简介：摘要：中国社会的经济在蓬勃发展，人们平时生活的水平也有了非常大的提高，生活品质的卓越让人们开始去努力的追寻。人们的日常生活和工作与建筑工程息息相关，人们的日常生活质量的升华与建筑工程质量的好坏有很密切关系。建筑工程设计项目的管理必须要建筑设计相关单位高度重视起来，这样才能到人们日常需求的满足。就因为这种原因，下面的文章就是针对建筑设计项目管理理论方法及其如何应用进行了探讨，以便大家作为参考。

简介：摘要:随着我国教育改革的不断深入，美术教育日益受到我国教育体系的重视，对于美术教育的研究工作也愈加深入，而在美术教育中融入个性化教育，在强调人与人之间差异性的同时，也充分的反映出了我国教育改革的取向，是我国美术教育发展的必然趋势。本文现就小学美术个性化教育理论与实践进行分析，提出小学践行美术个性化教育理论的策略，进而有效的提升小学美术教育的课堂效率。

简介：摘要：在素质教育理念的推广下，体育课程在初中阶段所占据的地位越来越高，其对学生身心健康化的发展有着较为深远的作用。所以，在改革初中体育课程时，必须要理解透彻改革的理论，以基础的课程改革理论为前提条件，创新优化实践教学措施，总结教学经验，以此来更好的实现理想化的初中体育课程改革目标。

简介：摘要：初中教学中，除了语数外等主要科目之外，还需要增添一些其他的课程，美术课堂就是其中之一，而在美术课程中，美术欣赏教学是很重要的一部分，它有利于提高学生的综合素质。美术欣赏教学的主要目的就是让初中生能够分清美与丑，使学生对真善美的鉴别力得到提高。并且美术欣赏教学还能够使学生热爱生活，有更高的追求。所以初中美术欣赏教学对初中生来说是很重要的。本文介绍了美术欣赏教学的理论和实践的研究。

简介：摘要：游戏在儿童的成长发展过程中具有重要作用，长期以来，各流派运用自己的游戏观点指导人们的实践，其中的许多重要观点至今仍指引着儿童游戏的开展。幼儿教师应全面了解各流派的游戏理论，重视游戏对儿童发展的作用，关注儿童的个体差异，创设有利于幼儿发展的游戏环境，充分发挥游戏的重要价值。

简介：摘要：英语阅读在小学英语教学中所起到的作用是非常重要的，它不仅可以对学生的英语认知能力进行有效的培养，还可以提高他们的语言表达能力。因此，小学英语教师需要对英语阅读教学加强重视程度，运用一种阅读理论——图式理论来指导学生的阅读行为。此理论可以应用在阅读教学，以激发学生的阅读兴趣及帮助老师达到既定的教学目标。本文是笔者根据实践经验，结合图式理论，对阅读的课堂模式所作的一点思考。 关键词：英语阅读；图式理论；英语教学；

简介：摘要：初中语文学习包括阅读、写作、口语表达等内容，对于学生来说，掌握好语文核心素养具有较大难度。正因如此，老师要在语文教学中多下功夫，这样才能帮助学生更好地学习语文，提高学生语文学习的能力，培养学生的语文素养。本文主要从戏剧理论出发，探讨其对于初中语文教学的重要意义，同时也对其在初中语文教学中的渗透进行思考。

简介：　【摘要】在幼儿教育这方面，陶行知有着突出的贡献，他主张结合儿童的特点来开展教学，顺应儿童发展的自然规律来对儿童进行培养，在现在的幼儿教育中实践陶行知的理论，能够激发出儿童身体内蕴含的潜能，促进幼儿综合素质的发展。  　　【关键词】陶行知 ;幼儿教育 ;潜能  　　引言  　　陶行知在很早以前就发现了明确儿童在学习中自主性的重要性，也意识到了幼儿教育对一个人成长的重要性，这与传统的幼儿教育存在着很大的出入，在传统幼儿教育中，教师不放心儿童自主学习，认为幼儿缺乏良好的自我管理能力与新知识的学习能力，牢牢占据了课堂上的主体地位，这样的幼儿教育难以满足儿童学习与发展的需求，教师应当积极地学习陶行知的幼儿教育理论，探索将其运用到实践中的方法，激发儿童身体内蕴含的潜能，促进儿童综合素质的发展。  　　一、陶行知幼儿教育的理论  　　 1.儿童是学习的主人  　　陶行知认为，在幼儿教育中明确儿童的学习自主性，引导儿童进行自主学习是可行的，也是幼儿教育所必须的，传统的幼儿教育难以满足儿童‘自身发展的需求，“人人都说孩子小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩子还要小。”在开展幼儿教育时，陶行知更加倾向于给予儿童充足的信任，将儿童当作课堂的主人，让儿童自己去掌握自己的学习，教师所负责的就是对儿童进行引导，保证儿童能够走在正确的道路上，提高儿童的自主学习能力。  　　 2.儿童有无尽的潜能  　　陶行知认为，孩提时代对于一个人的一生都有着重要的影响，能够从某种程度上决定一个人的一生，幼儿教育也是整个教育过程中的关键时期，在这一时期，教师应该顺应儿童发展的自然规律，对儿童进行科学的引导，尊重儿童的观点与看法，将儿童内在的潜能引导出来，发展儿童与生俱来的学习天赋，为儿童未来的学习打好基础。  　　二、陶行知幼儿教育实践的方法  　　 1.进行换位思考，明确儿童主体地位  　　在幼儿教育中，儿童的视角与成年人的视角是不一样的，往往教师关注的点，儿童并没有投入太多的目光，这就为儿童的自主学习带来了一定的困扰，教师运用自身认为儿童感兴趣的内容开展教学，引导儿童进行自主学习，儿童往往缺乏足够的兴趣，不愿主动地去进行学习，陶行知的幼儿教育理论认为，不能将儿童看作不懂事的小孩子，作为教师，应当正确地认识儿童，学会换位思考，尝试站在儿童的角度去看待问题，思考如何去开展幼儿教育，让儿童能够付课堂展现出兴趣，主动地去学习与探索未知。例如，在学习并认识夏天时，教师可以先从儿童的角度出发去思考，思考儿童喜欢夏天的哪些场景，用夏天儿童比较喜欢的儿童节和游泳等趣味性强的活动吸引儿童的注意力，而不是用夏天鲜花盛开、树叶茂密的场景来进行描述，激发儿童的兴趣，引导幼儿主动地进行自主学习，随后教师逐步以夏天的娱乐活动为切入点，引导儿童将兴趣从夏天的娱乐活动转移到夏天本身，同时教师也要明确儿童的主体地位，向儿童提问，除了儿童节和游泳，夏天还有哪些特点？让儿童能够完全自主地探索学习，完善儿童的认知，促进儿童自主学习能力的提高。  　　 2.尊重儿童观点，激发儿童学习潜能  　　每一位儿童对待事物都有着自己的看法，在幼儿教育中，若是教师忽略了儿童自身的观点，缺乏对儿童的合适的引导，只是一味地为教导儿童同样的知识，就会在一定程度上限制儿童的思维发展，使得儿童的潜能无法被完全发掘出来，影响儿童综合素质的发展。作为教师，在课堂上应当尊重儿童，将儿童处于与自身同等的位置，在开展教学时充分明确儿童的兴趣爱好，满足兒童自身学习以及发展的需求，对儿童的观点进行及时地反馈，促进儿童综合素质的发展。例如，在学习儿歌《方向儿歌》时，里面辨别方向的方法是早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。在完成儿歌的学习后，教师可以询问儿童，你们还有什么辨别方向的办法啊？调动儿童的积极性，使得儿童踊跃地进行回答，提出自己的方法，对于正确的方法，教师要及时表扬，培养儿童的自信，而对于错误的方法，教师也要详细地讲解为何错误，再对儿童提出方法的勇气进行表扬，从而促进儿童综合素质的发展。  　　 3.渗透德育教育，促进儿童健康成长  　　陶行知认为，教育重在教人，而教人则是要从小教起，儿童正处于懵懂的阶段，对外界的认知就如同一张纯洁的白纸，在这一时期，教师对儿童的影响是比较大的，作为教师，应当在这一时期对儿童进行德育渗透，一点一滴地教导儿童做人的道理，潜移默化地影响儿童，让儿童能够成长为一个有理想有道德的新时代人才。例如，在学习《弟子规》时，教师可以将《弟子规》中的一些内容转化为教学情境，为儿童进行讲解，如“首孝悌，次谨信”，教师可以为儿童讲解“孔融让梨”与“曾子杀猪”这两个故事，让儿童能够更加深刻地理解《弟子规》中的内容，从而对儿童造成影响，促进儿童的健康成长。  　　三、结语  　　儿童是幼儿教育的主体，需要教师来进行引导，在幼儿教育中，教师应当积极学习陶行知的幼儿教育理论，并进行实践，在实践中总结出适合自身的教学方法，为幼儿的成长打好基础。  　　【参考文献】  　　 [1]孙倩蕾 .陶行知生活教育理念在幼儿园大班教学中的融入 [J].科学大众（科学教育）， 2016（ 03） 

简介：【摘要】在新时代背景下，习总书记在全国教育大会上提出现代教育要“德、智、体、美、劳”全面发展，学生的素质教育少不了“赏识教育”理论的支撑，本文主要提出“赏识教育”在中职教育中的意义，同时阐述了中职为什么要重视“赏识教育”，针对“赏识教育”在中职教育中如何开展提出了自己的看法。

简介：摘要：美国绿色图书馆的实际分析和理论始于 1980年代。经过 30多年的开展 ,在绿色修建 ,节能管理和环境素养教育等实际分析和理论范畴都获得了丰盛的效果。构成了普遍的绿色图书馆运动。它的影响宏大 ,主要表现在三个方面：一是追求绿色修建的建立 ,以增加图书馆修建的能耗。二是注重节能环保 ,增加资源浪费。三是经过多种形式节约能源环境保护的理念已向大众传达 ,表现了图书馆的价值追求 ,对促进美国社会的环境保护和节能起了积极的作用。美国绿色图书馆的实际和理论可以为我国图书馆的建立和管理提供参考。

简介：摘要：初中英语作为初中课程体系中非常重要的一部分，教师在进行教学的过程中应该激发学生对于英语学习的兴趣，提高学生对于英语这门课程的重视性，努力的提高课堂的教学质量，促进课堂教育教学效果的改善和提升。教师在进行教学的时候，应该注意致力于培养学生良好的英语学习习惯，为学生打下良好的基础。本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“利用多媒体，激发学生学习英语的兴趣”“小组合作，提升英语有效性教学”和“游戏教学，建立轻松的课堂气氛”三个方面入手，对如何提高初中英语课堂教学质量进行了研究与探索。

简介：【摘要】为了解决光纤研磨系统光纤夹持装置堵塞光纤插入的问题，本文运用TRIZ创新理论，设计出一种具有较高创新性和应用性的光纤夹持装置。

简介：摘要：所谓学习迁移理论，其实就是指学生能够将已经掌握的知识经验和获取的学习能力灵活的应用到新知识的学习中去，以此来积极的影响学生学习新知识的过程。在高中化学学习中，如果学生具备了知识迁移能力，便可以更好的掌握所学习的化学新知识，同时还有利于他们对于化学客观规律的摸索，进而促使自身化学学习效率的提升。对此，以下文章便基于学习迁移理论来谈论的如何优化高中化学教学，并提出了相关的教学策略。

简介：摘要：随着社会的进步与发展，党校工作成为中央关注的重点工作内容，党校的影响力与地位也开始逐渐显露出重要性。提高党校政治理论教学水平，是建设基层党校的关键，也是培养高素质党员的关键。本文通过了解党校政治理论教学中存在的问题，分析党校教学过程中存在的问题，着重探究提升党校政治理论教学水平的具体措施，以供参考。

简介：摘要：生态建筑具有健康节能、环保美观的设计特点，建筑工程项目实际施工中，应注重利用“以人为本”建设原则，将生态理念和人的健康发展有机结合，提升建筑物应用性能。实践中，相关工作人员应对生态绿色建筑的设计理念和方法提高关注力度，善于利用先进技术，促使生态建筑理念得到实际应用。

简介：摘要：高职院校课程体系当中，英语学科为重要内容。高职院校是培养实用型人才的基地，英语教学需要以学生实践能力的培养为主要目标。任务型教学能够结合教学内容，设计任务情境，让学生能够及时实践知识。本文对于任务型教学概念和特点展开介绍，并对此教学模式应用过程的理论基础进行说明，提出高职英语任务型教学实践流程，为提高课堂有效性，提出几点教学辅助策略。

简介：摘要：现阶段，在中职类学校开展维修电工专业课教学比较困难。我们面对的学生学习能力较差，导致了学生对专业课的学习一直有畏难情绪，如何调动学生学习的主动性我们在教学中做过很多种尝试，比如行为引导型教学，理实一体化教学等。但随着时代的进步，学生接受新鲜事物的意识形态的变化，已经慢慢地显示出它的弊端。近几年来，“翻转课堂”这一全新的教学模式正在铺天盖地地传播开来，将它应用到维修电工的教学中，是一件值得探索的事情。

简介：摘要： 近年来社会经济的发展为群众生产生活提供了更为显著的便利和帮助，但在经济发展的同时也给我国环境发展带来了不同程度的影响，在全球化趋势的不断推进过程中，环境保护问题已经逐渐成为了世界各国关注的重点问题，这也给生态建筑理念的发展提供了更有效的推进作用和帮助。但是当前生态建筑理论的应用和发展同样面临着很多问题，无论是工作理念还是专业技术都需要进行 优化，只有这样才能保证生态建筑得到稳定发展。在生态建筑中的住宅设计工作中增加了对绿色环保理念的融合，此种工作方式不仅能大大提升群众生活环境的舒适性同时对于能源资源的节约也有着重要帮助。基于此，本文就将对住宅建筑设计中的生态建筑理论应用问题展开详细研究。

简介：摘要：自主学习在教育领域一直以来都是一个可供讨论的课题，给学生建立起自主学习的优良习惯，不仅能够对于培养学习自觉性具有很大的优势，还能够帮助老师打造更加高效的课堂模式。尤其是对于物理学习来说，仅仅在课堂上听课是远远不足的，需要学生在课下进行自主学习过程。本文将从自主学习在高中阶段物理学习中的价值体现，以及在物理教学中培养自主学习能力的具体路径等方面进行探究。

简介：摘要：随着现代化建设的高速发展，市政给排水设施成为影响住户生活质量的重要因素，给排水设计必须保证能满足居民的生活需要，为城镇居民提供便利及舒适的生活环境。目前，我国大部分给排水工作内容就是运输生活污水或雨水，以及为缺水的地区提供水源等。在实际施工过程中，为了城市美观常将给排水管道安装在地下，导致在后续使用过程中难以及时发现和解决问题。