简介：摘要化学实验一直都是化学教学中必不可少的一部分，其中实验是基础。对于高中生来说，缺少实验，学习效率也会受到影响。通过实验，高中生能够建立感性认知，可以在化学知识上进行更加有效的积累和梳理，同时实验教学本身也是培养高中生学科素养的重要活动。要将实验教学完全融入到课堂上，但目前高中阶段缺乏在这方面的实践，本文研究以发展化学核心素养为基础的实验教学实践，希望对化学教学的进步起到推动作用。

简介：摘要实验是一种探究性的活动，而物理教学中的物理理论又很多，为使学生更好地学习和培养学生的创新性和积极性，要采用通过实验的方法来加强学生对物理知识的学习，引导学生在实验中提出问题并探索问题，让学生在亲自参加实验活动的基础上探究物理规律原理，提高知识技能。

简介：要想上好一门物理课，只靠课本、教师讲解是不行的，因为物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多的物理知识都是通过观察、实验然后总结得出的。物理教师在教授学生学习物理知识的同时，如果能够正确地指导学生实验，对学生掌握知识、理解和运用知识起着很大的积极作用，还能激发学生学习物理知识的兴趣以及培养学生严谨、实事求是的科学态度。所以，实验教学是物理教学中的一个重要的环节。

简介：

简介：摘要物理是在实验的基础上建立起来的一门学科，实验在物理学中的作用和地位尤为重要。它不仅可以检验物理规律的正确性，而且是探索和揭示物理规律的主要方法。中学物理教学要转移到以实验为基础的轨道上来，切实完成初中物理教学的任务，就要在实验教学中努力做到激发学生的学习兴趣，加强和培养学生的观察能力。在形成物理概念、建立物理规律的过程中发展学生的思维能力，培养学生的实验能力、科学作风和创造精神。

简介：摘要生物学是一门以实验为基础的自然科学，自然科学的进步无不依赖于科学实验。科学实验是自然科学发展中极为重要的活动和研究方法。在《课程基本理念》部分中也明确指出“科学探究既是科学家工作的基本方式，也是科学课程中有效的教学方式”。因而“科学探究”被列为初中生物学课程十大主题第一个主题。由此看出，在生物学教学中培养学生科学探究能力、实验能力，是非常重要的。

简介：摘要初中物理实验教学，是培养学生理性思维、创新探究能力的主要学科，在现代学科教学中占有重要地位。基于此，本文主要以聋校初中物理实验教学实践为研究主体部分，探究特殊教育创新开展的方法，以达到提升课堂教学质量、激发学生内在潜力的目的。

简介：在初中物理教学中,实验教学的作用不容小觑,对物理教学整体教学效果的影响也是非常显著的,是提高物理教学水平的重要途径。通过开展物理实验教学,可以将物理理论知识与实际生活充分结合在一起,而且对于学生创新性思维能力的提升也是极有帮助的,促进学生的全面发展。本文主要以初中物理实验教学的创新与突破为论点,重点阐述几点针对性的建议。

简介：'数学实验'是学生数学学习的重要方式,是一种积极的'数学化'过程。在'数学实验'的过程中,学生常常借助'做数学'活动,展开'具身认知'。教学中教师要创设'做数学'的情境,赋予学生'做数学'的方式,积累学生'做数学'的经验。通过'做数学'活动,助推学生的深度学习。

简介：

简介：摘要实验是物理教学的重要组成部分、提升学生实验操作技能的唯一途径，也是引导学生进行探究性学习、提升学生核心素养的重要途径。核心素养下，初中物理教师应该改革以教材为主、实验为辅的传统教学模式，加强物理实验教学，对实验教学方法进行创新；以生活化实验教学开阔学生视野；设计可以启发学生思维的探究性实验，培养学生实验操作技能，增强学生创新意识，提升学生核心素养。

简介：新课程理念下的物理教学应该从学生的学习体验出发,通过密切联系生活,让学生在轻松愉快的过程中经历科学的探究过程和实验过程.结合初中物理实验教学实践,分析了生活化教学的概念和理论依据,探讨了生活化初中物理实验教学的实施内容和实施方法.

简介：摘要在初中物理实验教学中如何培养学生的创新能力就成了每一位初中物理教师需要思考和重视的问题。这需要每一位高初中物理教师对课堂教学过程中的每一个环节进行精心、系统的认识和设计，同时还要不断的对自己的教学效果经常做反思，努力改进不足以逐渐提高课堂质量，达到培养学生创新能力的目标。

简介：摘要生物是一门以实验为基础的学科，实验是生物教学的基本方法，又是学生学习生物知识，探究科学方法和解决问题的重要途径。因此在教学中，教师要帮助学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、严肃认真的科学态度。在教学中，教师应通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，严谨分析实验结果，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力、分析能力与创新能力。

简介：对于高中英语教学来说,培养学生的自主学习能力非常重要,目前,开放式阅读教学在高中英语自主学习中的应用比较广泛,这种阅读教学模式不仅能在很大程度上提高学生的英语学习兴趣,而且也能增强学生的英语自主学习和探究能力。

简介：摘要在高中英语教学当中，作文教学是一个重点，也是难点。学生的英语作文水平在很大程度上反映了学生的英语学习水平，包括词汇量的积累，语法的使用以及单词的正确形式应用等等，都是对学生英语应用水平的综合体现。但是英语作文教学恰恰是英语教学中非常难的教学内容，很多学生在面对英语作文的时候都非常头疼，不仅仅是不能够组织词汇更，重要的事不能够利用英语来说明一个问题，从而限制了学生英语学习的发展。随着新课程改革进程的逐渐深入发展，对高中英语教学提出了更高的要求，其中开放式教学为高中英语作文教学的创新提供了可能和新的教学手段。因此本篇文章主要针对新课程改革下高中英语开放作文教学策略进行相应的探究，以期通过开放式的作文教学，提高学生的作文质量和高中英语的作文教学水平。

简介：摘要课堂讨论是一种多向信息交流活动，是英语开放性教学的有效体现。成功的课堂讨论能够诱导学生从不同侧面、不同角度提出问题，相互交流个人看法，相互启发，取长补短，得出结论。通过讨论，学生既可以梳理已有知识，构建新的知识网络，又能增强对已有知识的熟练运用。本文从英语学科特点出发，就如何组织课堂讨论、把握课堂讨论的时机、课堂讨论的形式及在讨论中体现开放性教学的有效性等方面进行探讨。

简介：文章分析了生物学课程在高中课程体系中占有的重要地位,提出了高中生物实验教学及实验设计原则,分析了高中生物实验教学的具体实施策略,包括转变教学方式,提高实验教学质量;加大实验教学力度,完善实验教学设施体系;调整实验方案,丰富实验教学内容;调动学生兴趣,加强学生的积极主动性.

简介：摘要初中化学在九年级作为一门新的学科，内容多、知识点比较零散，学习时间只有几个月时间，相对来说比较紧张。那么我们只能从课堂要效率，打造高效课堂成为化学老师需要考虑的首要问题。

简介：摘要化学是初中阶段的一门基础性课程，在初中化学教学中，教师要以新课改为方向，做好教学改革。在教学中，教师要建立新型师生关系，要发挥学生主体作用，要因材施教，促进学生全面进步。