简介：高校的教学管理直接关系到高校教学秩序的稳定和教学质量的提高,新建本科院校的教学管理尤其值得关注。以T学院、X学院等新建本科院校为例,分析了新建本科院校在教学管理队伍、教学管理观念、教学计划管理与教学建设管理等方面值存在的一些问题,并此据提出了改进新建本科院校教学管理的相关建议。

简介：摘要本文依据笔者单位2014年5月升格为本科医药院校后亟需推行转型发展的办学实际，从树立教学理念、完善教学环节、加强实践教学、优化教学细节等四个层面，阐述了即将承担本科多专业病理生理学教学任务的教师，应当如何更新观念，转变角色，增强能力，优化素质，严按本科教学要求，稳步实现病理生理学教学规范转型和有效达标的办学思路，以求与各位同行切磋探讨。

简介：新建本科院校要实现从层次到内涵的转型，必须在办学理念和管理模式上寻求创新与突破。要整合办学过程中凝练形成的先进理念，立足地方、面向行业，走差异化、特色化发展道路，推进产学研结合，培养多样化、应用型人才；要完善民主高效的现代大学制度体系，构建开放弹性的教学科研管理网络、形成良性对接社会的资源积累机制和独立完善的后勤服务系统，保障学校协调、有序、高效运转。

简介：【摘要】新时期教育改革发展下，本科院校招生工作也有了很大转变，面对高考改革带来的变化，本科院校招生形式也亟待创新。文章主要对当前本科院校招生工作现状进行分析，结合高考改革背景探讨具体的招生策略。

简介：以学校区位、学校性质、教师年龄、教师学历、教师职称、教师教龄、教师性别、所属学科为自变量，以职业认识、职业情感、职业意志、职业技能、职业期望、职业价值观为因变量，对H省7所新建本科院校200名教师进行职业认同现状调查，探寻其职业认同的相关特征。统计分析表明：H省新建本科院校教师职业认同处于中等水平，不同自变量状态下新建本科院校教师职业认同水平存在程度不等的差异。

简介：转变思想观念,理清工作思路,是新建本科院校实现科学发展的前提;明确阶段性目标,狠抓重点工作落实,是新建本科院校开创局面、增强信心,推进事业发展的关键;科学规范管理,加强校风建设,是新建本科院校提升教育教学质量的必然要求;改革调整政策,完善激励机制,是新建本科院校增强办学活力与动力的有效措施;高度重视干部队伍建设和人才工作,是新建本科院校实现发展目标的重要保障。

简介：摘要本文通过对新建本科院校教师激励机制中存在的问题进行分析，结合工作实践提出了加强新建本科院校高校人力资源激励机制的基本原则和解决对策。

简介：新建本科院校的条件与本科办学要求有较大差距,学校发展面临双重挑战。新建本科院校必须清醒认识到办学软实力提升的艰巨性和重要性,借鉴和吸收国内外成功的办学理念和办学经验,找准办学定位,把教师队伍建设、培养目标制定、学术氛围营造和规章制度建设作为学校软件实力建设的首要任务,用先进的办学理念引领新建本科院校科学发展。

简介：新建本科院校可持续发展的关键之一是要具有能够胜任本科教育专业发展水平的教师队伍.但新建本科院校由于起步较晚,基础薄弱,在教师专业发展上还存在诸多问题.如何解决这些问题,使其更好更快地适应本科教育的要求,发挥新建本科院校在高等教育中的重要作用,是高等教育研究中的一个紧迫问题.

简介：社会实践活动是大学生成长成才的重要途径，已成为高等教育的重要组成部分；新建本科院校要针对大学生社会实践的新形势、新问题，建立社会实践活动的创新机制，推动大学生社会实践活动健康发展，以拓展大学生综合素质和实践能力。

简介：近年来,高校科研项目经费管理存在诸多问题,部分科研项目经费用于项目研究的经费很少,不仅极大地浪费了有限的科研经费,同时挫伤了真正潜心从事科学研究者的积极性。为此,国家相关部门制定了相应政策,以此规范科研项目经费的管理,提高科研资金的使用效益。新建本科院校科研缺项目、缺经费,同时缺管理办法,文章从预算管理、报销管理、结余经费、经费监管等方面进行分析,找出产生问题的原因,并提出有针对性的解决办法,从而实现新建本科院校科研工作的可持续发展。

简介：摘要以徐州工程学院给水排水工程专业为例，采用SWOT分析法，分析了学校的外部环境和内部条件，并对内部条件的优势、劣势以及外部环境的机会、威胁进行分析，最后建立SWOT矩阵，以此提出新建本科院校的产学研发展策略。

简介：依据计算机专业教执委关于三层人才金字塔结构理论,夹缝中的新建本科院校中计算机应用型人才定位还是存在模糊.根据三元论,四层人才金字塔结构更便于各层次学校准确定位.然后又通过分析人才需求、软件业经济运行情况、计算机人才面对的问题空间、计算机人才需求发展变化历程,认为新建本科院校人才培养层次宜于定位于四层人才金字塔结构的第二层次间或部分第一层次人才,提出信息技术与信息系统的问题空间的交叉域作为新建本科院校计算机专业人才培养的目标主体,并通过设置软件技术、嵌入式应用技术方向为部分学生提供向专业纵深或横向发展的机会.

简介：教学质量保障体系是在质量管理思想指导下，根据教学质量保障的需要，建立的有组织、有制度、有职责、有标准、有秩序规范的有机整体，是由组织系统和工作系统组成的综合体系。

简介：新建本科院校学科建设起点低、起步晚,发展面临严峻挑战。根据新建本科院校学科建设的现状和误区,从强化学科龙头地位思想、加强学科团队建设、抓好学科平台建设等8个方面提出发展学科的思路和举措,强调从宏观、中观、微观三个层面建立学科建设的多层次、立体机制,共同推进新建本科院校学科建设水平的提高。

简介：开展阅读推广工作是克服新建本科院校的区位劣势、改善学生的阅读现状及图书馆转型发展的必然要求。在开展阅读推广工作中,新建本科院校图书馆存在思想上不够重视、馆内阅读氛围较差、对读者阅读情况不够了解等问题。新建本科院校图书馆要建立阅读推广机制,引入服务行业的服务理念,改变＂辅＂而不＂教＂状况,加强＂馆＂＂读＂双方互动,注重阅读推广活动细节上的创新。

简介：大学生思想政治教育是新建本科院校一项重要的工作，要认真分析大学生思想教育现状，有针对性的开展工作，并积极探索和建立大学生思想政治教育的各项途径，努力开创思想政治工作的新局面，为社会主义建设培养更多优秀的建设者和接班人。

简介：开设公共选修课是高校加强人才培养质量,提高大学生综合素质,促进社会对复合型人才需求的重要举措,也是高校实施教学质量改革的重要内容。本文从新建本科院校公共选修课在教学管理、学生选课、教师教学等方面存在一些问题出发,探讨如何加快新建本科院校公共选修课的教学改革,以实现公共选修课教学质量水平的提高。

简介：针对新建本科院校网络工程专业人才培养存在产需脱节等问题,探索网络工程专业课程体系建设。探讨以培养网络工程能力为核心的工程教育课程体系,优化与重组课程群;构建以项目为驱动的实践教学体系,整合实践教学资源,搭建＂做中学＂平台。通过课程体系的建设,以提升学生的学习兴趣,提高专业人才产出质量。

简介：通过对办学特色的内涵、特征和培育办学特色的重要意义的阐述,提出培育办学特色是新建地方性师院--泉州师院实现跨越式发展的基础,并对如何确定泉州师院的办学特色进行科学的论证,对泉州师院如何培育办学特色提出了具体的措施.