趣是完成中职教育任务，实现中职教育目的，培养社会未来专业人才的重要前提。如果无法提升学生对所学内容的兴趣，那么教育效果将难以得到保证。本文就提升中职学生对《机电一体化概论》课程的兴趣展开研究。

简介：摘要：通过对JAVA、MYSQL、HTML+CSS和JavaScript等技术的应用,以培养学习者通过程序设计方法,并运用在网络应用项目中,以完成网站建设的项目过程为核心,通过重构教学内容,并结合项目发展的理论、技术上的要求,进行项目学习。《网站开发》项目主要以"WEB前端开发工程师"的职业知识要求为主线,突破以理论知识传授教学为特征的常规学科课程方式,从"工作任务与能力"的理论研究问题出发,重新设置了职业技能培养目标,并实施基于项目过程的项目教育,通过以项目任务为核心的课程教育,使学习者在进行实际工作的过程中来建立相应理论知识,从而开发职业知识。

简介：摘要：工程测量基础注重理论与实践相结合的教学方法，通过实践来验证和强化理论知识，实践就是应用理论知识和学习理论知识，二者是一个有机整体。在实际教学中，理论性与实践性相分离。学习中往往注重理论知识的传授，忽视了实践性的培养，造成了许多学生的实际动手能力和知识应用水平低下，这对本课程的实际教学效果有很大的影响。测量实训室的建成，为实践性实验教学提供了良好的实验环境，可以提高实验教学的质量与效率，促进铁路测量专业的发展。针对这种情况，本文根据自己的工作经历，就测量专业教学改革的现状，提出了几点看法以供大家借鉴。

简介：摘要：电商美工课程作为电子商务专业中重要的基础课程之一，在进行教学的过程中要重视能够利用有效的方式进行教学，同时也需要重视开发教学资源。随着工学一体化教学模式的出现，要重视利用这一模式的优势进行教学并且结合教学内容重视相关教学资源的开发和应用。当前电商发展势头十分迅猛，所产生的教学资源也比较丰富，但是如何将这些丰富的教学资源进行开发和应用也是当前电商美工课程思考的重要内容。

简介：摘要：职业院校主要培养技术型人才，而在以往的舞蹈课程教学中，教师多采用单方面讲解灌输模式，并没有真正体现出教与学的有效融合。所以为了改善此类教学情况，推动院校教育发展，提高学生专业技能水平，需要加强教育教学改进力度，根据舞蹈课程内容、教学要求及学生的发展需求，应用教学一体化模式。本文就职业院校舞蹈课程一体化教学作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：提升学生们的各项基本素质，让学生们能够与教育改革相适应，这就是新型教育课程对学生提出的要求，也进一步地体现出了加强学生基本素质的意义。体育作为一门提升学生身体素质和核心素养的重要课程，对于当代学生的教育是非常重要的，学生们可以在长期体育训练的过程中，不断的使自己的体育知识得到一定的累积，还能够形成一定的专项思维，从而培养出更良好的体育素养。因此，小学体育教学就要进行一体化教学，可以从教学内容、课程规划、教学评价等方面来进行小学体育一体化教学。体育课程一体化教学探索，可以让小学生在小学阶段就能够整体的掌握体育的概念，并能够通过小学体育一体化教学来提高自身的身体素质，通过一体化教学，还能够进行劳逸结合，以便拥有更好的状态去学习小学文化知识，同时体育进行一体化教学，还有利于辅助学生进行思想品德的教育。

简介：摘要：职业院校主要培养技术型人才，而在以往的舞蹈课程教学中，教师多采用单方面讲解灌输模式，并没有真正体现出教与学的有效融合。所以为了改善此类教学情况，推动院校教育发展，提高学生专业技能水平，需要加强教育教学改进力度，根据舞蹈课程内容、教学要求及学生的发展需求，应用教学一体化模式。本文就职业院校舞蹈课程一体化教学作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：机械制造工艺学课程在培养制造人才领域具有的重要性越来越明显，而一体化教学模式凭借自身具有的多元化优势，能够使学生的综合素质得到有效提升。因此，本文以机械制造工艺学课程的特点为依据，从教学空间一体化、师资团队一体化、校企合作一体化、项目式教学一体化等多个角度入手，对一体化教学模式与机械制造工艺学课程的有效整合进行积极探索，为提高教学质量奠定坚实基础。

简介：摘要：电商美工课程作为电子商务专业中重要的基础课程之一，在进行教学的过程中要重视能够利用有效的方式进行教学，同时也需要重视开发教学资源。随着工学一体化教学模式的出现，要重视利用这一模式的优势进行教学并且结合教学内容重视相关教学资源的开发和应用。当前电商发展势头十分迅猛，所产生的教学资源也比较丰富，但是如何将这些丰富的教学资源进行开发和应用也是当前电商美工课程思考的重要内容。