简介：民办幼儿园教师是我国幼儿教师队伍的主力军,其基本待遇的保障,将直接决定我国学前教育事业的可持续发展。当前各地在探索提高幼儿教师待遇的政策过程中,形成了依据公办幼儿园的标准设定基本待遇、明确责任部门的分担机制、教师福利保障因人而异、专业发展权利被纳入支持体系等特点。但是由于长期受＂身份管理＂模式的影响,民办幼儿园教师的待遇问题还未能得到充分解决。因此,应进一步确立＂缩小并打破身份差别＂的改革方向,对普惠性民办幼儿园在政策上有所倾斜,严把教师准入关,建立待遇保障监督机制。

简介：摘要随着社会就业形势越来越严峻，高校毕业生面临着激烈的市场竞争环境，心理反应也产生了一些变化。针对此情形，高等院校和教育部门一定要加强对此问题的重视，为学生就业提供有力的保障。本文结合高校美术专业展开对毕业生心理特点的调查，并针对调查的问题提出了一些毕业规划的建议，希望对提高学生就业率提供一些有力的帮助。

简介：2018年全国各地高考数学试卷必备知识和关键能力并重,突出主干;核心素养和数学本质并举,立意鲜明;教材延拓和高观点渗透并肩,思路清晰;衔接点构筑和交会处聚敛并发,强化综合;科学精神浸润和数学文化弘扬并行,彰显理念.带给我们的教学启示是教准、练实、激活,既“懂”又“会”且“熟”,抓学考促高考,抓两头促中间.

简介：北京高考政治主观题对哲学知识的考查采用了评论文类试题的考法,体现出新课程改革的思路,同时也给教师教学和学生答题带来了挑战.探讨这种类型试题特点、解题思路和方法、作答过程中容易出现的问题,以及这类题目给教学带来的启示,具有现实意义.

简介：2018年全国各地的中考试卷都不同程度地对“语言实践”这一重要内容给予了关注,并且较之以往取得了长足的进步。这主要表现在引导学生感受并体味优秀的语言文字、在真实情境中运用语言文字、提高综合性表达的能力等方面。与此同时,这类试题的命制也存在一些需要反思的问题,如语文知识的无语境考查现象仍较为常见,单一知识点或能力点的模式化试题较为普遍,同一份试卷中语文知识点的重复性考查现象依然存在,提供的语篇质量欠佳,阅读命题中择取的语言点不够典型,套作化、虚假化倾向的写作命题亟待纠正。

简介：深谙“灿烂之极归于平淡”这一东方古训的汪曾祺,其散文语言如同水中磨洗过的白石子,干净圆润清清爽爽。本文通过分析其散文《葡萄月令》的语言,体味他在散文创作中巧妙地将精练的古代语言词汇自然地消融在文本中,又从日常口语、方言、民间文学中吸取甘美的乳汁,兼收并蓄的语言特点和艺术美。

简介：高校章程是高校依法办学的重要基础性文件,目前,我国台湾地区高校的章程较为完善。本文从体例、内容等方面,对台湾大学和北京大学的章程进行对比分析,发现台湾高校的章程具有操作性强、依法管理、民主高效、注重师生员工权利保护等特点,值得借鉴。

简介：近三年全国Ⅰ卷非选择题各模块试题各有特点,但也有撷取时政热点、考查学生政治认同等学科核心素养和提取信息、运用知识、阐释事物、探究问题等关键能力的共同要求。在课堂教学中设置时政演讲,符合活动型课程的理念,围绕议题,承载学科内容,可以有效培养学生的素养和能力,适应立德树人、服务选才的高考核心功能要求。

简介：2018年,分析诠释型试题成为高考作文的主流题型.分析诠释型作文题有三大特点：立意上不倡导质疑,内容上需要对核心概念和基本关系作诠释,文体上不限于论述文.写好此类作文需要在分析材料和诠释概念上下功夫,而采用“八段论”论证结构是不错的行文表达.

简介：文章以CNKI中国期刊全文数据库2014—2016年关于高校图书馆研究的核心期刊论文为研究对象,揭示其研究格局、特点及趋势。利用文献计量法、共词聚类分析法、社会网络分析等方法,对2014—2016年高校图书馆研究状况做统计分析。研究发现,2014—2016年高校图书馆研究整体持续发展,基金论文质量高,来源期刊主要集中于图书情报类期刊;研究热点集中于阅读推广、学科服务、信息服务、MOOC、社会化服务、知识服务、资源建设、服务创新、大数据领域。相关研究具有两大特点:(1)研究热点紧贴时代潮流;(2)研究呈现跨学科交叉发展态势。高校图书馆研究主题和方法的多元化、跨学科趋势也将进一步凸显。

简介：插图设计的效果直接影响学生学习的积极性、学习情绪以及学习效果.美国高中数学教材特别重视使用插图,并且充分考虑知识学习的特点;美国教材插图重视数学的应用价值,同时关注数学的文化价值;美国数学教材体现知识理解的插图数量多,元认知知识的插图数量少.研究认为,教材的插图应着眼于学生的知识经验基础,加强民族理解和文化包容,在教学中,教师应充分利用教材中的插图,并根据教学情况适当补充一些插图.

简介：高考改革以来,生物命题一直坚持着对学科本质的追求和学生科学素养的考查,能力立意已经成为命题的常态。2017年的高考试题依然保持着这种传承并有一定程度的创新。试题延续2016年的风格,在基本概念、基本原理考查的基础上,丰富设问形式,通过'原因分析'考查理性思维品质;重视对知识逻辑和思维过程分析的考查;注重实验探究和分析推理,体现生物学科的科学本质。2017年

简介：在国际教师专业化运动、教师教育改革以及教育质量问责制的推动下,建立在教师专业发展理论、教师知识理论、教师胜任力理论基础上的国际教师专业标准从理念转化为行动,许多国家制定和实施由专业知识、专业技能和专业品质三大部分组成的教师专业标准。与国际教师专业标准相比较,我国教师专业标准具有体系相对完整、遵循共同的教育理念、兼顾国际性和本土性、重终身性轻阶段性的特点。

简介：2018年教育部考试中心命制的全国高考理科综合试题Ⅰ卷,主要适用地区为广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建和山东等10个省份使用,严格贯彻《关于深化考试招生制度改革的实施意见》基本要求,做到高考考试内容改革与高校人才选拔要求和国家课程标准相一致,尤其是要科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查考生独立思考和运用所学知识分析问题解决问题的能力。