简介:摘要:现阶段的程序设计基础课程学习是网络和现场教学的结合。网络提供学生反复学习的影像资料,和社会接轨的职业认证体系,把学生的知识系统化梳理。现场教学偏重知识讲授,面对面及时和学生交流,学生可以直观的解决疑问。
简介:摘要:随着我国专业教育水平的不断提升,思政教育的重要性也在不断增强。而各个高校的思政教育开展一般都是结合专业基础课程,以其为核心进行思政教育的强化渗透,将思政教育最为关键以及难以解决的部分融入专业基础课程。用通信工程专业学科举例,思政教育通过潜移默化的渗透,在日常的授课以及学习过程当中,首先提升教师对思政课程的理解认识,进而设计出合理的德育内容,在日常的课程中伴随着基础课程知识进行传授,潜移默化的提升大学生对思想政治的认识,并且有助于学科多样性发展,使得学生在日常专业学习当中不仅了解学习了现今的技术发展,并且提升了学生的爱国主义情怀,为做过的科学技术发展打下坚实的德育以及技术基础。
简介:【摘要】随着新时代经济的发展,中职院校对于经济学基础课程也需要随时代的发展而发展。中职院校要想有效的提高学科教学质量的话,既需要创新教学方式,也需要根据学生自身特点不断改进教学方法。对于经济管理类专业的学生们来说,经济学基础课程是十分重要的,是必须要掌握的专业课之一。学习经济学基础无论是对于学生目前学习生活还是未来工作内容都有着关键性作用。就目前来看,中职院校中的经济学基础课程还存在很多问题需要解决。
简介:摘 要 网络编程基础课程作为网络开发的课程之一,是大多高校计算机、网络工程、软件工程等方向学生的必修课,本文主要通过分析网络编程基础课程在目前教学中存在的问题,在这门课程通过项目案例开发的实践化教学,分析在教学过程中教学方式的变化和能够获得的教学效果,得出实践化教学在该课程教学中的重要作用与意义。
简介:摘 要 网络编程基础课程作为网络开发的课程之一,是大多高校计算机、网络工程、软件工程等方向学生的必修课,本文主要通过分析网络编程基础课程的理论内容、实验内容和项目案例内容安排,思考和研究该课程的教学方法设计,从而为进一步提升该课程的教学质量。
简介:摘要:《中国教育现代化2035》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等文件要求高等院校改革教学内容、方法、模式,提升教学水平和教学质量,教学目标应服从并服务于大学人才培养目标。合肥工业大学以“培养德才兼备、能力卓越、自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标,新教学改革形势要求高校实验教师应明确本科实验教学目标,不断地在传统教学手段基础上研究、探索与实践。本文以材料热膨胀系数测定实验教学为例,围绕培养材料专业本科生严谨求实的科学态度、自主学习能力和实践创新能力多层次的实验教学目标,阐述如何进行实验教学的设计、开展教学实践,提升人才培养能力和本科教学质量。