简介：＂电路分析＂、＂信号与系统＂、＂数字信号处理＂、＂DSP原理与应用＂、＂数字图像处理＂是电信类专业的重要课程,基于这些课程教学所存在的突出问题——各自独立、授课内容重复、过渡衔接不科学、实践环节针对性不强,文章提出了该类课程面向物理意义、内容（知识点）、实践教学及工程训练的一体化融合化教学设计与组织思路,相关研究结论的实施实践对有关课程的教学质量提升具有重要的促进意义。

简介：摘要本文以威海机械工程高级技工学校为例，通过对招收的中职生进行调研，从而分析目前中高职会计专业课程结构衔接中存在的问题，进而提出了相关的中高职一体化课程衔接合理化的建议。

简介：摘要探讨电工电子课“一体化”的教学方法。一体化的教学方法不仅对学生所具有的专业理论的知识较重视外，还非常注重学生的动手能力以及操作的技能。本文简单地阐述了一体化方法所具有的内涵，并对其必要性进行分析，同时阐述了一体化的具体使用。

简介：

简介：为了顺应现代社会迅速发展的汽车行业，提高中等职业学校学生在汽车营销方向的专业素质，所以选择以汽车营销流程为研究主题，设计适合于中等职业学校学生学习的汽车营销课程。通过学习手册的设计，来培养学生的专业能力、社会能力、方法能力，进而通过这种学习让学生能够获得未来工作所需的职业能力；通过在教学行动中的理论知识与实际操作相结合，在教学环境中营造真实的汽车营销场景，增大学生学习兴趣。

简介：摘要在人们生活质量不断提高的背景下，人们对茶艺的研究也越来越深入。茶艺课程是研究泡茶与享受茶的一门艺术，具有较强的实践性，需要学生的实际动手操作。通过一体化教学在茶艺课程中的应用，实现了茶艺理论与实践的结合，有效地弥补了传统茶艺的被动式教学中的不足，引导学生的自主学习，实现了茶艺教学的预期效果。本文分析了一体化教学模式以及一体化教学课程体系，并提出了一体化教学在茶艺课程中的应用措施，以期提高一体化教学在茶艺课程中的应用价值。

简介：摘要聚焦学生核心素养，着力德育课程一体化的探索与实践,通过延展课堂教学，优化德育活动过程，丰富实践内容，努力实践全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，全面提高小学生的道德素养，促进学生多元发展。

简介：摘要教、学、做一体化教学模式是对以讲授法为主体的传统教学模式的颠覆性挑战。这需要教师对课程进行整体规划，将课程体系按照教学情境进行规划；以就业岗位为导向，以具体工作任务为载体，设计具体教学情境；改变传统课程评价模式，构建“过程性评价+终结性评价”的课程评价体系；提升学生对课程的参与度，提高学生的综合能力和综合素质。

简介：摘要在如今经济快速发展的要求下，技工院校电工类专业《电工基础》课程更要跟得上时代的步伐，要转变教育思想，更新教育观念，完善教学课程计划，将知识模块化、课题化，采取理论与实践相结合的一体化教学方式，充分利用多媒体等教学手段，增强学生的学习兴趣。本文主要对《电工基础》课程教学存在的问题和对策进行了分析，更好地推行《电工基础》课程的一体化教学改革。

简介：科学技术的进步极大地推动了不同学科的交叉与渗透，引起了工程领域的技术改造与革命。机电一体化技术是一门多学科技术，包含诸多学科内容，随着工业化的深入发展，近年来发展较为迅速。光机电一体化、智能化、微型化等等都是机电一体化技术现在和未来的发展趋势。机电一体化技术的诸多功能都是通过其内部各组成部分功能的协调与综合来共同实现的，集先进科学技术于一体。大力发展机电一体化技术及产品，不仅能改变传统机械设备的结构和生产方式，还能推动机械工业朝着更好的方向发展。

简介：摘要我国的机电一体化技术和产品在国家的高度重视和大力支持下,获得巨大的进步和发展,技术和产品的影响力和知名度大大提高。但是,我们也应该看到我国的机电一体化技术和产品与日本和一些欧美国家相比,在一些领域还存在着一定的差距和不足,一些技术和产品的核心部分还没有完全掌握,部分产品和技术主要依靠国外的支持产品才能得以研发和生产。因此,为了继续提高我国机电一体化技术和产品的竞争力和核心技术的占有率,我国还应该继续的鼓励和支持机电一体化技术和产品的研发,加大力度,采用更加有效的方法和手段来促进我国机电一体化产业的发展,提高机电一体化系统的研发能力。

简介：针对互换性与测量技术课程特点,分析了该课程目前在教学和实验过程中存在的问题,并在课程建设与实验教学改革等方面进行探索与实践。教师通过课程教学与实验同步相结合,改变了＂以教为主＂教学设计,使学生真正参与到了教学与实践活动中去。

简介：当前高职院校大多数实践性较强的课程纷纷实施了“教学做一体化”改革,而对于理论性较强的课程教学改革相对比较滞后.通过剖析当前高职《财政与金融》课程的教学现状与问题,分析了“教学做一体化”教学模式应用于《财政与金融》课程的可行性,提出了高职《财政与金融》课程的创新性思考,以期为高职理论性较强的其他课程教学改革提供有益的参考.

简介：传统的高职＂机床夹具设计＂课程教学中存在课时相对较少,学生对机械结构认知和动手能力差等情况,授课效果不够理想。本文针对新形势下该课程的教学模式进行了全面的规划和设计,自主研发了创新型教学仪器,配套开发了实现虚拟装配的教学软件,编写了特色鲜明的配套教材,开启了理虚实一体化的教学新模式,对＂机床夹具设计＂课程的教学进行了有益的探索。

简介：《电子技术基础》课程是中职学校电子类专业必修的基础课。该课程理论知识较枯燥、抽象，多数中职生理解能力差，学生普遍觉得难学。笔者经过近十年的专业教学，发现一体化教学是能有效提高学生学习兴趣和提高教学质量的教学方法。本文以《电子技术基础》为例对一体化教学的背景、概念、特点、具体实施过程和存在的问题等进行探究。

简介：针对程序设计相关课程的教学实际，提出在计算机相关专业的教学中将“C语言程序设计”、“面向对象程序设计”、“离散数学”和“数据结构与算法分析”这4门课程组成一个课程群组，实行4门课程的一体化教学改革．在培养目标、教学内容、授课团队、实践教学和考核方式上实行统筹安排，着重强调专业核心能力的培养来提高学生的程序设计能力。

简介：摘要机电一体化设备的诊断技术在国内外企业的工业生产中得到了快速发展，掌握这门技术需要非常清楚的知道机电一体化设备在实际使用中的工作状态，可以快速的判断机电设备的故障隐患在哪里，能够从整体到局部做出细致的检查，评估出故障的发展趋势。使用机电一体化诊断技术最大的目的就是可以及时排除机电设备的故障，避免对企业员工造成伤害，减少对自然环境的污染，降低企业的生产成本确保机电设备可以在工业生产之中正常的运行。

简介：摘要随着我国经济体制改革进一步深化，技工教育也明确提出了“十三五”期间的规划，要求“专业结构适应产业发展，校企融合贯穿办学过程，教学改革实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接”。钳工作为机械行业传统的一个工种，如何做到适应日新月异的发展状况，对教育教学提出了新的目标。通过一体化教学，提高教学质量，培养既有理论知识又有操作技能的新时代技能人才，是技工教育工作者必须重视的问题。

简介：摘要随着市场经济完善，企业经营环境发生变化，特别是随着信息技术发展与普及，企业管理变革的主要工作内容之一就是业务财务一体化。本研究中首先界定业务财务一体化的定期，分析实施过程中存在的难点及问题，结合实际提出企业推进业务财务一体化的措施。

简介：摘要钳工在机械行业中是一个原始而古老的工种。从大工业时代到当今的现代化时代，钳工始终万变不离其宗，始终是一个对动手操作能力要求很高的很专业的一个工种。随着时代的发展，很多机械行业都走向了自动化，这样势必对传统的钳工教学带来冲击。