简介:摘要局灶节段性肾小球硬化(FSGS)是一种临床病理综合征。FSGS患者预后异质性较大,需个体化治疗方案,改善患者远期预后。为此,上海市医师协会肾脏内科医师分会牵头,邀请在FSGS诊治方面有丰富经验的肾脏病临床和病理学专家,聚焦近年该领域的最新进展,结合国内专家的临床经验、相关文献及国内外指南,系统性总结FSGS临床、病理及预后特点,就FSGS诊断与治疗提出具体建议,制定了本共识,为临床诊疗工作者提供可掌握的、实用的治疗方案,帮助临床医生进一步提高其综合诊治能力与水平。
简介:摘要:比较两个相差甚微且底数和真数均不相同的对数的大小,由于常用的比较法,中间值法都难以奏效,是历来高中数学教学的难点,在高一新教材必修第一册出现了这道题比较他们大小 ,教材解法只给出一种基本不等式解法,有一定的极限性,限制着学生思维发展,笔者通过自己总结,从多角度思考这道题解法,使学生在解决这种题目方法上有更多选择,同时开阔他们的视野。
简介:摘要:作为一名教育工作者,我们教育的目的到底是什么?教育一定不是只讲分数,而是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求,这就需要我们教育者应着眼于学生的未来,着眼于学生的发展。作为一名教师,课堂是我们培养人的主阵地。如何充分利用40分钟的时间,提高课堂效率,提高学生应用、质疑等能力,提升学生的综合素养呢?随着课改的不断深入,我们越来越清醒的认识到:问题比答案更重要,能力比知识更重要,信任比帮助更重要。我们的课堂应该是一种融学生认知建构与情感激活为一体的教学形态。我们立志打造的高效课堂的着眼点应该是学生的终身发展,落脚点应该是落实每节课的三维目标,关注点应该是学生是否爱学,是否会学,是否学有所得。那么,如何才能从学生发展的角出发,打造高效课堂呢?我觉得可以从建设以下四个环节的互动课堂着手。
简介:摘要:中国传统节日,包括少数民族节日,对于维护民族团结和促进国家统一有着重要意义。 哈尼族作为中国一个古老的民族,历史悠久,在漫长的迁徙史中创造了灿烂的民族文化。 哈尼族的传统节日文化不仅保留着哈尼族的历史记忆,也反映着哈尼人的生活习俗、宗教信仰、道德观念、理想追求和审美情趣 。“矻扎扎”节日充分展示了哈尼族的历史记忆与现实生活,节日里群众的竞技娱乐和文化展演活动,促进了甲寅镇哈尼文化的传承发展。随着社会和经济的发展,各种因素对甲寅镇“矻扎扎”节哈尼文化的传承出现了问题。政府及其相关部门应该如何更好地管理、企业应如何更好地承办,如何与群众共同保护、继承、弘扬哈尼文化,以此作为出发点。本文分析了群众整体意识薄弱、投入资金较少、传承人队伍薄弱、过于重视经济效益、商业化严重等各因素对甲寅镇“矻扎扎”节的发展产生的影响,以政府、群众以及企业的角度对甲寅镇“矻扎扎”节的现状以及存在的问题进行研究的基础上,初步建立哈尼文化传承保护之间的机制体系,在旅游业的推动力下,不断促进文化产业的发展与哈尼文化传承的共赢,现代和传统之间寻求活态保护的开放与包容,如此才能使节日承载民族文化的功能得到增强,永葆活力。进而突出了文化管理的重要性。