简介：摘要随着我国医疗体制改革的深入，药师职能和工作模式的转变，门诊药房工作的重心已经由单纯的配方发药，逐步转向“以患者为中心”的药学服务上来。本文结合门诊药房的具体工作实践及日常工作中的一些心得与体会，以及常见问题的应对措施等方面探讨如何做好窗口药学服务，更好地为患者服务。

简介：摘要目的实施预告式护理教学查房模式提高教学质量。方法采取预告式和问题式双向交流，通过示范、讲解、指导、提问、解答互动方式。结果91%护生对查房的流程、查房的内容满意，92%以上的护生认可能提高学习的兴趣，增强知识记忆，增进团队的协作。结论预告式护理教学查房模式能促进护生学习的主动性、有助于增强护生的沟通能力和书写能力、更能提高带教老师的综合素质。

简介：摘要目的提高对健康教育重要性的认识，提供优质满意护理。方法总结与探讨优质护理儿科病房健康教育的实施。结果通过有效的健康教育，护理质量得到提高。结论健康教育是提供优质护理服务的重要内容，也是重要途径。

简介：摘要目的探讨人性化护理在产科中的实践，并总结其护理体会。方法选取我院产科产妇120例，按数字排表法，随机分为两组，各60例，对照组给予常规护理，观察组给予人性化护理，比较两组患者对护理的满意度。结果观察组患者的满意度为100.00%，明显高于对照组（P＜0.05）。结论在产科中开展人性化护理，不仅能提高护理人员自身素质，更能帮助产妇对分娩知识的掌握，保证了母婴的安全，从而使护理质量得到全面提高。

简介：摘要本文从调整实践教学内容及学时、社区护理实践基地建设、学生社区实践能力的培养及完善实践教学评价机制四方面论述了《社区护理学》课程实践教学改革的举措，并指出实践教学改革提高了社区护士社区理论知识水平、社区护理工作能力及带教水平；提高了护理专业学生学习《社区护理学》课程的主动性及社区护理实践能力。

简介：摘要目的探讨行动研究在尿道下裂患儿亲属负性情绪的干预实践。方法选取32例尿道下裂患儿亲属进行量性研究，另选取12例尿道下裂患儿亲属进行质性研究。采用行动研究法即按计划、行动、观察、反思、修正计划形成螺旋式循环实施干预。结果干预后尿道下裂患儿亲属负性情绪有显著地改善，并呼吁建立和完善集医疗、护理、保险、社会福利为一体的社会保障体系。结论行动研究法运用于尿道下裂患儿亲属的健康干预，能改善其负性情绪，提高其心理应激能力，有利于患儿的治疗、护理和康复。

简介：

简介：摘要目的讨论在精神科封闭病房中应用优质护理的临床效果与相关体会。方法选取我院精神科2012年5月-2014年4月收治治疗的80例患者，随机的把其分成观察组与对照组，其中对照组只采用常规护理手段，而观察组实施优质护理，对两组患者的护理满意度进行观察比较。结果两组患者经过有效的治疗与护理，其中对照组患者的护理满意度为75.0％；而观察组患者的护理满意度为95.0％，其中观察组患者的护理满意度明显的优于对照组。结论在精神科封闭病房中应用优质护理具备着非常明显的临床效果，其可以全面的使精神科护理质量得到提升。

简介：摘要文章分析了高职药品经营与管理专业药学服务课程在整个人才培养过程中的重要性，指出目前高职药品经营与管理专业药学服务课程实践教学的弊端以及存在的问题，提出项目化实施药学服务实践教学的必要性，构建融入社会药房，直接与顾客面对面沟通、面向市场需求的药学服务实践教学模式是提升高职药品经营与管理专业学生药学服务技能的主要途径。

简介：摘要目的探究老年慢性病护理中应用连续护理模式的效果和特点。方法从我社区2012年2月至2014年5月接收并治疗的老年慢性病患者中随机性抽取100例进行回顾性分析和探究，所有老年慢性病护理中应用连续性护理模式，调查患者的知晓情况，并分析其护理的效果和特点。结果老年慢性病护理中应用连续护理模式，可以有效降低并发症的发生，缓解患者的痛苦，患者对护理的满意度较好，提高治疗效果。结论针对老年慢性病护理应用连续护理模式，效果较好，值得在护理中广泛应用和推广。

简介：摘要目的探讨妇科护理质量管理与患者安全的实践与成效。方法选取某三甲医院收治的200例妇科患者作为研究对象，在患者及其家属知情同意下，由笔者采取等距随机抽样法分为观察组和对照组。给予对照组实施常规的护理模式，观察组在对照组的基础上实施安全护理质量管理和安全护理模式。结果观察组总满意例数为99例，占比99.00%，对照组总满意例数为83例，占比83.00%，两组在护理效果总满意例数上的对比有统计学意义（P＜0.05）。结论对妇科患者实施安全护理质量管理和安全护理模式，能够有效提高患者临床护理的安全性，提高患者的康复率和护理满意度，具有一定的临床应用价值，可以在医学临床中广泛应用。

简介：摘要本文介绍了医疗设备动态技术管理档案管理的方法，运用计算机网络系统对医疗设备进行动态管理，增加对医疗设备的运用、维修检测，为科学利用设备提供决策依据。

简介：摘要在《药理学》的学习中，内容抽象、复杂，药品种类繁多，而学生对药物临床实践要求迫切。在实验室建设模拟药房，利用学生实验教学及空余时间，采用情景教学法，使得学生在模拟药房互动，加深对理论知识的掌握，缩短了实习适应期，为今后的工作奠定了坚实基础。

简介：摘要教学质量是学校的生命线。由中职升格而来的高职院校首要任务就是采取各种方法和手段提升教学质量。本文系统探讨了这方面的成功经验做法，为其他同类院校提供了一定参考依据。

简介：

简介：摘要医疗信息化随着信息技术的发展在飞速的发展，未来3年是信息化战略架构调整和大力发展的三年，信息化战略架构的调整将导致原来固有的IT运维管理模式的转变。不规范的运维管理、非流程的运维管理将不再适应医疗信息化新的架构，不再适应新的信息化管理流程，因此设计出新的管理模式、新的管理流程显示出其重要性和迫切性。本文重点对人员组织和流程两方面进行分析，从人员组织和流程设计出符合医疗化信息系统的运维管理体系。

简介：摘要提高学生职业能力是高职教育的目标，是衡量专业教学效果的一个标尺。作为高职药学专业的教师，我们要努力转变教学观念，在教学过程中要将职业领域所需的实践能力贯穿其中，提高学生职业技能，实现人才培养与社会职业岗位接轨。

简介：摘要目的观察心理护理对降低产妇剖宫率的实践研究。方法此次临床研究主要以我院在2012年5月份到2013年5月份收治的100例产妇为对象。采用随机分配的原则，将所有产妇分成对照组和实验组，每个组别各50例。对照组产妇主要实施常规护理，实验组产妇在常规护理的基础上增加心理护理，对两组产妇的剖宫率进行观察和比较。结果经临床研究结果显示，实验组患者的剖宫率明显低于对照组，差异存在统计学意义，P<0.05。结论经临床研究结果表明，对产妇实施心理护理，能够有效降低产妇的剖宫率，具有较高的临床应用价值，值得推广和普及。

简介：摘要目的对健康教育干预在预防接种护理中的作用与效果进行探讨与研究。方法随机抽取2014年5月-2014年8月在本辖区预防接种单位进行预防接种的儿童300例，将儿童随机分为两组，各150例，将在预防接种护理过程中进行健康教育干预的当作观察组，将未进行健康教育干预的当作对照组，调查接种儿童家长知晓预防接种知识及满意程度，并观察两组儿童接种后的不良反应情况。结果对两组家长的预防接种知识的知晓率及满意程度进行比较，观察组家长对预防接种知识的知晓率及满意程度明显高于对照组；而观察组儿童接种后的不良反应发生率为3.33%，对照组儿童接种后的不良反应发生率为7.33%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在预防接种护理工作中开展健康教育干预，取得儿童和家长的信任，可明显提高接种儿童家长对预防接种知识的知晓率及满意程度，减少预防接种不良反应发生，从而提升接种率，最终达到接种成功的目的，对于预防接种的质量有一定的提高，值得进一步推广应用。

简介：摘要建立新型农村合作医疗(以下简称新农合)制度，保护广大农民群众的身体健康。促进我国城乡和经济、社会的协调发展，实现全面建设小康社会，构建和谐社会的要求，大力推进城市医院对参合农民住院“直补”工作，是切实提高农民抵御重大疾病风险的能力，巩固和完善新农合制度的重要举措。有效地遏制了农民因病致贫，因病返贫。但对于重大疾病，农民仍缺乏抵御能力，无法在短时间内筹措足够的住院费用，导致放弃治疗或延后治疗。就此情况，我院于2010年开始，对于符合条件的患者住院费用进行透支，使其能得到及时救治。