简介：摘要目前高等学校财务核算存在着收付实现制和权责发生制两种核算基础，随着高等学校教育体制改革的不断推进，收付实现制已经不能满足会计核算需要，引入权责发生制已成为客观要求。

简介：基建账并入学校大账是新的《高等学校会计制度》实施中的重要变革之一,同时出台的《新旧高等学校会计制度有关衔接问题的处理规定》对基建账与学校大账如何合并给予了指引性的规定和说明。会计人员在实际操作过程中,仍会有诸如并账方式等细节需要共同探讨以及后续指引。

简介：加强各高校财务会计档案管理，对高校的发展和日常经济业务开展有着十分重要的意义，制定会计档案归档流程和规范，充分发挥财务档案的潜在作用，更好地为财务工作服务。

简介：会计信息已成为管理者实施监督管理、评价经济状况、作出决策的重要依据.高等学校会计人员的信息素养决定了会计信息的质量和会计信息传播的时效性.从当前高校财会人员信息素养方面的不足、会计人员应该具备的信息素养以及如何提高会计人员的信息素养三个方面进行了简要的论述.

简介：随着市场经济的发展,我国会计制度发生了一系列变化,相比之下,我国事业单位的财务改革则相对滞后.现行事业单位会计制度模式仍然是"报帐式"的,仍然是作为预算会计以办理财政拨款及相应支出的会计核算.对此,提出我国事业单位会计制度需实现核算方法"零基法"、固定资产计提折旧、记帐基础向权责发生制转变等改革措施.

简介：随着我国加入WTO和经济体制改革的不断深入，会计环境发生了巨大的变化，对会计人才的培养也提出了新的要求。因此，结合当前社会背景和行业背景的需要，并借鉴国际法务会计经验，在高校开设法务会计专业，大力培养我国法务会计人才已是大势所趋。

简介：随着经济的发展,我国高校会计教育改革也需要有新的发展思路和新的突破,本文通过分析我国高校会计教育的现状及存在的问题,提出我国高校会计教育改革的思路和建议。

简介：新企业会计制度要求企业对盘盈盘亏的事项在期末结账前处理完毕,如果在期末结账前尚未批准处理,应在对外提供的财务会计报告中按已批准处理对待.下年度领导批准时,按资产负债表日后事项准则或会计差错更正方法进行处理.

简介：加入WTO后,我国高校会计教育中教育理念不适应新形势要求、会计教育内容的水平相对较低、教育形式单一的问题逐步显现。对此,我们必须从转变教育理念、加强教学研究、拓宽教育内容、改革教育形式等方面入手,提高会计教育的整体水平。

简介：随着我国医疗体制改革的不断深入，现行医院会计制度的局限性愈来愈明显，改革这一制度已势在必行。需要建立合理的成本核算模式，完善会计信息的披露，并对固定资产核算模式等予以重构。

简介：通过对我国会计制度改革现状的简述,分析了我国会计制度改革中存在的一些问题,在此基础上,分析了我国会计制度改革的原则及依据,并研究了我国会计制度改革的对策,为新时期我国会计制度改革的进一步优化提供了理论依据,对我国会计制度的改革与完善具有重要的现实意义.

简介：摘要本文指出了会计职业准入制度下中等职业学校会计教学策略研究的迫切性，分析了会计职业准入制度与中等职业学校会计教学之间存在的问题，提出了改进中等职业学校会计教学的策略，就改革课程体系、提升会计教师实践能力、建设专业教材、强化会计模拟实验实习、加强与会计实务界的联系等方面进行了具体的阐述。

简介：本文铁路新旧会计制度对互换配件的会计处理以及衔接等方面进行了比较和介绍.同时,也对新制度和衔接办法提出了一些不同的看法,并对新制度的不足提出了相应的解决措施.

简介：

简介：本文从高职院校《会计制度设计》课程设置、教学方法出发,探讨如何实现教学目标、提高教学效果,将理论与实践相结合,以达到培养综合性会计人才的目的。

简介：摘要由于教材编写和教学观念的滞后，目前中职会计专业教学存在着理论与实践脱节、教学内容和教学方法陈旧等现状。在当前形势下，进行中职会计专业教学改革势在必行。笔者认为中职会计专业教学方法必须改革，要走一条以理论教学为基础、重点培养中职学生实践能力的教学思路。本人试就这一问题进行了分析。

简介：

简介：根据我国高职院校人才培养目标和会计专业特点,会计专业教学必须理论联系实际,而案例教学正是实现这一教学目标的重要途径。

简介：高等职业教育肩负着为社会主义市场经济培养高素质技术人才的使命,其培养的学生是否掌握了应知应会的技能至关重要.学生的技能来源于实践,实践通过实习来实现,凸显出实习的重要性.本文通过对会计专业实习中存在的问题的研究,发现该专业实习中存在许多不足之处,不能达到实习之目的.提出作业模拟实习法和直观实习法,通过改进实习方法,达到提高会计专业学生的实际操作水平,提高学生市场竞争力.

简介：会计模拟实训室环境建设,直接影响到高职院校会计专业人才培养质量及会计专业可持续发展.研究高职院校会计模拟实训室环境建设的现状和对策,加强会计模拟实训室的建设,具有重要意义.会计模拟实训室环境建设要坚持"以人为本",转变教育观念;加强领导,制定建设目标;加大资金投入;抓紧"双师型"教师队伍建设;重视编写实训教材与指导书等.