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  • 简介:摘要:高中阶段作为学生成长进步历程中非常关键的转折点,任何一门学科学习效果的提升都直接影响着学生未来发展的高度。尤其是在高三阶段,每一门学科复习效果如何与学生未来人生的方向之间有着密切的联系。英语学科作为语言类学科的重要组成部分,在整个高三阶段,复习策略的创新以及复习效果的提升成为了高中英语教师探索的重要方向。本文以此为切入点展开论述。

  • 标签: 高三英语 复习 策略
  • 简介:摘要:在小学语文的教学中,单元作业是一项十分重要的内容,是对整个学习单元的归纳与总结,有利于学生巩固所学知识。目前单元作业对教学成果产生的有益效果并不明显,因此教师应再作业设计上多下功夫,使之作用得以发挥出来。随着素质教育的持续推进,新课改更加要求重视学生的主体性与差异性,在此前提下进行单元作业设计,促进提升教学效果。本文探究了在此前提下小学语文单元作业设计的具体策略,即从学生兴趣切入,响应新课改要求,尊重学生的主体地位,结合课堂知识与实践灵活地设计作业内容。

  • 标签: 小学语文 单元作业设计
  • 简介:<正>董继斌同志在《经济研究》1986年第1期发表的《关于“价值序列”的几点异议》一文,对该杂志1985年第1期上发表的万解秋同志的文章——《价值、理论价格序列问题初探》提出商榷(以下简称董文和万文),从理论和逻辑上对万文中所提出的“具体劳动时间概念”以及价值序列的层次关系,阐述了自己的不同见解。读后深受启发。我同意董文所作出的“‘具体劳动时间’这一概念是错误的”和“关于‘具体劳动时间(经过社会抽象)——社会必要劳动时间(价值量)’的归结,……其命题及序列构成

  • 标签: 具体劳动时间 抽象劳动 社会必要劳动时间 价值序列 使用价值 不可计量
  • 简介:在几何光学中合理确定线段符号的正负,是得出正确结论的关键之一。通过具体的实例进行说明,得出了解题的基本步骤和“距离”的正确确定方法。

  • 标签: 几何光学 符号法则 起算点 线段
  • 简介:图示教学即以图示意、以图导学的教学方法。根据教学过程的不同特点,图示教学可以具体划分为图示预习、图示讲授、图示小结和图示练习四个阶段。在高中哲学课中应用图示教学,应注意图示信息的科学性,把握图示教学的程序性,注意图示教学方法运用的灵活性。

  • 标签: 图示教学 高中哲学课 运用
  • 简介:英语具有抽象性的倾向,汉语具有具体性的倾向,这是由思维方式的差异和语言文字特点所决定的。译者在进行翻译活动时,应考虑到英汉语言这一差异,灵活采用“化实为虚”或者“化虚为实”翻译策略,以达到良好的翻译效果。

  • 标签: 英汉互译 抽象性 具体性 翻译
  • 简介:摘要:班主任管理班级面临诸多内容和问题,需要及时升级更新管理体系,引入以生为本管理理念,及时启动民主管理机制,优化班级管理活动,创建新型师生关系,开展心理健康教育,以有效促进学生身心健康成长。学生是学习主体,在班级管理中也是管理主体,班主任教师要自然建立生本理念,积极改变管理方式方法,提升为学生服务的思想。

  • 标签: 班主任 班级管理 领导 策略
  • 简介:摘要: 新课程改革的重点是培养学生的阅读能力,尤其是自主阅读能力,因为自主阅读不仅与小学生的理解能力和学业成绩有关,而且能提高小学生的认知能力和阅读水平,扩展阅读面和知识背景。帮助学生开阔视野,锻炼自学能力,提高自身整体素质,对学生未来的发展产生积极的影响,是提倡自主阅读的目的所在。因此,教师应充分利用现有条件,在新的教学理念指导下,积极推动自主阅读式教学的应用。

  • 标签: 小学生语文 阅读能力 具体策略
  • 简介:“新课标”对测试命题提出明确建议“考试、测评题目应以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容”,为高考作文和模拟作文题目的水平提出了课程意义上的评价标准。结合高考作文题和模拟作文题分析“具体情境”和“典型任务”两项标准的意义,并以此为尺度对高考作文题目和模拟作文题目进行评价,对促进高中语文教学有很强的实践意义。

  • 标签: 具体情境 典型任务 模拟作文命题 评价标尺
  • 简介:摘要:美育是一种带有强烈主观性、抽象的思想认识,在教学中融入美育对于培养学生发现美、认识美、欣赏美、评价美和创造美的能力具有至关重要的作用。音乐学科充满了美的元素,教师通过美育的渗透能够有效提升课堂教学的质量和学生的审美能力,这有助于素质教育理念的落实。基于此,本文结合实际教学,对小学音乐教学中的美育渗透措施展开了研究,旨在通过多角度的阐述提升小学音乐教学的水平,促进学生的全面发展。

  • 标签: 小学音乐 美育 渗透举措
  • 简介:摘要幼儿是孩子成长的重要时期。幼儿园在幼儿成长中扮演着十分重要的角色。同时,也是开展教育的重要阵地。幼儿教师在开展教学的时候,应该整合教学模式,让幼儿在具体学习的时候,能够形成活跃的思维,并拥有良好的思维品质。游戏化课程实施,让幼儿园的教学变得更加高效。在其中,不仅让幼儿成长拥有一个良好的空间,也让幼儿的综合素养得到培养。基于此,本文从游戏化课程实施的具体策略出发,希望能够为幼儿教师开展教学提供相应借鉴。

  • 标签: 幼儿园 游戏化课程 实施策略
  • 简介:【摘要】随着教学领域的不断改革以及创新,中职学校同样也要与时俱进,朝着更高的标准努力。对于如今中职学校化学学科的教学,教师更加要注重学生能够将课堂上所学的知识与日常实际生活紧密结合起来,将课堂中所学的知识付诸实践,将生活中的化学知识,引入到中职化学课堂教学中,这样可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使化学课堂变得更加生动有趣。本文就生活中的化学知识在中职化学课堂中的教学展开探究。

  • 标签: 生活 化学知识 中职课堂 探究
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  • 简介:摘要路桥施工中预应力技术的应用可以提高路桥工程质量以及提升路桥工程的施工效益,使桥梁的使用期限得到延长,基于此,本文概述了路桥施工的预应力技术,阐述了路桥施工中的预应力施工工艺及其应用范围,对路桥施工中预应力技术的具体应用及其质量控制进行了探讨分析。

  • 标签: 路桥施工 预应力技术 施工工艺 应用范围 具体应用 质量控制
  • 简介:摘要叶圣陶是我国著名的教育家,在上世纪七十年代末的时候,对当时教师课堂教学进行了矫正,并随之提出了“教是为了不教”的教学论断。这样的教学思想是对以往传统教学模式的一种转变,在新课程教育改革的背景下,展现出了应有的价值和意义。但是,在现阶段小学体育教学的过程中,一些教师依旧不能对“教”和“不教”的关系进行合理的处理。教师运用落后的教学理念,就会抑制了学生的多项能力发展。因此,教师在进行小学体育教学的过程中,就要合理的借助叶圣陶思想,为学生创建充满活力的体育学习课堂。本文则分析了小学体育教学中融入叶圣陶思想的具体教学策略。

  • 标签: 小学体育 叶圣陶思想 问题 具体策略
  • 简介:教师所采取的生活化语文教学方法,是培智学校学生学习如何应用语言文字的重要载体,也是培智学校学生学习文化知识、一些必备生活技能、发展自身思维、改善自身缺陷的基础。因此,在作文教学方面,教师也应该运用一些生活化的方式对学生进行指导,从而提升他们的写作能力。本文对此进行了分析研究。

  • 标签: 智障 学生 作文 教学 措施
  • 简介:摘要近年来,随着经济的快速发展,人们对建筑物的要求也越来越高,不仅要保证建筑物自身的重量,还要向低碳节能的方向发展。实行低碳节能建筑设计和绿色建筑生态节能设计可以有效减少能源消耗,建筑设计中应采用新型建筑材料和建筑节能新技术、新工艺,通过新的科技元素的运用,有效节约能源,保护环境,实现社会经济与环境的可持续发展。本文在此从几个不同的方面对如何做好绿色建筑节能设计做了一定的研究。

  • 标签: 绿色建筑 围护结构 幕墙 节能技术
  • 简介:摘要:新课改下小学语文教师开始不断重视语文阅读能力的教学,作为语文基本素养之一,教师需要不断寻求新方法,完善自身的阅读教学,使学生能够在语文教学中对阅读活动产生更多兴趣,从而高效锻炼阅读能力,使学生能够更好的面对书本以及课外知识。本文针对这一问题进行简要论述。

  • 标签: 小学语文 新课改 阅读能力
  • 简介:摘要目的总结一年多对7千余例手术患者进行术中告知所取得的经验,得到了术中告知能有效缓解患者紧张、恐惧心理,缓解患者对术中各种护理和麻醉操作的不良情绪,既使患者身心都处在最佳状态接受手术,又提高了患者的满意度。

  • 标签: 术中告知 有效沟通 护理操作