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简介：摘要

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简介：摘要：“我爱阅读”是统编小学语文教材二年级的一个新栏目，其功能定位是指导学生学习自主阅读，掌握阅读策略，实现“我阅读”“爱阅读”两个目的。“我爱阅读”文章，体式多样，难易适中，在教学时教师应在让学生阅读什么内容，如何爱上阅读方面进行探索，保证“我爱阅读”栏目可以帮助学生展开多样化的阅读，让阅读活动更加有效广泛地开展。

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简介：摘要：随着我国教育事业的高速发展，核心素养开始逐步的影响我国教育事业的改革和实践，如何在能够培养学生核心素养的前提下，进行在初中物理的教学，这是值得思考和探索的。所以教师应注重生本理念，以学生为本，以生活为基础，探寻让课堂教学变得"生活化"的新方法，让学生的学习同实际生活和现实社会更加靠近。

简介：摘要：课堂作为教育教学的主阵地，师生、生生之间交流沟通的主要环节，如何归纳出化学学科的思维方式，并以一种“有效”的方式呈现给学生，培养学生良好的化学思维。无论是种类繁多的元素化合物知识的学习，还是深奥的化学反应原理的运用；无论是物质结构理论还是有机化学基础，我都希望在我的课堂上“构建教学情境，促进学生有效学习”，这就是我的教学主张。

简介：摘要：核心素养教育理念的背景下，语文课堂教学应凸显以人为本的原则，注重学生语文素养的全面提高。本文从小学语文的课堂教学进行分析，并列举实例加以论证，阐述目前核心素养教育理念背景下的教育质量观。

简介：摘要：环境教育是新时期社会主义生态文明建设的重要手段之中。但由于"白色污染废物"的大量增加，微塑料环境教育水平急需提高。微塑料是指由孔径不足五微米的塑胶材料所构成，它种类繁多、形态各异、体型小、表面积大，并具备着很大的光吸收功能。

简介：摘要：传统上的隐喻研究，是亚里士多德和柏拉图，把隐喻当作修辞研究，直到20世纪80年代Lakoff和Johnson以全新的视角看待隐喻，把隐喻看作人们日常生活中重要的思维方式。本文以汪曾祺的文章《我的父亲》为文本分析对象，以认知语言学的空间隐喻的视角分析小说中的方位词，文章主要从空间方位词本身表达空间概念和隐喻义延申到时间概念和人的情感概念这三个方面对文中出现的方位词展开论述。

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简介：摘要：在现代社会的高速发展中，变电站的稳定运行，与GIS设备的使用是息息相关的，这种设备以其自身所具备的便于管理维护、性能好等优势在行业内得到广泛青睐。在本文的研究中，笔者将针对变电站GIS安装的质量缺陷、改进措施，进行全面剖析与研究。