简介:【摘要】目的:现研究探索在感染性休克患者中应用限制性液体管理护理的临床效果。方法:此次入组样本均为2020年12月至2021年12月我院收治的感染性休克患者,共计80例,以分组对比进行研究,统计两组感染性休克患者的临床指标情况,救治后一个月内不良反应发生情况以及病死率。结果:乙组(限制性液体复苏)无论是在临床指标还是不良反应及死亡率方面都明显优于甲组(开放性液体复苏)(详见表2和表3),P<0.05,说明存在对比意义。结论:限制性液体管理不但使感染性休克患者的临床指标方面有显著提高,而且能够降低死亡率,控制并发症发生,促进患者早期康复,在实际临床中的运用价值非常高。
简介:摘要:目的:在骨盆骨折患者中探讨损伤控制理论在急诊护理中的应用效果。方法:从我院骨盆骨折患者中选取部分具有代表性的患者作为分析对象,从2021年4月至2022年4月期间选取的患者中选择80例,将患者采用平均分配的原则,分到不同护理方法的小组中,使用损伤控制理论进行急诊护理的40例患者视为研究组,使用常规急诊护理方法的50例患者视为参照组。对两组护理后的情况进行分析和记录,深入了解护理后患者的手术、住院时间和是否对护理满意,并分析治疗效果。结果:研究组手术时间和住院时间短于参照组,结果说明研究组具有优势,且十分明显(P<0.05)。研究组患者中有2例患者发生并发症,参照组有8例患者发生并发症,并发症发生率分别为5.0%(2/40)、20.0%(8/40),这一结果说明研究组并发症发生率低,存在差异和统计学意义(P<0.05)。研究组治疗效果87.5%(35/40)高于参照组62.5%(25/40),差异明显有统计学意义(P<0.05)。结论:在骨盆骨折患者急诊护理中采用损伤控制理论,能够有效地缩短患者的手术时间,减少并发症的发生,对治疗效果的提升有着积极作用,可在今后护理中加大推广力度。
简介:根据目前科学技术,一些疾病可以通过中西药,针灸等方法治愈,但是较为严重的疾病还是需要做手术,而手术室作为每个医院外科诊断、治疗、抢救的重要场地,是医院事故发生率较高的科室之一,尤其是临床事故发生率,并且还存在巨大的护理风险。一旦发生护理风险,不单单会损害医院的声誉和服务水平,同时还会引发一定的医疗纠纷,为医院带来极大的经济损失。可见,如何有效预防手术室风险事故的发生,已成为医学界所关心的重要问题。所以,临床需根据手术室患者制定有效的护理管理措施,以预防护理风险,提高护理质量。
简介:摘要:目的:研究分析危机管理理论在呼吸科护理安全管理中的作用。方法:本次实验时间区间为2021年1月至2022年7月,选择呼吸科患者作为研究对象,人数设置为66人。在本次实验中,研究人员将双盲对照原则作为本次实验所选呼吸科患者的分组依据,研究人员分别采用传统管理理论及危机管理理论来完成对照组及实验组护理安全管理工作,记录对照组及实验组护理风险事件出现情况、护理质量评分,并进行分析对比。结果:对照组及实验组所选患者中分别有4人及0人出现护理风险事件,护理风险事件出现概率分别为12.12%及0.00%,组间对应数据之间的差异是不容忽视的,(p<0.05);对照组及实验组护理质量评分分别为(86.5±4.7)分及(95.8±4.3)分,组间数据之间的差异是不容忽视的,(p<0.05)。结论:危机管理理论在呼吸科护理安全管理中有着较高的应用价值,应用效果远远优于传统管理理论。
简介:摘要:本文的研究旨在对当前手术室护理安全现状进行总结,通过分析既有研究成果中科学管理理论和方法,探讨手术室安全管理中有关问题,以期能够更好的促进我国手术室护理工作的发展和进步,推动手术室安全管理向着数字化、信息化、专科化的方向不断发展进步。
简介:摘要:目的:对脑卒中患者静脉溶栓护理中融入质量反馈理论,探讨其应用效果。方法:选择2020年1月-2021年12月,在此期间内我院一共接收了80例脑卒中患者,所有患者均需要接受静脉溶栓干预,将患者按照治疗中不同护理方法均分成对照组和观察组,对照组患者实施常规溶栓干预护理,而观察组在常规护理基础上应用质量反馈理论进行改进。结果:观察组入院治疗后28h、72 h,NIHSS评分以及溶栓期间出血情况均优于对照组
简介:【摘要】目的:评定在低年资护士静脉治疗培训中采用经验学习圈理论的应用价值。方法:选择医院在2021年1月至2022年1月期间低年资护士66名,按照随机数字表法进行分组,每组33名,对照组采用传统授课方式进行培训,观察组采用经验学习圈理论,将两组培训效果进行比较。结果:观察组理论考核成绩(96.36±2.01)分、操作考核成绩(93.45±3.44)分比对照组更高,P<0.05。观察组激发自主学习激情(8.98±0.34)分、透彻的理解知识点(9.04±0.25)分、知识点掌握更牢固(9.01±0.45)分、发现与解决问题的能力增强(9.45±0.33)分、提高成就感评分(9.36±0.36)分比对照组更高,P<0.05。结论:低年资护士静脉治疗培训中采用经验学习圈理论的效果显著,可以提高培训的整体效果,值得推广使用。
简介:【摘要】目的:观察分析PDCA循环理论在危重患者应激性高血糖控制中的应用效果。方法:回顾性分析我院2019年1月-2021年3月收治的60例ICU应激性高血糖危重症患者,对患者进行个体化管理与调控,并且与血糖控制前相对比,观察血糖控制水平。结果:治疗前危重患者应激性高血糖患者的空腹血糖、餐后2h血糖、空腹胰岛素为(10.32±1.68)、(16.65±2.57)、(17.19±2.48),治疗后为(6.07±0.92)、(10.08±2.92)、(7.32±1.57),差别显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:在危重患者应激性高血糖控制中,PDCA循环理论发挥显著的作用,可以指导标准化、规范化血糖控制操作,以便于提升护理质量、治疗有效率,建议临床推广应用。
简介:目的:探究护理管理理论与实践教学中参与式教学方式的应用价值。方法:抽取2020年9月-2021年12月46名护理学专业学生,两组23名学生进行对比,对照组采用一般教学方式,研究组采用参与式教学方式,观察指标为对比学生满意度和学习氛围、成绩、两组学生教学前后学习情况。结果:研究组学生对教学方式满意度与学习成绩高于对照组,研究组的学习氛围较对照组佳,两组学生在教学前学习动力、开放思维、分析能力、计划实施比较差异较小,研究组学生在参与式教学后各组比较高于对照组,研究组教学方式较佳(P<0.05)。结论:在护理管理理论与事件教学中采用参与式教学方式有有利提高学习氛围,增强学生的学习动力,提高学习成绩。