简介：摘要：在小学数学教学中，导学案教学模式的出现可以为课堂教学营造一个良好的氛围，有助于提高教学质量。在本次研究中，本文将基于小学数学教学的实际情况，对导学案教学模式的实施要点展开分析，提出了设计教学方案、突出学生学习主体等对策。

简介：摘要:随着我国新课程改革的不断深入，小学阶段的数学教学活动在教学方式、教学重点、教学模式等方面都有了相应的创新与改变，教师不仅需要完成既定的教学目标，还需要培养学生的数学思维，培养学生的自主学习能力，知识的整合能力，而思维导图的有效运用能够完成上述的所有教学目标，提升教学的有效性。

简介：摘要：在小学数学教学中，导学案教学模式的诞生能够为课堂教学营造一个好的氛围，进一步提高了教学品质。本文根据小学数学教学的具体情况，对导学案教学模式的实行关键点展开剖析，给出了设计方案、突显学生学习主体的措施。

简介：摘要：思维导图作为一种高效的学习方法，应用到学生作文教学中具有极大的优越性。本文主要从思维导图在作文教学中的应用方面，进行了探讨分析，并对思维导图在写作教学中的具体运用进行了研究和探索。

简介：摘要：随着我国社会不断发展进步，国家的经济和文化水平都有了较大力度的提升，教育是国家的发展根基，教育的发展为国家的未来带来了希望，在小学阶段的教育中，教师需要注重高年段学生的阅读水平提升，以此促进学生语文素养的提高，为我国小学的教育质量提升打下基础。本文主要使用思维导图的方式，促进小学高段语文阅读教学质量的提升。

简介：摘要：本文探讨了思维导图在小学作文教学中的应用，通过具体案例研究和实际教学情景，阐述了思维导图在不同阶段的写作过程中的作用。思维导图在作文准备阶段用于主题选择、头脑风暴和大纲构建，在写作过程中，思维导图提供了逻辑结构和引导写作流程，有助于学生避免混乱和跳跃。在修订和反馈阶段，思维导图用于自我反馈和自我修订，以及教师和同学的反馈。案例研究展示了思维导图如何促进学生创造性思维、提高写作技能，并促进学生间的合作和交流。

简介：摘要：对于数学教师而言，除向学生传授数学知识外，还需强化学科核心素养的培养，通过有意识地引导，帮助学生养成善于思考、乐于学习、总结的良好习惯。在当前初中数学教学中，学生呈现出思考力不足的现象，而问题导学法可使该问题得到很好地解决。本文从初中数学教学着手，对问题导学法的应用策略加以分析，希望可对各位同仁有所帮助。

简介：摘要英语词汇量是决定学生英语学习水平的关键性因素，思维导图作为一种新型的知识表征工具，能够帮助学生更高效的记忆单词。文章阐述了思维导图应用于词汇学习的认知理论基础，从三个方面列举了应用思维导图记忆单词的现实可能，从理论和现实两方面论证了思维导图在提高学生单词记忆效率方面的有效性。

简介：

简介：新课程标准倡导的课堂教学过程是师生互动、共同发展的过程。教师不再是知识的传播者，而是学生发展的促进者和引导者。教师要引导学生质疑、调查、探究，促进学生主动地、富有个性地学习。在课堂教学中，教师的“导”是能激活学生思维的源泉，所以在课堂45分钟的教学活动中，教师怎么“导”很重要。下面是笔者在化学课堂教学过程中引导学生的几点体会．

简介：摘要：思维导图作为一种形象的教学策略，在实际教学应用过程中需要教师从日常课程教学需要出发，根据阅读文本内容的实际需要，合理设计思维导图构建形式，有效结合思维导图教学策略和初中英语阅读教学，促使学生在思维导图的引导下提高英语阅读学习效率，逐步掌握正确的阅读学习方式，循序渐进地提高自身英语阅读应用能力。本文基于巧用思维导图促进英语阅读教学展开论述。

简介：

简介：摘要：为进一步提高初中地理教学质量，充分发挥出以图导学教学模式的优势，本文主要针对初中地理以图导学教学模式的意义；以图导学教学模式特征分析；基于以图导学的初中地理教学策略三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要：问题导学法是教学中常用的一种教学手段，对于激发学生学习兴趣，提升学生学习能力起着重要的作用。本文以《细胞增殖》为例阐述问题导学法在高中生物教学中的具体应用，采用问题导入--设置情境--合作探究--总结归纳的问题思路，在教学过程中取得了良好的教学效果。

简介：探究教学积极创设合作、交流、对话的学习环境，既展现学生的主体力量，强调人的自强不息的创造精神，又具有社会性、交互性和共生性，强调创造的意义和价值，强调对自然、社会、人生的责任和义务。

简介：

简介：

简介：摘要：职业高中在我国整个教育体系和人才培养系统中占据着重要的位置，其主要教学目的在于培养学生的实践能力，提高社会适应性，打造高素质人才。数学是职高教学中重要的课程，重在培养学生的创造力和思维能力，实现学生的全面发展。为了提高职高数学教学，教师可以应用思维导图这种教学模式，它可以在很大程度上提升教学的质量和效率，帮助学生理解数学中抽象和复杂的概念。本文就职高数学思维导图教学模式应用进行分析研究。

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展和推进，在当前的初中数学教学当中，教师就需要思考怎样改变传统教育对于数学教学所带来的负面影响，怎样在教学的过程中真正的做到以学生为主体，如何让学生更好地参与到数学学习活动当中。让学生能够在快乐的氛围当中进行数学知识的学习。在当前初中数学教学当中，问题导学法就是一个非常好的教学方式。本文就针对问题导学法在初中数学教学中的应用展开讨论。

简介：摘要：“导学互动”教学模式既有利于初中数学教学，又有利于学生终身发展。基于此，教师需要积极应用“导学互动”教学模式，进一步探索其应用策略，构建引导与探究相结合的数学课堂，从而更好地服务于学生。