简介：摘要目的探讨对消化内科住院患者采取健康教育模式的临床效果。方法抽取于2017年2月~2018年2月我院所接受的82例消化内科住院患者进行分组研究，根据数字随机表法将其分为研究组和参照组，各组分别为41例。研究组实施健康教育的模式，参照组实施常规的护理模式，观察并对比参照组和研究组的护理满意度以及干预前后的心理状态评分。结果研究组的护理满意度39例（95.12%）显著高于参照组31例（75.61%），两组患者干预前的焦虑和抑郁情绪评分均无显著差异（P﹥0.05），干预后研究组的焦虑和抑郁情绪评分均低于参照组，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对消化内科住院患者实施健康教育模式，不仅能够减轻患者的心理负担，同时，还能够提高患者的护理满意度。

简介：摘要目的观察互动式健康教育干预在小儿脑性瘫痪护理工作中的应用效果。方法本次研究对象为2016年1月至2017年9月到我院接受治疗的50例脑瘫患儿，将入选患儿随机分成两组，其中对照组（25例）采用常规护理措施干预，试验组（25例）患儿在常规临床护理的基础上结合互动式健康教育干预观察两种护理方法，并比较两组患儿取得的临床疗效、生活能力和智力变化结果。结果试验组患儿取得的护理总有效率以及患者临床生活能力评分和智力评分均明显优于干预前（p＜0.05），且试验阻组取得的结果与对照组患者临床结果相比较存在相对比较明显的差异，具备统计学意义（p＜0.05）。讨论互动式健康教育干预运用小儿脑性瘫痪护理工作中，可显著提高患儿的生活能力及智力评分，使促进患儿康复，同时治疗总有效率也较为理想，具有较大的临床推广价值。

简介：摘要目的研究基于优势、劣势、机会、威胁（SWOT）分析的视频宣教应用于老年股骨颈骨折患者术后健康教育的效果。方法将2016年12月～2017年12月本院收治的60岁以上股骨颈骨折患者80例随机分为实验组和对照组，每组各40例；所有患者均行全麻下人工髋关节置换术，对照组患者术后采用常规宣教（即口头宣教和发放健康宣教单），实验组在常规宣教基础上增加SWOT分析后的视频宣教。以术后当天、术后第3天、出院当天和术后第28天4个时间点，采用改良Barthel指数评定量表和髋关节功能评分标准对患者进行评分，比较两组日常生活活动能力得分、髋关节功能得分情况以及两组并发症发生率。结果术后当天两组患者比较无明显差异，而术后第3天、出院当天和术后第28天实验组日常生活活动能力得分（62.63±11.12，80.68±11.06，94.25±7.47）和髋关节功能得分（43.30±9.54，68.58±9.76，90.55±5.83）均明显高于对照组（p<0.05）；实验组术后并发症总发生率（45.00%）明显低于对照组（p<0.05）。结论老年股骨颈骨折患者术后采取SWOT分析视频宣教，有利于促进日常生活活动能力尽早恢复，改善髋关节功能，并有效减少术后并发症，具有推广应用价值。

简介：摘要目的了解深圳市外来工心理健康状况并分析其相关因素。方法采用症状自评量表（SCL-90）和自编基本情况调查表，对广东省深圳市大型工厂外来工随机抽取621人进行问卷调查。数据采用SPSS15.0软件进行统计处理。结果该群体SCL-90得分中9个因子分值均显著高于全国成人常模（t=1.6449P<0.01）；①性别、年龄、户籍与SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、焦虑、抑郁等因子分呈正相关（t=1.6449P﹤0.01）。②文化程度、个人收入与SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、焦虑、抑郁等因子分呈负相关（t=1.6449P﹤0.01）。结论在深圳市外来工群体中存在不同程度的心理健康问题，应加强心理健康教育工作。

简介：摘要目的分析社区慢性非传染性疾病综合防治中应用健康管理和疾病管理技术效果。方法选取本社区124例慢性非传染性疾病患者为研究对象，应用健康管理和疾病管理技术于综合方式模式中，在实施前后予以问卷调查，对比实施前后居民情况。结果实施后居民疾病知晓率等相关指标优于实施前，比较差异具有统计意义（P＜0.05）；2016年6月收缩压为（120.55±6.24）mmHg、舒张压为（76.55±1.93）mmHg，2017年6月分别为（120.7±7.56）mmHg、（74.7±3.66）mmHg，实施后研究对象的血压水平略优于实施前（P＞0.05）。结论健康管理和疾病管理技术应用于社区慢性非传染性疾病综合防治的效果显著。

简介：摘要目的探究整体护理程序对改善社区围绝经期妇女身心健康效果。方法选择2016年1月至2018年2月社区围绝经期妇女208例，数字随机分配法分为实验组和对照组，每组104例，实验组接受整体护理，对照组接受常规护理，对比两组妇女身心健康情况。结果实验组心理调节概率（94.23%）、知识认知概率（96.15%）、合理膳食概率（90.38%）、适宜运动概率（87.50%）、疾病预防概率（95.19%）、定期查体概率（96.15%）等均明显高于对照组（64.42%、65.38%、66.35%、55.77%、62.50%、52.88%），X2=27.17、31.70、17.72、25.77、33.32，P均为0.00，差异具有统计学意义。结论在社区围绝经期妇女护理中采取整体护理能够有效改善妇女身心状况，提高社区护理质量，提升围绝经期妇女生活质量，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨急性白血病患者予以个体化健康教育对其认知水平及心理状态的影响。方法纳入2017年4月-2018年4月，我院收治的急性白血病患者52例，抓阄法分对照组（26例，常规护理）和观察组（26例，常规护理联合个体化健康教育）。结果（1）对照组健康知识达标率，同比观察组，偏低些（P＜0.05）；（2）干预前，两组SAS、SDS评分组间无比对差异（P＞0.05）；干预后，观察组SAS、SDS评分，同比观察组，均偏低些（P＜0.05）。结论个体化健康教育对急性白血病患者认知水平的提升及心理状态的改善，均可发挥显著作用，因此，临床应用予以推荐。

简介：摘要目的分别采取家属同步教育和常规心理疏导对血液透析（HD）诱导期患者的心理状况进行干预，并观察分析比较，为HD诱导期患者临床心理治疗提供科学的理论依据。方法选取2015年1月-2017年12月期间在我院门诊开始行诱导透析、病情稳定的66例MHD患者作为研究对象，采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对其焦虑/抑郁状态进行评估。根据评估结果随机分为观察组（n=33，进行常规心理疏导和家属同步教育）和对照组（n=33，仅进行常规心理疏导），并对两组干预前后焦虑/抑郁状态进行数据统计分析。结果（1）与干预前比较，观察组患者干预后的SAS、SDS评分均明显降低（t=2.855，2.777，P均<0.05），对照组的SAS评分明显降低（t=1.831，P<0.05），但SDS评分未见明显变化（t=0.909，P>0.05）。（2）观察组患者干预后的SDS评分的下降比例显著高于对照组（75.76%VS60.61%，P均<0.05），SAS评分的下降比例显著高于对照组（78.79%VS69.70%，P均<0.05）。结论对HD诱导期患者的焦虑/抑郁状态进行家属同步教育干预效果显著，从而提高其生活质量，且干预效果显著优于常规心理疏导。

简介：摘要目的探讨围手术期心理护理及健康教育对接受冠状动脉介入手术患者的作用。方法将2017年2月-2018年6月200例冠状动脉介入手术患者随机分组，对照组遵循常规护理，实验组落实围手术期心理护理及健康教育。比较两组冠状动脉介入手术患者满意水平；冠状动脉介入手术知识的了解程度、术中配合度和手术耗时；护理前后患者心理症状积分、心功能水平；造影剂肾病等冠状动脉介入手术并发症发生率。结果实验组冠状动脉介入手术患者满意水平高于对照组，P＜0.05；实验组冠状动脉介入手术知识的了解程度、术中配合度和手术耗时优于对照组，P＜0.05；护理前两组心理症状积分、心功能水平相似，P＞0.05；护理后实验组心理症状积分、心功能水平优于对照组，P＜0.05。实验组造影剂肾病等冠状动脉介入手术并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论围手术期心理护理及健康教育在冠状动脉介入手术护理中的干预结果确切，可提高患者对手术的了解程度和提高配合度，改善心理状态和心功能，减少并发症，缩短手术时间，患者满意水平高。

简介：摘要目的观察胆结石术中实施全程优质护理患者出院后护理满意和心理健康。方法本次研究中选取2014年7月-2015年6月之间本院肝胆外科收治的肝内胆管结石患者50例，按随机数字表法分成实验组和对照组，实验组25例、对照组25例。给予对照组患者常规护理，观察组在常规护理的基础之给予患者营养支持规范化护理。对比观察两组患者在不同护理模式干预下行营养支持期间并发症发生率差异。结果实验组患者护理满意率为96%，对照组患者护理满意率为72%，实验组护理满意率优于对照组，组间差异明显，具有统计学意义（X2=5.3571，P<0.05）；实验组患者患者并发症总发生率为4.00％（1/25），对照组为24.00％（6/25）。对照组并发症总发生率高于实验组明，组间差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论胆结石术后出院患者实施全程优质护理，可以有效的改善患者焦虑状态，同时能够抑制不良情绪，且还有效提高了患者生活质量水平，提高了患者对护理工作的满意度，值得广泛应用。通过实施规范化护理措施的方式可降低并发症发生率，提高营养支持安全性，值得临床引起关注与重视。

简介：摘要目的分析冠心病心绞痛患者中针对性的健康教育配合心理护理的作用。方法将500例冠心病心绞痛病人随机分为常规组与配合组，分别实施常规护理、常规护理+针对性的健康教育+心理护理。对比护理后患者健康知识知晓率、焦虑和抑郁评分差异。结果护理后配合组饮食、运动、用药、并发症控制健康知识知晓率均明显高于常规组，且前者焦虑和抑郁评分均低于后者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对冠心病心绞痛患者实施针对性的健康教育配合心理护理能够提升对健康知识的认知情况，还可疏导负性情绪。

简介：摘要目的观察分析个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的临床应用效果。方法选取2015年全年收治的手足口病的115例患儿参与本次研究，按照护理方式的不同分成两组，观察组和对照组。患儿入院后接受积极的治疗与护理，观察组患儿在此基础上开展个性化护理并积极对家长开展健康教育，对比两组护理情况，家长对护理满意度以及知识掌握情况。结果经护理后，对两组患儿改善的临床症状时间、体征变化时间进行收集整理，结果观察组所有的时间比对照组所有的时间明显缩短，P<0.05，具有统计学意义。通过不同的护理后，观察组患儿家长对整个护理过程评价满意度为94.55%，对照组患儿家长对整个护理过程评价满意度为76.67%，经比较差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的临床应用效果显著，患儿各项改善时间明显缩短，家长的护理满意度大大提高，同时对疾病相关知识以及护理知识掌握更好，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨探讨全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的临床应用价值。方法去年在我院内分泌科接诊治疗患者中随机抽取60名患者，将其随机分为两组，一组为对照组，另一组为观察组，每组各30名患者。对于对照组患者采用常规的护理模式进行护理，观察组患者在对照组患者常规护理的基础上加上全程健康教育护理，在一定时期后对比两组患者对糖尿病的认知程度、血糖情况、自我约束能力以及对护理的满意程度等的差异。结果观察组血糖控制率、糖尿病知识掌握率、自我管理率、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用十分有效，值得推广和借鉴。

简介：摘要目的探究程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果。方法运用数字表法将我院收治的106例高血压患者随机分为两组，对照组53例患者采用常规方案进行教育，研究组53例患者在常规方案的基础上实施程序化健康教育联合干预。结果干预后，研究组患者收缩压、舒张压均明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者健康知识掌握率及满意度分别为94.34%和96.23%，均显著高于对照组的67.92%和83.02%，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组并发症发生率为7.55%明显低于对照组的32.08%，差异显著（P<0.05）。结论程序化健康教育能够显著提高患者的健康知识掌握率，改善患者血压水平，具有临床推广及使用价值。

简介：摘要目的探究持续性健康教育对2型糖尿病患者相关并发症的预防作用。方法选取120例2型糖尿病患者随机分为普通组（60例，普通健康教育）与持续性组（60例，持续性健康教育）。对比健康教育前后两组健康知识掌握情况、并发症情况。结果健康教育前两组健康知识掌握评分差异不显著（P＞0.05），教育后均有所提升（P＜0.05），且持续性组显著高于普通组（P＜0.05）；持续性组并发症出现率显著低于普通组（P＜0.05）。结论对2型糖尿病患者进行持续性健康教育，可改善患者健康知识掌握情况、减少并发症。

简介：摘要目的分析健康教育应用于2型糖尿病合并高血压病人护理中的价值。方法将2014年7月至2016年3月作为本次研究的时间段。在研究时间段内总共选取86例2型糖尿病合并高血压患者作为本次研究案例。按照随机数字法原则将86名患者划分为实验组与常规组。常规组不采取任何健康教育方式。实验组采取综合性健康教育。统计并对比两组患者的健康教育效果以及对体检中心服务的满意度。结果实验组患者的健康知晓、管理效果以及服务水平数据均显著优于常规组，数据差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）；通过不同的护理服务之后，实验组患者对护理的总满意率（93.02%）显著高于常规组者体检对护理的总满意率（76.74%），数据差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育应用于2型糖尿病合并高血压病人护理中的价值突出，可以显著提高临床医护效益，提高患者对于疾病的认知与医护行为的认同，值得临床推广。

简介：摘要目的通过分析“面瘫膏”治疗特发性面神经麻痹患者，接受回授健康教育模式前后指标变化，探讨该护理模型的应用效果。方法本研究是以2016年10月-2017年10月为试验的时间节点、基于本医院本科室的特发性面神经麻痹患者、并以常规护理手段为对照条件。按照拟定纳入及排除标准，共收集样本58例，其中接受回授式健康教育模式的试验组样本28例，接受常规护理的对照组样本30例。测定所有患者护理满意度、相关医学知识掌握情况及治疗时间。结果试验组患者较对照组护理满意度高、相关医学知识掌握情况好（P<0.05），而治疗时间明显缩短（P<0.05）。结论基于回授式健康教育模式在特发性面神经麻痹患者中的应用，可有效提高护理满意度和增加患者的相关医学常识的掌握，并能显著缩短治疗时间，但是否干预“面瘫膏”的治疗效果还需要进一步探讨。

简介：摘要目的分析研讨运动处方在腹腔镜肾部分切除术围手术期健康教育中的应用疗效。方法用11随机数字法分2组讨论我院2015年4月至2017年3月期间收治的腹腔镜肾部分切除术患者80例，对照组40例围术期接受常规护理，研究组40例围术期接受运动处方干预，观察两组患者生存质量、住院时间等，并比较。结果对比两组患者SF-36评分，治疗前P>0.05；治疗后，研究组均高于对照组，且P<0.05。研究组住院时间（3.2±0.3）d低于对照组（5.5±0.5）d，且P<0.05。结论建议将运动处方应用于腹腔镜肾部分切除术围术期中，可缩短住院时间，提升术后生存质量，值得应用。

简介：摘要目的?探讨优质护理对PICC置管肿瘤患者依从性及心理健康状况的影响。方法?本研究所有研究对象均来自本院在2016年2月至2018年2月，所有患者均为肿瘤患者，本研究选择48例患者作为研究对象，将所有患者分为观察组和对照组，每组患者均为24例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上实施优质护理，观察比较两组患者的依从性，比较两组患者心理健康状态。结果?干预后观察组患者的治疗依从率较对照组显著提高，差异均具有统计学意义（Ｐ＜0.05），在心理状态比较中，干预后，干预组与对照组相比，SAS和SDS评分下降幅度更明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论?在PICC置管肿瘤患者临床护理中，运用优质护理能够提高患者的依从性，同时改善患者心理健康状况，值得在临床上推广。

简介：摘要目的分析孕期助产士一对一全程健康指导护理模式对自然分娩的影响。方法选择2015年12月至2017年2月我院收治的200例孕妇，根据随机数字表法将其分为对照组（n=100）与研究组（n=100），对照组给予常规检查及护理指导，研究组给予孕期助产士一对一全程健康指导护理，对比分析两组产程时间、出血率及自然分娩率。结果研究组产程时间、出血率明显低于对照组，自然分娩率明显高于对照组，P<0.05。结论对孕妇实施孕期助产士一对一全程健康指导护理模式，既可缩短产程时间及出血率，又可提高自然分娩率，值得临床推广应用。