简介：摘要：为了使孩子的身心得到更加健康的发展，改变孩子整天不是在学校写作业就是在辅导班或在家里继续在作业海洋里遨游的状态，这就需要提升教学质量，提高课堂的有效性，充分发挥学校的主导作用，让学生在校内就能理解消化所学的知识，同时杜绝机械性的一味刷题，减少校外培训占用学生的大量课外时间.

简介：摘要针对35kV中性点经低电阻接地系统发生的一起单相接地故障，故障相电流减小，利用工频变化量法对其进行分析。

简介：摘要目的探讨Essen卒中风险评分量表(Essen stroke risk score，ESRS)联合与中性粒细胞/淋巴细胞比值(neutrophil lymphocyte ratio，NLR)对冠心病的诊断价值。方法收集2015年7月1日至2019年6月30日在安徽医科大学第二附属医院老年心血管内科因疑似冠心病住院并行冠状动脉造影检查的患者为研究对象，根据冠脉造影结果分为冠心病组(血管狭窄≥50%)与对照组(血管狭窄<50%)。收集两组患者的临床、实验室和冠脉造影资料，计算NLR，评价ESRS、冠脉狭窄程度积分(Gensini法)。采用logistic回归模型及受试者工作特征曲线(receiver operator characteristic curve，ROC曲线)进行分析，评价ESRS联合NLR对冠心病的诊断价值。结果研究期间共入组患者325例，其中冠心病组219例，对照组106例。冠心病组年龄、高血压、糖尿病、外周动脉疾病、ESRS、NLR、空腹血糖水平均显著高于对照组(均P<0.05)。Spearman相关分析显示ESRS(r＝0.515，P<0.001)及NLR(r＝0.250，P<0.001)与冠脉Gensini积分呈正相关关系。通过logistic回归分析，建立了logistic回归模型1为logit(P1)＝-2.072＋0.566×ESRS＋0.299×NLR＋0.173×空腹血糖(诊断准确率为71.7%)与logistic回归模型2为logit(P2)＝-1.169＋0.594×ESRS＋0.302×NLR(诊断准确率为70.8%)。2个模型诊断准确率比较，差异无统计学意义(P＝0.499)，最终选择logistic回归模型2作为联合诊断模型。ESRS、NLR及logistic回归模型2的ROC曲线下面积分别为0.713、0.634及0.736，差异均有统计学意义(均P<0.05)，ESRS的诊断临界值为2，NLR的诊断临界值为2.74，logistic回归模型2联合诊断的95%CI(0.684，0.783)，敏感度60.27%，特异度为78.30%，该模型显著优于单一指标ESRS(P＝0.047)及NLR(P<0.001)的诊断效能。结论ESRS联合NLR构建的诊断模型显著优于单一指标的诊断效能，可用于冠心病的预测。

简介：从MDnteCarlo模拟的实现过程入手，首先通过对MonteCarlo方法原理的阐述来介绍该种方法。进一步结合具体的实例通过计算机进行模拟来解释MonteCarlo方法的具体实现过程。重点讨论在选择合理的数据生成过程的前提下，如何在MonteCarlo方法中减少模拟方差，从而提高估计精度，更好地应用这种方法来进行经济预测。

简介：当代社会贫富分化和阶层分化扩大已然成为不可忽视的社会问题,而由于社会比较而产生的“相对剥夺感”心理更是波及到了大学生群体.在尚未形成自身完整的社会资本与人际网络体系的大学生中,来自原生家庭的阶层背景成为重要的参照标准,朋辈群体则成为参照对象.在社会比较中处于不同家庭阶层的大学生在幸福感、对社会发展整体状况的满意度和乐观度的主观评价上具有显著差异,由此体现出家庭资本与大学生“相对剥夺感”心理的内在联系.本文以中国综合社会调查（CGSS）2009年“首都大学生成长跟踪调查”的相关数据为基础,采取单因素方差分析（ANOVA）的方法,分析家庭资本对大学生相对剥夺感的影响是家庭资本拥有量越低,产生“相对剥夺感”的心理程度越强烈;反之越高.具体来说,处于经济中下阶层的大学生,家庭资本量较低,其“相对剥夺感”则比较强烈.

简介：本文根据我国1979—2010年的样本，建立能源消费、技术进步与经济增长的向量自回归模型。研究结果发现，从长期来看，我国能源消费状况与经济增长呈负相关关系，而技术进步对经济增长具有显著的正向效应；从短期来看，技术进步、经济增长是能源消费的Granger原因，能源强度对经济增长的脉冲响应是先正向后负向，而技术进步对经济增长的冲击表现为正向效应，技术进步对能源强度的脉冲响应是负向效应，对能源消费起到抑制作用。

简介：目的通过对酶扩大免疫分析法（EMIT）与高效液相色谱法（HPLC）检测丙戊酸血药浓度相关性研究的比较,介绍利用倒方差法对Pearson相关系数进行meta分析的方法。方法通过文献数据库检索有关EMIT和HPLC测定丙戊酸血药浓度比较的方法学评价文献。按照纳入和排除文献标准筛选文献,提取资料以及利用QUADAS量表进行方法学质量评价。详细介绍采用Revman5.2软件将Pearson相关系数Fisher’Z转化后的数据进行倒方差法meta分析的方法。结果纳入4篇文献,合计434例次患者检测结果。summaryFisher’Z值为1.94,95%CI为（1.65,2.22）,将summaryFisher’Z值转换得出相关系数的合并效应值summaryr为0.959,95%CI为（0.929,0.977）（P〈0.01）,具有统计学意义,提示EMIT与HPLC测定人血中丙戊酸的浓度结果具有高度相关性;异质性检验结果I~2=87%,提示各研究之间异质性高;亚组分析结果提示检测对象不同可能是研究间异质性高的原因。结论EMIT和HPLC测定丙戊酸血药浓度相关性良好,两者均可作为临床常用丙戊酸血药浓度检测方法。Revman5.2软件使用操作较简便,利用倒方差法可对Pearson相关系数类指标进行meta分析。

简介：[摘要]目的：研究药房管理中强调精细化管理模式的整体干预成效。方法：以我院药房未开展精细化管理前（2022年6月份前）设为对照组，于开展精细化管理后（2022年6月份至2023年10月份）设为观察组，并对比组间数据指标以明确此项管理模式的优势性。结果：开展精细化管理后，药师考核成绩、处方差错率均优于对照组（P＜0.05）。结论：药师管理水平高低与处方差错率改善等方面息息相关，建议在药房中推广精细化管理等新型干预手段，以解决药房管理方面存在的相应弊端。

简介：目的观察神经内科压力性损伤预防及护理工作中应用Braden评分量表的临床效果。方法从本院2017年1月至2018年11月神经内科接受的患者中，抽取48例，随机将其分为对照组与观察组，均24例。对照组实施常规护理，观察组根据Braden评分量表对患者实施压力性损伤预防护理。观察两组患者压疮发生情况。结果观察组患者压疮发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论在神经内科患者护理中根据Braden评分量表对患者实施压力性损伤预防护理措施能够有效降低患者压疮发生率。

简介：和电视卡相比,电视盒可以实现不开电脑主机接收电视,使用时不用占用任何的CPU资源,随着20、22英寸等宽屏LCD价格的不断走低,越来越多的用户喜欢用电视盒搭配LCD的组合，代替价格高高在上的液晶电视。近期，天敏推出了支持大尺寸宽屏显示器的电视盒——LT290w宽屏分量版电视盒，为用户提供了一个合理的用大尺寸宽屏LCD收看电视的解决方案。

简介：摘要目的后循环缺血性孤立性眩晕患者应用四种脑卒中风险评分量表诊断的临床价值分析对比。方法将本院2016年5月至2017年5月接收治疗的90例后循环缺血性孤立性眩晕患者作为甲组，另选择同期接收治疗的90例非后循环缺血性孤立性眩晕患者作为乙组，两组均应用Essen卒中风险评分量表（ESRS）、改良弗明汉卒中量表（FSP）评分、ABCD2评分、缺血性心血管病10年发病危险评估（ICVD）脑卒中风险评分量表评定，观察对比其结果。结果（1）甲组ESRS中位数偏高者所占比例为13.33%，FSP中位数偏高者所占比例为34.44%、ABCD2中位数偏高者所占比例是12.22%，ICVD中位数评分偏高者所占比例是13.33%，均分别高于乙组的1.11%、15.56%、1.11%、1.11%，对比有统计学意义，P＜0.05。（2）FSP评分、ESRS评分、ABCD2评分、ICVD评分对后循环缺血性孤立性眩晕患者诊断的敏感性依次是72.22%、66.67%、、68.89%、70.00%，比较无意义，P＞0.05。结论FSP评分、ESRS评分、ABCD2评分、ICVD评分对后循环缺血性孤立性眩晕均有较高的预测与诊断价值。

简介：明代中叶以后,晋江安海以其便利的海洋贸易条件,顺利跻身于经济急剧上升的排行榜中,朝廷派来的官员、地方部分宗族势力均积极进言设置新县,体现出王朝对海洋区域治理的重视.但一方面官方与若干私家的利益或发生冲突,另一方面不同宗族因相互间的矛盾亦时常表现出政治态度的不一致,导致晋江安海新县设置失败,其背后充满着官与私、私与私之间错综复杂的矛盾与斗争.

简介：摘要目的应用静脉溶栓预后评估量表即溶栓后出血SICH评分、溶栓预后不良DRAGON评分及TIA早期卒中风险评分ABCD2将TIA容易加重或溶栓后易出现出血及预后不良患者筛查出来，及时进行静脉溶栓，减少TIA发展为脑梗死的几率，同时将溶栓后出血几率大或预后不佳的患者筛查出来，减少不必要的治疗。方法将TIA患者利用ABCD2评分和及发病4.5小时内的脑梗死患者用溶栓后出血SICH评分、溶栓预后不良DRAGON评分进行评分，将TIA中高危以上患者、溶栓后出血SICH出血评分中危以下患者、溶栓预后不良DRAGON评分7分以下患者进行静脉溶栓。结果溶栓后TIA患者无发作，总有效为69%，疗效优于国际大样本的静脉溶栓治愈+好转的32%。合并出血5例，占2%，低于报道的14%。结论应用上述方法进行筛查，提高了静脉溶栓好转率，减少了一部分不必要的治疗。

简介：摘要：目的：探讨中性粒细胞/淋巴细胞比值（NLR）联合三种评分量表在慢性阻塞性肺疾病（COPD）中的应用价值。方法：回顾性分析2020年2月-2022年11月我院收治的260例COPD急性加重期（AECOPD）患者临床资料，均采血开展血常规检测，并以BAP-65评分、CURB-65评分、CREWS评分评价病情严重程度，分析NLR与三种评分量表的相关性，并分析NLR与不同病情严重程度患者相关性；绘制受试者工作曲线（ROC）分析NLR及联合三种评分量表在机械通气及住院结局中的预测价值。结果：Spearman 秩相关分析显示，NLR与BAP-65评分、CURB-65评分、CREWS评分存在正相关，差异有统计学意义（r=0.355、0.186、0.446，P＜0.05）；FEV1分级≥4级、BAP-65评分≥3分、CURB-65评分≥2分、CREWS评分≥7分、合并呼吸衰竭、合并心力衰竭、合并肺动脉高压患者NLR水平高于FEV1分级＜4级、BAP-65评分＜3分、CURB-65评分＜2分、CREWS评分＜7分、未合并呼吸衰竭、未合并心力衰竭、未合并肺动脉高压患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；NLR 联合CREWS量表预测机械通气的 ROC 曲线下面积最大，为0.818（95%CI 0.738-0.897），灵敏度0.793，特异度0.926；NLR联合BAP-65量表的曲线下面积最大，为0.901（95% CI 0.832~0.970），灵敏度0.933，特异度0.8。结论：NLR在AECOPD中具有较高价值，能够指导临床指导及预测预后，且与三种评分量表联用后预测价值更高。

简介：摘要：短路电流计算是发电厂电气设计中的重要环节，短路电流计算结果可以为电气主接线比选、中性点接地方式选择、计算软导线的短路摇摆、验算接地装置的接触电压和跨步电压及选择导体和电器等提供依据。短路电流中的周期分量和直流分量对设备选型都有影响，而后者在具体工程应用中往往没有引起足够重视。本文以某水力发电厂工程为实例进行计算，论述发电厂内发生三相短路时直流分量对断路器的选型影响，并结合经济性给出选型分析。

简介：摘要目的探讨血清25羟维生素D[25(OH)D]及Essen卒中风险评分量表(Essen Stroke Risk Scale，ESRS)与冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)发病的相关性。方法纳入2016年7月至2019年1月于安徽医科大学第二附属医院老年心血管内科行冠脉造影术(coronary angiography，CAG)检查的患者186例，其中明确诊断为冠心病117例(冠心病组)，非冠心病69例(非冠心病组)。收集两组患者的血清25(OH)D值及行ESRS评分，分析25(OH)D及ESRS与冠心病的关系。同时行多因素logistic回归分析血清25(OH)D及ESRS评分冠心病发病相关性。结果冠心病组血清25(OH)D值为(38.19±16.35)nmol/L，非冠心病组血清25(OH)D为(45.37±19.01)nmol/L，两组差异有统计学意义(t＝2.722，P<0.05)；冠心病组ESRS评分为(2.32±1.38)分，非冠心病组ESRS评分为(1.42±1.32)分，两组差异有统计学意义(t＝-4.394，P<0.05)；多因素logistic回归分析显示，25(OH)D与冠心病独立相关(OR＝0.944，95%CI：0.902～0.989，P＝0.015)，ESRS与冠心病独立相关(OR＝1.716，95%CI：1.314～2.240，P<0.001)。结论血清25(OH)D是冠心病的保护因素，ESRS亦可用于评估冠心病发病风险。

简介：以甘肃省兰州市某公办幼儿园和某民办幼儿园的60名学前教育教师为研究对象,探讨幼儿教师工作压力源、工作控制体验对工作倦怠的影响。研究表明,学前教育教师工作压力源、工作控制体验与工作倦怠相关性显著;学前教育教师工作压力源和工作倦怠受工作控制体验的调控;工作压力源与工作控制体验在工作倦怠上交互作用显著。

简介：摘要：随着社会经济的发展，电网系统的日益庞大，电网故障引起的保护装置跳闸问题也是日益显著，在各种故障类型中，单相接地短路故障约占故障的 80%，为快速辨识出中性点直接接地系统发生单相接地短路故障，本文基于对称分量法对单相接地短路故障进行分析，推导出发生故障时电源侧与负荷侧各相电流的公式，并利用实例进行分析，便于调度人员快速识正确别单相接地短路故障，对于单相接地故障的快速处理提供专业依据。

简介：摘要：“问题是数学的心脏”，而问题串则是将学生思维串联的重要工具。本文以平方差公式教学设计为例，以“学习共同体”为主体，以创设情境，合作探索，分享交流，分析证明，应用迁移，归纳总结，布置作业这7个环节为路线，设计循序渐进的以思维进阶为目标的问题串，引导每个共同体成员大胆去猜想、证明，进而提升学生学习数学的自驱性以及逻辑推理能力，以说明问题串在课题教学中的重要作用。

简介：