简介:摘要数学老师在课堂中突出学生的主体地位,真正尊重并理解学生,是对以往教学方式的重大创新,是符合新课改要求的、符合学生身心发展规律的。本文从数学课程的教学实践出发,创造性地提出了一些以学生为主体的措施,以期激发学生的学习主动性,更好地提高数学课堂的教学质量,并为之后学者的研究提供相应的建议意见。
简介:摘要本文重点针对目前的教育改革倡导的“以学生为主体”的课题进行研究。在当前的体育课教学中,教师一定要注意对学生这方面的培养与锻炼,积极引导学生树立正确的理念,经过各种方式尽最大努力来提高学生自主学习的能力。基于此,本文主要对体育课中如何突出学生的主体地位进行了探讨。