简介：教学目标是课堂教学活动的预期结果或标准，也就是教学活动后学生行为和特征的预期变化。教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分，其难度在于目标的准确预设和有效生成。可以说．影响英语教学效率的根本因素之一就是教学目标设计存在问题。本文提出了具体的教学目标设计方法建议。

简介：“教学目标与测评”实验研究天津市教育教学研究室实验的宗旨１９９４年，我市基础教育取得历史性突破，在全国率先基本普及了九年义务教育。现在的任务是要进一步提高教育质量，巩固和发展“普九”成果。而当前在中、小学各科教学中比较普遍地存在着“教学目标不甚明了，...

简介：<正>钱钟书是我十分敬佩的一位大师。近日,读了他的夫人杨绛所写的《我们仨》一书,我对钱先生愈发崇敬。这本书写的是杨绛、钱钟书及他们的女儿钱瑗的生活往事。自始至终,可以看出钱钟书对自己人生目标极为坚定的执着追求,不受诱惑,不改初衷。

简介：<正>人们常称教师是人类灵魂的工程师,是百花园里的辛勤园丁,是照亮别人熄灭自己的蜡烛,是"太阳底下最崇高的职业",这些都充分说明人们对教师工作的重视和对教师职业的尊敬。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出:要"严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、

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简介：摘要:随着社会实践的发展，初中教育越来越来注重锻炼学生的自我学习能力，努力培养德智体美劳全面发展，对社会有贡献的高素质人才。但在实际的教学工作中，我们发现帮助学生确立未来的成长目标，有助于加强学生的意志品质，帮助学生在未来取得更大的成就。

简介：摘要：本文对房地产项目目标成本现状、形成原则、不同阶段编制要点、目标成本调整原则进行了简要论述，结合标杆房地成本管理经验，对成长型房企成本管理给出建议，以达到实现成本精细化管理，最大限度提高项目投资效益。

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简介：摘要：成本控制作为现如今建筑行业广泛应用的一种信息化技术形式，在装饰装修建设全过程均得到应用，特别是造价管理环节。立足于装饰装修工程造价管理阶段，以往采取的造价管理方法，多面临静态滞后、耗损严重、信息闭塞与孤立等现象，对造价管理工作的效率带来比较直观的影响。基于此，针对装饰装修工程造价管理工作中成本控制技术的应用，对该技术做出介绍，根据成本控制技术应用现状，提出成本控制技术造价管理的优化方法。

简介：摘要：核心素养是新时期背景下提出的全新教育要求，义务教育数学作为教育改革的重点对象，必须将核心素养贯彻到教学全程。教学目标在教学活动中发挥的作用不容小觑，目标是否适合、科学在极大程度上决定着教学质量。而在核心素养下则对教学目标设计提出了更高要求。结合当前教学实际，在教学目标设计上还存在一些不足，为了能够突出核心素养导向，教育工作者必须将核心素养要求落实到具体的教学实践中。本文便以此为核心展开研究，立足于核心素养探讨小学数学教学目标设计存在的问题，提出有效的设计策略，提升课堂实效。

简介：摘要：随着新的《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，单元教学走进义务教育的课堂，但其实施效果却参差不齐。究其原因，是教师在进行单元教学设计时目标不明，导致课堂出现单纯的知识覆盖或活动现象。本文基于对已有研究的梳理，提出单元教学目标设计的依据和叙写要求。

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简介：摘要:初中数学是较为枯燥的一门学科，严谨性、抽象性、逻辑性和应用性是它的主要特征。要攀登科学的巅峰，就必须学好数学。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着密切的联系，大千世界蕴含着大量的数学信息。因此，作为初中数学教师在课堂教学中，要完成教学任务，提升学生的学习能力，注重学生的情感变化以及培养学生人生观、世界观和价值观的达成，关注学生的学习过程。   关键词:初中  数学  教育目标  规划

简介：摘要：成本控制作为现如今建筑行业广泛应用的一种信息化技术形式，在装饰装修建设全过程均得到应用，特别是造价管理环节。立足于装饰装修工程造价管理阶段，以往采取的造价管理方法，多面临静态滞后、耗损严重、信息闭塞与孤立等现象，对造价管理工作的效率带来比较直观的影响。基于此，针对装饰装修工程造价管理工作中成本控制技术的应用，对该技术做出介绍，根据成本控制技术应用现状，提出成本控制技术造价管理的优化方法。

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简介：摘要:文章以现代建构主义认识论为依据，通过具体的教学实例，揭示了高中化学核心素养各要素之间的相互融合关系，在课堂教学中可以通过问题导向探究方式同时或先后达成多个素养，教师应该在素养理念下进行教学设计，落实素养目标就是履行立德树人职责。

简介：本文从高中物理学科课程目标的分析入手，通过研究测量目标和行为目标，确定新课程高考物理的三维考核目标与要求。

简介：课堂教学目标是课堂教学的灵魂。核心教学目标的确立与突破能更好地理解和实现化学课程与教学的指导思想和价值追求。浙江在《课标》的框架下，组织了一批专家级教师编制了《指导意见》，《指导意见》中对高中化学课程目标的设置比《课标》更详细、更清晰。简单地说《指导意见》是浙江版的《课标》。

简介：摘要本文简述2001版布卢姆教育目标分类学（修订版）的理论，并结合该理论分析人教版九年级化学第二单元《课题1空气》的教学案例。首先运用布卢姆认知目标分类理论分析教学目标，再用布卢姆理论中提出的通用词汇重新制定教学目标，最后利用分类表将教学目标、教学活动及评价系统的设置放在一起，分析三者的一致性，进而提高教学目标的达成程度。