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  • 简介:摘要:高中物理老师的教育方式在不断创新,老师主导课堂,学生作为课堂的主体。提高学生的积极主动性,创造轻松的学习氛围,并引导学生自主学习,使学生学习更加高效。本文针对人教版高中物理自主学习进行理论分析,并对其进行模式初探。

  • 标签: 高中物理 人教版 自主学习 理论分析
  • 简介:摘要:随着我国城市建设的发展,电力用户对提高配网供电可靠性、电能质量、工作效率和服务水平等方面提出了更高的要求。基于此,本文对基于约束理论的配电网物资智能采购配送进行了详细探讨。

  • 标签: 约束理论 电力物资 配送路径
  • 简介:摘要:近年来,我国的建筑工程建设有了很大进展,其对能源的消耗也在不断增加。当前,我国的市场环境已经接近了饱和,建筑行业的发展速度受阻,要想改变这种行业现状,建筑行业必须要调整思路,对当前社会的形势进行精确的把控,把这些内容融入到居住建筑设计中,为行业的发展注入新的活力。本文对生态建筑理论在居住建筑设计中的应用进行分析,并且提出了几点相关性浅见。

  • 标签: 生态建筑理论 节能环保 居住建筑设计
  • 简介:摘要:近年来,道路桥梁运输安全事故越来越多,呈现出日益增长的趋势。为了保证人们出行的安全性,道路桥梁施工企业需要深入分析工程项目的实际情况,探索加强道路与桥梁施工管理的途径。基于此,论文阐述了道路桥梁工程施工管理的重要性,分析了道路与桥梁施工管理中存在的问题,总结了相应的强化途径

  • 标签: 城市道路桥梁 施工管理 策略
  • 简介:  【摘 要】合作能力是影响学生终身发展的一种能力因素。随着我国教育事业的不断变革,越来越注重对学生合作能力的培养,而不是单纯的注重学习成绩。在大学阶段,学生即将走入社会接触更多的人和事物,培养学生合作能力是具有重要意义的,这就对高校思政理论课教师的教育方式也提出了更高的要求。因此,高校思政理论课教师必须要采用合作性教学模式,不断创新教学理念。本文首先介绍了合作性教学模式,然后探讨了进一步实施合作性教学模式的对策,以期能够为高校思政理论课的发展提供一定的借鉴。

  • 标签:   思政理论课 合作性教学模式 高校
  • 简介:摘要:经济进步的前提下,我国根据实际情况严格规范市场交易的合同法,完善管理体制,保障了社会的稳定。商业银行在新时代下不断前行,成为经济主体中的不可缺少的一部分,为了使之在进行市场交易时符合法律规定,受到保护,相关部门将合同法理论应用其中。在合同法理论的指导下,商业银行规范了自身行为,与多方经济主体建立了有效关系,受到了法律的保护,做到了稳步发展。

  • 标签: 合同法理论 商业银行 应用
  • 简介:摘 要:本文基于模糊决策方法,综合考虑建筑施工过程中在多条件约束下,针对关键路线的确定提出新的探究手段并对建筑施工路线过程进行评价,借助于各路线的评价结果,对比分析以确定出最终的关键路线。最后,借助施工算例以证明此研究方法的有效性及可行性。

  • 标签: 多条件约束 模糊决策 关键路线
  • 简介:摘要:组织行为理论是系统地研究人在组织中所表现的行为和态度的学科,作为行为科学的一个分支,组织行为学的本质组是将一般性的概念或者理论进行系统性的调整与关联,根据目标特性应用到特定的情境中,从而完成权变条件。本文以公共管理实践研究为基点,通过对组织行为理论的研究来阐述公共管理实践与组织行为理论的融合动态。

  • 标签: 组织行为 公共管理 调控
  • 简介:摘要基于气机升降理论,结合老年患者生理病理特点,探讨老年功能性便秘的治疗,认为老年功能性便秘与人体气机升降失调密切相关,故治疗应以调节人体气机升降为旨,以升阳降浊、提壶揭盖、调节情志为法,盖因人体气机升降有序,血津液得以正常输布,则大肠之秘结可解也。

  • 标签: 便秘(中医) 功能性便秘 老年病 气机升降 中医药疗法 医案 经验心得
  • 简介:【摘要】目的: 分析在急诊护理 管理过程中使用柔性管理理论的效果和价值。 方法: 选择我院共 60 名护理人员作为研究对象,研究时间起于 2019.01 ,止于 2020.02 ,对 60 名护理人员以双色球的方式分为两组。对照组( 30 名)接受常规护理管理,观察组接受柔性管理。对比两组护理人员所负责患者的护理满意度,分析柔性管理理论的应用效果。 结果: 观察组患者护理满意度为 90% ,对照组护理满意度为 66.7% ,组间数据差异明显, P<0.05 ,观察组护理人员的护理质量较高,可以获得患者的信任。 结论: 通过在急诊护理管理中应用柔性管理理论,能够强化护理人员的工作积极性和责任意识,提升护理效果和护理满意度,对于和谐医患关系的建立有积极影响,值得在今后的管理过程中应用。

  • 标签: 急诊 护理管理 柔性管理 应用 效果
  • 简介:摘要:电力安全和国家发展、社会稳定息息相关,对电力风险的研究可以及时发现并解决电力系统运行中出现的隐患。本文从现阶段电力系统风险的形成原因着手,介绍了电力企业风险管理重点,并结合实际工作中引入的风险评估工作,阐述了现代电力企业利用新技术和新方法的电力安全管理,对于电力企业安全管理有一定的指导意义。

  • 标签:          电力 安全管理 风险控制 风险评估
  • 简介:摘要:废水污水处理问题一直以来是环保倡导者们关注的热点 , 也是研究领域的重点 , 目前对水处理的主要思路在于节水前提下提高水质 , 在此研究理念下 , 环保水处理技术应运而生。水资源利用问题中 ,生活污水及工业废水治理问题一贯是群众最为关心的核心问题 ,同时也是环境保护探索范畴中的热点分支。对目前节能型污水处理方法做了简要论述 ,也对这项技术发展方向和趋势做了简要预估。

  • 标签: 节能型 污水净化技术 应用
  • 简介:摘要 : 结合《指南》、围绕 PCK 理论的三要素,通过对中班幼儿运动项目中区域设置、材料投放的科学规划以及运动游戏中器械的综合运用,审视幼儿的主体地位和教师的有效指导,提升幼儿运动水平、运动经验和教师观察、评价等综合能力。

  • 标签: PCK 理论 中班运动项目 实践探究
  • 简介:摘要:本文利用奥苏伯尔的认知迁移理论,从增加乘法数学模型的可利用性、提升乘法数学模型的可辨别性、提高乘法数学模型的稳定性、清晰性三个角度,结合乘法模型与教学实际,找到相应的教学策略,帮助学生顺利解决乘法实际问题,对于学困生的辅导与帮助有较大的借鉴意义。

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  • 简介:摘要:新媒体时代的到来,为高校音乐教学带来了重大变化。依靠便捷,高效的优势,新媒体已经完全颠覆了传统的大学音乐教学模式。为此,高校应分析新媒体下音乐教学的特点,探索音乐教学改革的路径,以促进大学生音乐素养和艺术欣赏的进一步提高。本文首先分析了在大学音乐教学中采用新媒体的优势,同时分析了现阶段大学音乐教学改革中存在的问题,最后提出了新媒体时代大学音乐教学改革的路径。

  • 标签: 音乐教学 新媒体 意义 问题 措施
  • 简介:摘要:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,这句话不仅适用于文学创作中,对于数学学习也是如此。在新课改之风大力盛行的今天,课堂教学目标不应仅仅停留于知识的层面上,还应当将知识与技能有机整合,让学生能够学以致用。因此,让小学数学教学贴近学生生活,既有数学教学的应有之义,更是迎合新课改教学理念和实现有效教学的必走之路。

  • 标签: 小学 数学 生活教学
  • 简介:[摘 要] 正倒向随机微分方程在金融数学中有着重要的应用,金融数学的教学应加入正倒向随机微分方程理论及其科学计算方法的教学,使学生既了解和初步掌握随机分析理论,又能对一些简单的金融模型进行实际编程计算,从而达到金融数学理论与随机计算编程相结合的良好教学效果。

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  • 简介:摘要:政治经济价值观是国家政治经济制度的文化内核和精神灵魂,我国政治经济价值观是价值观念的主要组成部分,是价值核心与价值结构、价值要求与价值追求、价值共建与价值共享、价值“内育”与价值“外御”的统一。在复杂的国内外政治经济与文化背景下,我国政治经济价值观面临着自身的内在不足、互联网的隐形冲击与西方政治经济价值观的外来威胁等三个方面的挑战。倡导权益导向的认同机制、榜样作用的示范机制、奖惩结合的约束机制和面向世界的推广机制,进一步培育我国政治经济价值观,这有助于维护我国政治经济制度与意识形态的安全,进一步增强人们的制度自信、文化自信与价值观自信。

  • 标签: 政治经济 价值观 逻辑
  • 简介:摘要:目的:急诊科护理管理中采用柔性管理理论,观察该种管理方法的效果。方法:将我急诊科在 2018年 7月到 2019年 7月收治的患者作为观察对象,并且分成两组对照,对照组采用常规护理管理,治疗组采用柔性管理理论。结果:治疗组在护理质量和护理满意度评分中分别是 89.34±3.46、 95.42±2.45,而对照组是 78.46±3.78、 81.32±3.59,( P<0.05),结果有显著差异。结论:急诊科护理管理采用柔性管理理论效果良好,该种方法值得在临床上推荐使用。

  • 标签: 护理管理 急诊护理 柔性管理理论
  • 简介:摘要: STEM理论是将科学、工程、数学和技术通过跨学科的方式将其展现在教学过程中。该理念侧重于动态且开放的课程设计,鼓励学生运用所学知识去解决现实中的一些问题,使自身原来的知识体系得到扩展和相应的完善,有着一定的融合和社会性等众多特点。中学生物的教学中引入 STEM理论,辅助学生吃透所学内容,愿意去探究更多的知识,继而掌握生物学的本质。教师结合学生的实际情况,巧用多种授课的方式,融入心理健康教育的内容,不再将授课局限于学校,鼓励学生尝试采用生命的观点去接触社会,培养其核心素养。

  • 标签: 中学 生物 STEM理论 核心素养 培育策略