简介:〔摘要〕构建初步的数概念是以幼儿对物体的探究所获得的感性认识为基础的,作为数学活动的组织者、引导者和合作者,教师在教学中应积极创设情境,让幼儿通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、“再创造”数学和应用数学,真正成为数学活动的主人。
简介:摘要中职教育创新实践教学活动,对于激发学生学习兴趣、培养学生操作能力、提高学生技能水平有着积极的实践意义;开展不同形式的实践教学活动,可让学生增进求知欲望、收获信心,是激发学生学习兴趣的有效途径和方法。
简介:摘要随着英语教学改革的深入,初中英语教学将改变过去重视语法、词汇知识的讲解与传授的方式,转而注重学生语言运用能力的培养,使学生得到充分的听、说、读写的训练。在英语教学中,培养学生的语言运用能力,要创设形式多样、内容生动具体的情境,有效地激发学生学习兴趣,使学生积极主动地投入到英语学习中。
简介:摘要教师通过回忆、思考、评价自己建立的教学理论和教学实践行为,找出自己与新课程、新教育的距离,确定需要学习的方向和范围,使原来的经验与学习乘上反思后,能使成长速度成倍增长。