简介：摘要：幼儿即将迈入小学校园时，常常会出现单一、片面以及表面性等问题，为解决这样的问题，尽快让幼儿适应幼小衔接的过程，家庭，幼儿园以及小学三方的努力至关重要。为使幼儿从幼儿园到小学的过渡中适应顺利，三方要教育合力，达成共识，综合教育资源，积极参与幼儿从幼儿园到小学的衔接过程，搞好幼儿的基础教育，从小培养幼儿的积极向上思维和文化综合素养，让幼儿的幼小衔接过程达到事半功倍的效果。本文就以家、园、校三个方面为出发点，共同探究三方合力做好幼小衔接工作的策略。

简介：摘要：充分认清当前发展形势，切实转变思想观念，强化思想文化引领，凝聚形成促进服务协调事业发展的合力。

简介：摘要：高中是学习生涯的关键时期，也是促进学生身心发展的关键阶段。高中学生的教育不应过度依赖学校，家长作为学生的教育主体，需参与到学生的培养中，形成家校共育的合力。本文首先分析高中阶段实施家校共育的重要意义，从多角度阐述开发家庭教育资源，形成家校共育合力的具体措施，对高中生形成正向引导，促进其健康生长。

简介：摘要：足球游戏活动有助于幼儿的身心健康，对幼儿的未来发展也有着一定的积极作用。本研究以大班幼儿为研究对象，探索能够提高儿童参与足球运动学习兴趣的方法，结合足球游戏开展多种多样的足球特色活动。从教师、幼儿、家长三方面提出几点在大班幼儿教学中实施足球游戏的策略，总结幼儿园在体育活动、日常活动以及区域活动中展开足球游戏的实践，并通过创设足球游戏环境，培养足球游戏兴趣。

简介：摘要：随着中高考的改革，阅读的重要性越来越凸显，阅读题量大、分值大、考查的是学生的阅读速度和分析能力，是学 生学习的重点和难点。但是阅读能力和阅读素养的提升， 非一朝一夕， 需日积月累， 潜移默化。因此，在小学阶段就要培养孩 子们的良好阅读习惯， 提升阅读素养。而小学生的阅读素养也不是自己就能形成的。需要依靠家庭教育和学校教育。

简介：班主任就像一场战争的军事指挥者。需要时刻运筹帷幄，及时有效地制定、实施作战计划。有了班主任的统筹协调，各任课教师才能统一认识、协调行动，才更有利于形成有条不紊的班级管理体系。如何让任课教师形成最大的教育合力，形成拳头效应，是我们每一位班主任必须要解决好的一项课题。

简介：作为高等教育的重要组成部分，大学生法治教育并非纯粹法律知识的灌输，而是思想性、知识性、趣味性相结合的法制教育。在高等教育大众化、国际化背景下，大学生法治教育要适应高等教育的全面深化改革、体现立德树人和德育为先的育人导向、满足大学生德智体美全面发展的需求，着力解决好我国要“培养什么人，怎样培养人”的根本问题，理应在加强大学生法治教育的理念合力、方向合力、实践合力、创新合力和环境合力等方面下足功夫。

简介：摘要：新冠肺炎是新中国成立以来，未曾遇到的最大突发公共事件，它至今仍在世界蔓延，教育界如何拒之门外，家校如何联手共同抗击疫情，考验着教育人的智慧。家校合力共同携手，在这个过程中先后完成了“健康疫情上报”“普及疫情知识”“停课不停学”等项目，教师从中思考：如何让家校合力更紧密，发挥最大效益。

简介：摘要：针对低年级计算教学中存在的弊端，结合教材，构建合理的教学模式，并通过创设情境，动手操作，交流讨论，实践应用等几种教学途径达到对学生解题策略的训练，从而培养学生的创新思维。

简介：摘要 本文针对"思政课教师-辅导员合力"下的协同育人模式进行深度探讨，分析了这一模式的理论依据、运行机制以及具体实施策略，同时对其在当前高校教育中的价值和意义进行了阐述。本文旨在提升高校思政课教师和辅导员的协同育人能力，优化高校育人体系，为构建新时代高校育人新机制提供参考。

简介：摘要：

简介：青年人思维活跃，特别是中学阶段是一个人的世界观、价值观、人生观逐渐形成的重要时期。中学生的群体，是一个传统与现代，幼稚与成熟的矛盾统一体，他们充满朝气与活力，必将在矛盾着的运动中逐步走向成熟。

简介：在高校思想政治教育工作开展日益困难的情况下,要求人们探索新的教育机制,而高校内部思想政治教育合力机制的构建正是目前高校德育的当务之急。高校内部思想政治教育合力机制的构建有利于进一步增强高校思想政治教育的实效性,有利于使思想政治教育真正服务于社会主义和谐社会的伟大目标。

简介：研究生辅导员与导师合力育人是国家教育方针之所需，是研究生思想政治教育目标实现之所求。由于各自的工作职责和研究生德育需求的契合，催生了研究生辅导员与导师共同参与研究生思想政治教育的实践。然而在工作中两支队伍各自为政，各行其是，其优势的叠加效应并未显现。因此，要树立意识，健全机制，构建研究生思想政治教育合力，提高研究生思想政治教育的实效性。

简介：“基础文明养成教育”一直是中小学校教育的重点工作。培养高素质的学生，一直是每一个教育者的理想。但现实中孩子们表现如何？他们在公共场合旁若无人地大声说话；随地随手扔垃圾；见到老师视而不见或熟视无睹；上了饭桌，不会关照长辈，甚至常常挑剔饭食，任意丢弃；欣赏高雅的艺术表演不能保持安静，更吝啬自己的掌声……他们的种种表现离我们的教育目标相去甚远。我们投人大量的工作，但收效甚微，前景堪忧。原因何在？

简介：摘要：《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》文件精神，国家对学生身心发展极其重视，国家主管部门整合各种资源，确保学生身体、技能等方面得到全面发展。通过对深圳市某某小学关于构建家校社三合力，提升小学体育教学质效进行调查研究。

简介：

简介：安新县位于河北省中部，全县总面积738.6平方千米，其中水域面积312平方千米。国家4A级旅游风景区“华北明珠”白洋淀绝大部分在安新境内。安新自古尊师重教，英才辈出，文化底蕴丰厚。但是，由于历史和现实原因，20世纪70年代至本世纪初，安新教育陷入低谷，40年的低靡阴影挥之不去。如何破解安新教育发展难题，40万父老乡亲在殷切关注，5000名教育工作者在艰难探索。

简介：昌平小学创办于2002年7月，是一所城乡结合部的城区小学。学校成立初期，办学条件简陋，属于“薄弱学校”。于是学校立足校情，确立以德立校的思路，选取了中华传统美德里最具针对性和时代性的“爱国教育、感恩教育、创新教育、和谐教育”，作为学校德育工作的灵魂与主旋律。“十五。十一五”期间参加了广东省教育学会重点科研课题“在小学中进行中华民族传统美德教育”实验研究。几年来，学校始终把传统美德教育融入到教育教学的改革中，

简介：