简介：摘要：产业的转型升级对高职院校培养技术技能人才提出了新要求，高职院校的专业设置与调整既要服务区域产业结构的发展，也是高职院校自身发展的内生动力。因此，本研究探索建立以专业调整调研指导机制、专业调整评价预警机制、专业调整决策监督机制为内容的专业动态调整机制，进一步提高专业与产业的适配度。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，信息的传播速度和精度不断提升，同时在互联网空间中出现多方舆论，新媒体碎片化和即时性特点不断加剧网络舆论传播的复杂性，造成“信息茧房”问题，大数据时代背景下经常性的网络事件就是针对热点进行炒作，在网络平台上掀起舆论，若是无法准确判断并引导网络舆论，或者是监管和处理方式不合理，将会对人们有错误的信息引导，因此需要加强建立并完善网络舆论引导机制。本文就大数据时代网络舆论引导机制进行分析和研究。

简介：【摘要】学校与家庭在个体成长过程中扮演重要角色，基于学生健康成长、学校教育质量提升、复杂社会环境应对的需求，构建家校合作共同体十分必要。当前而言，应推进学校与家庭之间的深入融合，为此需构建有效的融合育人机制，划分家校责任边界，增加有效沟通，在育人内容、方法和渠道方面寻求创新。

简介：摘 要：随着新课程改革的推进，历史教学的目标和理念也在发生转变，“论从史出”成为学生应当具备的重要能力。教师应提高对学生能力发展的重视程度，引导学生把握历史规律，从史料当中总结结论。本文对论从史出能力的结构进行分析，结合初中历史教学内容，提出几点培养学生论从史出能力的策略，以供参考。

简介：摘要：全民行动观是习近平生态文明思想的重要内容，实现人与自然和谐共生迫切需要“构建生态环境保护社会行动体系”。学界从生产、生活、制度等不同视角对人与自然和谐共生的行动路径进行探讨，提出：发展现代化生产力，建构现代化的产业体系和生产关系；改变传统生活方式，构筑人与自然和谐的新生活；优化制度设计，坚持生态和谐的价值立场。

简介：摘要：学习数学可以强化学生的逻辑思维、理性思维，对学生的成长和发育有很大的帮助。在初中数学教学阶段，教师要重点培养学生学习数学的兴趣，引导学生主动思考并提出问题，使学生可以掌握数学知识的规律和特点。为此，教师可以引入激励机制，通过多样化的激励手段增加学生的学习信心和积极性，从而促进初中数学教学效率的提升，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：在疫情期间，全国各地广泛开展线上教学，这对教学管理工作提出了新要求，学习管理迎来了新的挑战。本文在班级线上教学管理机制的探索中，针对线上教学管理存在的问题，研究探讨了班委管理合作办法，给出了线上教学管理的具体措施和方法，希望能够为提高线上教学质量有所帮助。

简介：摘要：我们要把版画作为我们的一个基础，把它学好，因为三年多的时间并不是很长，有时候掌握一门技能都不够，但是通过这几年的学习，把自己所学专业的一些基础的能力培养起来。并且版画这个画种，对很多画面的理解和要求，其实是非常多元性和广阔性的。在做版画之前，也是要画的，并不是直接刻了就不画了，相反，画画这一块非常非常重要，不管是在以前传统的在纸上画还是在现在的用一些数字媒体，首先都是要画完了之后再转换成我们要刻的版画语言。

简介：摘要：红色基因的产生是一种历史必然和历史合力，马克思主义科学理论为红色基因的生成提供了理论指导。本文从红色基因传承的历史进程、精神主题在红色基因继承上的转换、红色基因传承的传播形态变迁等方面进行归纳总结。

简介：摘要：作为国民经济的重要支柱，国有企业正在探索改善自身经营发展状况的方略。激励机制的改进和探索就是重点方略之一。为留住人才、优化人力资源配置，国有企业现有的激励机制发挥了重要作用，但是其薄弱点依然是存在的。仅有切实发挥好激励机制的真实作用，国有企业的发展基础才能得到稳固。因此，针对国有企业激励机制薄弱点及强化对策的思考是亟待进行的。

简介：摘要：在初中阶段开展德育教学十分必要，此阶段的学生正处于青春期，心理还不成熟，但渴望独立。该阶段是帮助学生树立正确价值观的黄金时期，在当前网络时代的背景下，初中生很容易受到网络不良信息的影响，因此将德育渗透在学科课程教学中，通过不断引导的方式，提高学生的素质，帮助学生养成良好的品德就显得尤为重要。基于此，本文将针对体育教学中德育功能的渗透机制进行分析和探究。

简介：摘要：当前，各种生态环境问题层出不穷，迫切要求完善相应的救济措施。学理上对于生态损害的理解不尽一致，这关乎后续的生态损害救济机制功效的发挥。有鉴于此，本文从生态损害的概念出发，尝试对现有的观点进行整理与思考，以此为基础反思和检讨现有的生态损害救济方式，提出建立“行政主导、司法补充”的衔接规则，力求完善生态损害救济机制，有序开展相关实践工作。

简介：摘要：中职教育是我国人才输出的重要途径，在教育领域占有重要地位，但由于种种原因，近年来频繁出现中职生心理危机事件。本文从我校实际出发，进行调查研究，从心理危机预警体系、心理危机应急处理体系和心理危机预防机制三个方面构建有效的学校心理危机干预机制，希望可以为我校心理健康教育和学生管理工作提供支持和帮助，维护与增进学生的身心健康。

简介：摘要

简介：摘要：教育新时期的到来使得教育界涌现出了多种教育手段和教学模式，其中，“家校共育”是一种基于家庭和学校之间的联系，齐心协力、共同促进学生综合能力发展的教学模式和合作机制。在这种合作机制下，学生在学校和在家中的表现被连成一线，学生的身心健康和素质发展受到了全面的关注，学校能够根据来自两方面的信息综合考虑制定出适合学生的培养计划，促进学生潜能的挖掘和综合能力的提升，本文就“家校共育”工作机制建设策略进行研究。

简介：摘要：对现阶段小学数学课程中的合作机制进行优化，是为了将合作教学法更系统地融入到数学课程的各个环节之中，使合作成为学生开展自主学习实践活动的重要支点，从多个角度优化学生的课堂学习过程体验，促使学生从中实现个人学习素养的最大化提升。为了实现这一目标，教师在小学数学教学中应以课程教学逻辑为基础，对应各个环节的教学目标有针对性地设计合作活动形式，制定合作教学策略，更有效地引导学生参与到合作过程中，切实为其数学学习质量优化奠定平台基础。

简介：摘要：政府绩效是政府管理活动所取得的积极效果，绩效管理是提高政府组织绩效的一套具体操作程序和过程。近年来，为了加快发展，F市积极借鉴西方国家政府绩效管理的作法，加强政府自身建设和管理创新，在推动政府及其部门绩效管理上进行了有益尝试。本文试图对F市推行政府绩效管理的做法进行阐述，并对进一步加强绩效评估，深化效能型政府建设提出一些思考和建议。

简介：摘要：在当前就业形势日趋严峻的今天，很多大学生都选择了通过自主创业的方式来解决自己就业问题。但是，由于大学生自身能力的薄弱、缺乏创业培训、创业环境的限制，使其创业过程中遇到了很多的困难。因此，本文就着重探讨了大学生创业保障机制，希望能对提高大学生的创业成功率提供依据。

简介：【摘要】美育教育又称“审美教育”，不仅仅是通过课程与学习帮助学生了解什么是美、如何去感受美、创造美，更是在有形、无形的教育中，塑造学生美好的心灵、美的品格和美的素养。课堂是教学的第一阵地，是学生汲取知识的主渠道，因此优化美育课程设置、创新美育工作队伍、完善美育评价机制对高校美育具有举足轻重的作用。本文旨在通过“五步走”的方法来完善高校美育课程机制。

简介：内容摘要：学校教育、家庭教育和社会教育三者是相互依存、相互渗透、相互制约、不可分割有机统一的整体。现阶段，学校、家庭、社会在协同育人中沟通不畅、家庭教育定位模糊、社会教育工作专业性不高。要树立“以人为本”的教育理念，促进教育立法管理与教育评价体系的完备，将学校、家庭、社会育人机制的建立和效用的发挥最终落实到创新教育评价模式和构建教育管理评价体系上来，推进学校、家庭、社会在教育目标上的同质性和功能上的互补性，共同引导学生的多元化发展。以学生成长和发展为本，使学生从被动接受教育管理的对象转变成为终身学习和发展的主体。搭建学校家庭社会信息化交流沟通平台的搭建，保障家庭和社会力量对教育的知情权、参与权、表达权和监督权，实现教育资源与社会资源的有效整合。