简介：摘要多媒体设备越来越广泛地被使用于初中化学教学之中，有利于优化初中化学课堂的效率，它具有传统教学模式无可比拟的优势，可以播放音频、视频、图片等，可以使课堂变得更加生动活泼，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要义务教育阶段的化学学科是一门在九年级新开的课程，是初中毕业生升考的必考科目。作为新的学科，学生还没有学习的经验，那么我们科任教师就要更加用心研究教材和教法，根据各类型学生的特点，有的放矢地分类指导，激发学生学习化学的兴趣，有效地提高学生学习化学的效率。

简介：摘要中学化学方面课堂属于一个逐渐变化以及发展的具体过程，其是师生及生生交流及互动的课堂活动。而在互动教学之中，存在互动性以及不稳定性，需要化学教师及时对时机加以捕捉，并且对资源加以整合，同时尽量对这些加以利用，进而使得课堂教学变得更加有活力。本文以对互动教学具体作用加以概述为基础，对化学课堂互动教学具体实践展开研究，希望能对化学课堂之上的互动教学加以相应指导。

简介：初中化学的互动教学是学生积极主动地获取化学知识和解决化学问题的重要实践活动。强化师生有效互动,调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的学习能力,是初中化学教师面临的新课题。

简介：摘要随着新课程改革理念在各教育阶段的不断渗透，要求在初中化学教学过程中，向学生传授化学知识的同时，注重培养和提高学生的核心素养。这就需要初中化学教师在化学教学过程中，不断转变教学理念，对化学教学方式进行不断创新，使学生的课堂主体地位得到凸显，使学生的核心素养得到有效的培养和提高。针对初中化学核心素养的教学策略进行了探讨分析。在新课改背景下的初中化学教学，应该充分满足学生的心理发展规律，让学生端正自身的学习态度，不断对教学方法进行探索和创新，使学生的化学学习兴趣得到提高，进而提高学生的化学学习效率。

简介：初中教育阶段是我国素质教育的关键阶段,发挥着承上启下的作用,同时也是学生打下学习基础的关键时期。化学作为初中教育阶段的重要学科,其教学质量备受关注。由于初中阶段的学生初次接触化学知识学习,因此往往感到陌生,作为初中化学教师应该明确化学教学的重难点,将自身的引导优势凸显出来,帮助学生攻克化学学习中的难点内容。化合价是学习化学的重要工具,同时也是学生学习好化学的必备基础,化合价学习还是化学教学的难点,因此开展化合价教学,应该明确其中的学习难点,考虑到初中学生的认知水平,找准切入点,筛选恰当的教学方法,真正提升教学质量,让学生掌握好化合价知识,并且能够利用化合价分析解决实际化学问题。文章结合本人多年的教学经验,总结了化合价教学的有效策略。

简介：初中化学概念是化学基础知识的重要组成部分,重视化学概念教学是提高化学教学质量的关键,准确理解概念,让学生形成正确、清晰、完整的概念,对于学生掌握化学基础知识,提高分析及解决问题的能力,具有十分重要的意义。

简介：为了提高初中化学教学质量和效率,文章首先分析了微课的特点,继而介绍了微课在初中化学教学中的应用策略,即教师可以通过微课增学生强预习效果,利用微课导入激发学习热情,利用微课弱化难点知识,解决实验难题。

简介：摘要化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础，想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

简介：摘要随着计算机技术的不断发展,多媒体技术在现代教学中的应用越来越广泛。多媒体教学在很大程度上改变了传统教学中教与学的方式,提高了学生学习的兴趣。多媒体技术已经成为现代教育技术的重要组成部分。

简介：摘要随着社会的不断发展，教育改革也在不断地深入，多媒体逐渐走进了学生课堂。多媒体教学是指将信息资源和教学内容互相融合，是一种新型的教学方式，在初中课堂中，利用多媒体进行教学可以使教学的重点更加突出，增加学生的学习乐趣，满足素质教育的需要。

简介：摘要我国教育体制的改革给学校老师的教学方式带来了深远的影响，在新的教学环境下，老师必须转变传统的教学观念，充分发挥同学们的主体地位，培养同学们自主创新的能力。初中化学是同学们正式接受化学课程的开始，必须培养起同学们对化学课程的兴趣，培养同学们的创新能力。在初中化学课堂中老师们应该把创新教育带到课堂中来，培养同学们的创新思维，这样的授课形式不仅可以消除学生在课堂上的厌学情绪，还有利于学生个性的发展。

简介：摘要化学作为一门与生活紧密联系的学科，初中化学是学生接触、了解化学基础知识的重要阶段，对此教师在开展教学时应加大对生活化教学的重视。本文阐述了初中化学的生活化教学的意义，提出实现初中化学生活化教学的有效性对策，旨在促进初中化学教学目标的更好实现。

简介：摘要BTCNC系统将模块化的软件平台和建立于标准而通用的硬件平台进行了组建。同时遵循OMACAPI协议，使用了能即插即用的模块接口。本文在原有技术的基础上，对开放式数控系统平台进行了设备分析，从开发平台选择、实时性设计、功能模块划分三个方面入手，进行了整体的系统规划，最后验证了数控系统的可靠性与开放性满足要求。

简介：摘要生物学科中实验是对各类知识进行研究的主要手段，在新课程理念下，生物实验教学主要培养学生的观察能力、实践能力和分析能力等，同时这些实验能力也是检验学生实验素质的主要依据。传统的生物实验教学中，大多以教师为主，忽视了学生的创新意识和动手能力，因而在教学中也存在着许多问题，因此，本文主要对初中生物教学实验教学展开了一系列地探讨。

简介：摘要在高中化学的教学中，实验教学是其中非常关键的一部分。化学实验不仅仅是对化学理论知识的一种有效解释，更是人们对世界的一种认识活动。随着新课改的提出，化学实验自然也变成了改革的重中之重。身为一名教师，更应该在课堂上，针对学生的学习状况，加快对传统实验教学方法的改革，形成多种多样的探究性教学模式，充分调动学生做实验的积极性。

简介：摘要信息技术与学科教学融合的优越性，体现于学科课堂教学。在化学教学中，以电教媒体支撑化学实验教学，变抽象为具体，变不可能为可能，形象、直观、科学地教学，激发学生学习兴趣，促进了学生实验观察能力和创新思维的发展，提高了化学实验教学的教学效果。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，许多定义、结论等都可以由实验现象直接观察或总结得出，有效运用实验不仅能加深学生对知识的理解与掌握，更能培养学生对待学习严谨认真的态度，使学生各项能力得到综合提升。

简介：传统的化学实验教学在化学教学中占有至关重要的地位,是提高化学教学质量的有效途径,但由于受各种现实条件的限制,传统的化学实验教学在教学中难以完全发挥出它的作用,而运用信息技术来助力化学实验教学可以起到事半功倍的效果.

简介：摘要为有效地提高基础有机化学实验的教学质量，本文在传统教学实践的基础上，根据实验课程的特征从实验教学、考核方式等方面，对基础有机化学实验教学改革进行了初步探讨。