简介:摘要针对培智学生的小学音乐课程教学的创新需要教师首先在教学观念上要有所革新,这样才能够在教学内容的选取上更加丰富多样,并且采取那些效用更为明显的教学方法,进而从整体层面提升教学的实效。
简介:将人类学的理论和研究方法引入课程和教学理论的研究,目的在于以人为中心来研究教育教学活动,并通过发挥教育行为的功能来提升人创造世界、改造世界的能力,最终促进人类社会和文化的发展。当前社会发展的现代性带来了文化的多元性,本土文化的优势遭受着有史以来更为严重的冲击。本土音乐作为本土文化的重要组成部分。同样受到冷落和有被现代音乐吞噬的可能性的境遇。如何在基础教育阶段尤其是中学阶段将本土音乐融入到中学音乐课程教学体系中去,让每位学生能知晓并接受本土音乐,感知本土音乐的文化魅力.充分利用好教育的文化传承功能.获得与现代音乐相当或者甚至高于现代音乐的审美取向,是当下职能部门、学校、教师需要认识并重视的教学改革方向。
简介:摘要教师在进行音乐教学的时候,应该根据新课改的需要,对音乐教学进行创新,让戏曲“走进”小学音乐课堂,以此来激发学生对音乐的学习兴趣,提高学生的音乐素质和综合素质。