简介：摘要：本文针对中职数学教学的有效性进行了探讨与实践。首先，分析了当前中职数学教学存在的问题，主要包括学生数学基础较为薄弱、教学内容与专业课程脱节和教学方法单一、缺乏趣味性。然后，提出了注重基础知识与技能的培养和强调数学思维的培养等教学策略。最后，通过实践案例对教学策略进行了应用和说明。

简介：摘 要：随着英语学科教育的不断发展和改革，融合性词汇教学逐渐成为高中英语教育的重要方向。融合性词汇教学旨在将词汇学习与语法、语境、文化等多方面知识相互融合，帮助学生更全面、深入地理解和应用英语词汇。本文将结合教学实践，对高中英语融合性词汇教学进行探讨。

简介：摘要：习作作为语文课程的组成部分，是语文教学的重点，高效教学是语文教师共同追求的目标。但是从小学语文习作教学实践现状来看，学生对社会和自然的认识浅薄，导致其在作文中缺少可利用和可表达的内容，很难融入对社会、对自然、对生活的真实感悟；教师过度的理论讲授导致学生对习作方法一知半解，对习作兴趣不高，无形中增加了习作教学难度。面对种种不良现象，教师要探索改善习作教学的路径，针对性地采取行之有效的教学策略。本文基于综合性学习的独特优势，将习作教学与综合性学习结合起来，以期通过二者的共振作用提高实际教学成效。

简介：【摘要】在实施几何形体计算教学的过程中，大致应该从以下几个方面入手。1、直观认识，形成表象，掌握特点，感知形体。2、识图作图，亲自尝试，揭示本质，感知理解。3、公式推导，以旧促新，综合理解，议论归纳，灵活运用。4、动手操作，拼切实验。5、下水练习，巩固公式，提高技巧，灵活计算。怎样才能提高图形计算的教学效率呢？我认为可从以下几个方面进行教学：一、适时创设现实情境，激活学生学习兴趣。二、引导动手操作实践，提供主动探究的空间。

简介：摘要：追求有效教学是体育教师课堂教学的目标和要求。但是，传统观念中，部分体育教师对课堂的重视度不够，在课堂教学中存在着或多或少的问题，亟待解决。从“双减”政策出台入手，首先分析了该政策下体育教学的要求、原则和目标，接下来分析了教学存在的问题，最后探讨了新的政策下如何有效开展教学的办法。突出了初中体育教学方法的研究，希望通过课堂教学实例分析，推动教学质量进一步提升。

简介：

简介：摘要：本文探讨了识字教学和阅读能力培养之间的关联性。强调了这两者的重要性，指出是构建强大阅读技能的基石。分析了识字教学对阅读能力的直接影响，包括识字能力与词汇量的关系以及阅读流畅度的提高。探讨了如何将识字教学策略融入阅读教育，以及如何逐渐过渡从单词层面到篇章层面的阅读能力培养。

简介：摘要：幼儿礼仪教育的重要性与实践策略研究旨在探讨在儿童早期教育中注重礼仪培养的必要性，并提出了一系列实践策略。本研究认为，幼儿礼仪教育有助于塑造儿童良好的行为习惯、社交技能和价值观，有助于他们更好地融入社会。关键实践策略包括以身作则的教育方式、角色扮演的游戏活动、教授基本礼仪规范以及与家庭合作共同推动礼仪教育。通过这些策略，儿童可以在早期阶段建立起关键的社交和行为基础，为未来的发展打下坚实基础。

简介：摘要：作业有助于延伸、拓展教学价值，其设计和实施质量，“从某种角度上会直接影响课程目标的达成，影响教育目标的实现与学生的完满发展”。因此，道德与法治课程不能为了作业而作业，而要将其视为本课程学习的重要组成部分，与课堂学习实现有机联系，通过作业促进学习体验与探究，推动学生的道德成长。

简介：摘要：新课标背景下的变化和创新，彻底改变了原来的课堂方式，用"语文学习任务群"的方式构筑出更加清晰具体、层次分明的课程内容。知识任务群是知识内涵的结构和表达，知识任务群的存在促使语文教学知识在老师和学生面前以结构化的方式立体呈现。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，对机电类专业人才的需求越来越大，因此在进行中职教育过程中应重视培养机电人才，以提高我国现代化制造业的发展，且为使机电专业学生更好地适应新形势下的工作需要，本文以机电专业为研究对象，分析目前机电专业在实践教学中存在的问题，提出机电教学优化策略。研究结果对于中职院校实践教学改革提供参考，同时也可以为其他专业的教学改革提供理论借鉴。

简介：摘要：在新课改政策落地之后，初中道德与法治学科的教学开始逐渐变得丰盈起来，对于初中阶段的学生进行法制教育内容的增加，有着国家层面的思考和对教育的担忧。是法治内容的教育相对比较抽象，学生理解起来可能会有一定的障碍和困难，这也导致部分初中生在学习道德与法治学科的时候产生畏难情绪的重要原因。但如果教师能够借助相关的案例对学生进行知识的讲解，可以有效增强学生对道德与法治学科的认知和领悟，学生还能在这种学习的状态中，有效提高自身的学习能力和学习成果。

简介：摘要：随着新课不断的改变，小学语文的思辨性阅读受到了大家的重视。思辨性阅读与表达旨在引导学生发展比较、推断、实证、辨析等能力，增强思维的逻辑性和深刻性，培养理性思维和理性精神。它直面学生逻辑思维能力普遍欠缺这一突出问题，积极回应时代发展对高阶思维的迫切需求，有助于保持学生的好奇心和求知欲，养成勤学好问、实事求是的习惯。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》新设置的"思辨性阅读与表达"目标群,是现代语文教学的重要特征。它注重于指导学生在语文实际教学活动中,通过采用阅读、对比、推理、质疑、探究等方法,梳理概念、事理和资料之间的关联;分析观点和态度,做到有条理、有证据的表述,培育学生理性观念与理性精神。同时,还担负着培养学生语文专业基础素质"思维的发展与提升"的基础工作,如果缺乏这种工作群,学生的逻辑思维能力就不能培养,思考水平也就没有提高,思考力表达就不能培养。

简介：摘要：思辨性阅读运用判断、比较、推断、批判、想象和归纳等方法理解文本，使学生对文本的理解更多元化。在组织学生进行思辨性阅读过程中，鼓励学生从文本的内容、语言、形式和情感等方面展开积极思辨，有助于培养学生的发散性思维，强化学生思维的逻辑性、深刻性，使学生的阅读思维和阅读能力获得纵深发展。本文对小学语文思辨性阅读中存在的问题，以及依托思辨性阅读开展深度学习的策略进行了研究与探讨，以期能够有效提升学生思辨性阅读能力，为小学语文深度学习的高质量开展提供助力。

简介：[摘要]小学教务改革创新的持续深入，进一步提高了对教务部门的要求，由于藏族地区小学存在一些不足之处，需要通过具有服务性的教务工作促进小学教育教学水平提升，推动藏族地区教育质量与效率提升。基于此，本文分析了藏族小学教务工作的服务性表现，探讨了藏族地区小学教务工作服务的操作，提出了藏族小学教务工作服务创新思考。

简介：摘要：德育在小学生身心健康方面发挥着重要作用，是小学生教育当中的一个永恒主题，而小学班主任在此过程中发挥着不可低估的作用。本文对小学班主任在德育工作中的重要作用进行了阐述，并且探索了提升小学班主任德育工作实效性的方法，本文旨在为今后进一步做好小学班主任工作提供有益的参考。

简介：摘要

简介：摘要：小学数学作为基础教育的核心内容，对学生未来的发展至关重要。但是数学的教学效果和质量堪忧，教师为了提高教学效果和质量，根据学生的实际情况利用趣味性教学把教学内容和学生的实际生活相结合，把乏味的数学知识与抽象的思维结合在一起，创建活泼的课堂氛围，增加学习数学的乐趣，激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。

简介：摘要:文学表现呈现的舞台效果是评价表演效果的关键，舞台设计者和美术家要注意合理运用舞台技术和舞台美术呈现符合观众审美的舞台效果。在此基础上，分析了舞台技术与从舞台技术和舞台美术内涵中创作舞台美术之间的关系，有助于舞台设计师和美术家展现完美的舞台性能。