简介：苏霍姆林斯基说过"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。"作为一名教师，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上。"爱"就是要亲近学生，关心学生。"爱"还要用真心去打动学生。"爱"要用耐心去感化学生。前苏联教育学家马卡连柯曾说过"爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。"教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在现实教育教学过程中，关爱在潜移默化中对学生产生积极的影响。如果没有爱的教育，就是不完整的、不健康的教育，因为爱是学生接受教育的前提，只有教师对学生怀有爱心，学生才会"亲其师、信其道。"自觉愉快地接受老师的教诲。

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简介：【内容摘要】“解决问题”是小学数学重要的教学内容之一,我针对数学教学中存在的重结果轻过程这一现象。从学生解题的方法、关注学生解题的过程以及在解题中发展学生的思维来阐述。教学中把握“解决问题”价值取向,明确“解决问题”的教学核心，找准解题切入点，训练学生的数学思维，提高学生的解题能力，提升学生的数学素养。

简介：1."实践操作类"实践作业这类作业重点在于动手操作、亲身实践上,从而有助于把学与用结合起来。实践操作有时是对课文的验证。如我教学《陶罐和铁罐》这篇课文时,让学生做出陶罐和铁罐的服饰,然后通过书上所描写的陶罐和铁罐的性格特征进行表演。学生都很投入,对课文内容也理解得更透彻了。

简介：摘要：新课程改革以来，高效课堂就成了一个热门的话题，制约数学课堂高效性的因素很多，其中学生课堂作业的效率很大程度上影响着一节课的效率。本人结合农村小学数学教学面临的困境，分析学生低效完成作业的原因，谈谈如何提高小学生数学作业的效率从而实现高效课堂。

简介：摘要1.让学生对学习感兴趣。2.要让学生“动”起来。3.重视对学生应用数学语言表述的训练。4.让学生尝试用多种途径解决问题。5.注重培养学生良好的学习习惯。

简介：近日，中国物理学会举办学术会议，中科院院士杨福家在演讲中谈到，评价一个国家教育成功与否的“标尺”之一，就是看这个国家的小学生是否学得轻松愉快，大学生是否学得紧张勤奋。这样的“标尺”，听起来新鲜，细细一想，颇具深意。

简介：摘要随着我国新课程改革的深入，初中班主任德育工作面临着新的任务与挑战。德育工作对初中学生的思想政治、道德与心理健康发展具有非常重要的意义，因此必须在中学阶段加大对学生的德育教育工作。这就需要教师不断提高德育工作的水平与质量，促进学生道德素质的提升。

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简介：【摘要】班主任作为班级工作的组织者、管理者，在提高学生的综合素质和培养情绪方面起至关重要的作用。班主任在教育工作中除了必须具备较高的专业知识、专业技能、实践能力以及引导中职生身心健康发展的专业能力外，利用学生感兴趣的点切入来管理班级、教育学生，往往能起到事半功倍的效果，此外，班集体的建设需要学生的主人翁姿态，班主任只作为引导者，才能让班集体成为团结有爱的集体。

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