简介：【摘要】目的：探讨探索急诊床旁超声心动图诊治新生儿青紫临床应用效果。方法：回顾性分析本院于2022年1月至2024年1月间收治的100例新生儿青紫患儿，经急诊床旁超声心动图诊治，分析其诊治结果。结果：经诊断，在100例新生儿青紫患儿中，有59例患儿是由于心源性因素而造成的青紫，其中58例患儿为复杂型先心病；1例患儿的超声心动图表现为右房占位，右房内巨大低回声团块，三尖瓣口血流梗阻，有类似三尖瓣闭锁的血流动力学。有41例患儿是由于非心源性因素而造成的青紫，其中18例患儿为肺源性疾病导致；23例患儿为持续胎儿循环导致。结论：在新生儿青紫的临床诊治中，应用急诊床旁超声心动图，其效果显著，能准确诊断出新生儿青紫的原因，为临床治疗提供有效的治疗依据，值得推广。

简介：摘要目的：研究对乳腺癌PICC患者实施集束化护理措施后在改善置管并发症以及患者生活质量方面的基本作用。方法：选择2023年1月-2023年12月在我院诊治的乳腺癌患者86例作为观察对象，所有患者均接受PICC置管处理，按随机原则分为对照组与研究组各43例，对照组采用常规护理，研究组基于常规护理实施集束化护理措施。结果：研究组患者PICC置管并发症发生率2.32%，低于对照组13.95%，研究组患者生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义P<0.05。结论：对于乳腺癌PICC置管患者采用集束化护理措施，能够有效提高导管维护质量降低并发症发生率进而改善患者的康复质量。

简介：【摘要】目的 探究中医药在社区服务中心失眠治疗中的应用。方法 选择本社区服务中心于2022年01月-2023年01月纳入的60例失眠患者进行研究，参照组实行常规治疗，观察组实行中医药治疗，对比应用效果。结果 和参照组进行对比，观察组睡眠质量评分相对较低；参照组患者的治疗有效率为73.33%，观察组为93.33%（P＜0.05）。结论 社区服务中心在对失眠患者所进行的治疗中，中医药有着较高的应用价值，能够改善患者睡眠质量，治疗效果较常规治疗方式更为明显，有利于病情恢复。

简介：【摘要】目的：研究在输血闭环管理中应用智能输血管理系统的价值。方法：我院于2023年1月开始实施智能输血管理系统，选择2022年6月-12月80例输血患者为对照组，2023年1月至6月80例输血患者为观察组。结果：智能输血管理系统应用后观察组血液制品30分钟内输出率达到100%，显著高于对照组96.25%，观察组医护人员对对输血评估平均耗时由（9.42±2.31）min，降低为（4.62±1.23）min，输血闭环完整率由86.25增加到了97.50%，2组数据比较有统计学意义P<0.05。结论：在输血闭环管理过程中应用智能输血管理系统，有效提高了血制品的管理水平，30分钟内的血液输出得到有效保障，同时构建了输血管理闭环，降低了医护人员对于输血的评估耗时，对于促进患者获得及时有效的输血治疗具有显著价值。

简介：摘要：中医的“治未病”理论强调预防为主，通过调整生活方式和饮食习惯来预防疾病的发生。高血压作为一种常见的慢性病，其预防和控制对于降低心脑血管疾病的风险至关重要。本文旨在探讨中医治未病理论在高血压预防护理中的应用，并通过具体实践案例来阐述其效果，以期为高血压的预防和控制提供新的思路和方法。

简介：摘要：为提高应用型人才培养质量，对我校药物化学课程教学体系进行研究和改革，促进课程教学从传统的“以教师为中心”向“以学生为中心”、“以能力为中心”转变，从而激发学生的学习兴趣，提升学生的专业技能和综合素质，培养创新创业精神，同时促进教师从“学术型”向“应用型”转变。该项目的实施为培养制药工程专业人才奠定了基础。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，信息化建设在医疗领域的应用逐渐广泛。然而，在全过程医疗质量安全管理的实施过程中，信息化建设仍面临诸多挑战。本文旨在探讨这些挑战，并提出针对性的改进措施，以期为医疗行业的可持续发展提供有益的参考。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：目的：探讨在5G技术的支持下提升县域医共体院前体系建设的效果。方法：以县级医院牵头成立紧密型医共体，搭建5G+急诊急救大平台，改造医共体单位院前急救单元，实现医共体单位院前急救信息互联互通、信息共享、远程业务指导、院前院内无缝衔接，达到“院前挂号、上车即入院、病员未到信息先到”等目标。结果：阶段性实现5G技术支持下各医共体成功实现了高效、安全的院前急救，能够实现信息互联互通，院前挂号，院前院内无缝衔接。结论：5G技术的应用为医共体单位院前急诊急救开辟了全新的模式，明显提升医共体院前急诊急救体系建设，改善了患者的就医体验，全面提升医共体院前急诊急救服务质量。

简介：摘要：随着医学发展，重症护理学员在临床实践中的自主学习策略成为关注焦点。本研究旨在深入分析重症护理学员在临床实践中采用的自主学习策略，并探讨其影响因素。通过对一定数量的重症护理学员进行问卷调查和访谈，结合实际临床案例，揭示了学员在面对复杂病情时的自主学习行为，明确了其学习策略的特点与优缺点。

简介：[摘要] 目的 了解儿科门诊护理实习生学生风格类型，探讨相应的带教对策，提高教学质量。方法 采用一般资料调查表、Kolb学习风格量表对某院儿科门诊32名护理实习生进行问卷调查。 结果 儿科门诊护理实习生学习风格所占比例依次为发散型（35.5%）、顺应型（32.3%）、聚合型（25.8%）、同化型（6.5%）。 结论 儿科门诊护理实习生学习风格调查显示发散型居多，在临床带教中老师应重视教学环节，根据学生学习风格，教学形式多元化。引导学生了解自己的学习风格，培养学生发挥自身特长，发觉潜力，有利于提升学习效果。

简介：摘要：癫痫是一种常见的神经系统疾病，其发作不仅影响患者的身心健康，还对工作和学习产生重要影响。本文旨在探讨癫痫患者癫痫发作对工作与学习的影响，并提出相应的应对策略。通过文献综述和实证研究，我们发现癫痫发作可能导致患者工作效率下降、学习能力减弱，甚至面临职业和学业危机。针对这些问题，我们提出了包括药物治疗、心理支持、社会支持和环境优化在内的综合应对策略。这些策略旨在帮助患者减少癫痫发作对工作与学习的负面影响，提高生活质量。

简介： [摘要] 目的：探讨基于问题导向学习法的临床护理带教模式。方法：从问题导向学习法的定义、基于问题导向学习法的课程设计、问题导向学习法在临床护理教育中的应用以及基于问题导向学习法的临床带教模式的优势等几个方面进行阐述，从而为临床护理教育提供有价值的参考和指导。

简介：【摘要】目的：观察在手术室护理带教中应用换位学习法的效果。方法：选取50例于2019年3月份至2023年11月份在医院手术室中实习的护生，随机分组，每组各25例。对照组实施传统护理带教方法，观察组实施换位学习法。结果：实习护生考核成绩评分、护生对护理带教方案满意度观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：在手术室护理带教中实施换位学习法，有助于进一步增强护生对理论知识及实践操作知识的了解，对护理带教有较高满意度，教学质量显著提升。

简介： [摘要] 目的：探讨基于问题导向学习法的临床护理带教模式。方法：从问题导向学习法的定义、基于问题导向学习法的课程设计、问题导向学习法在临床护理教育中的应用以及基于问题导向学习法的临床带教模式的优势等几个方面进行阐述，从而为临床护理教育提供有价值的参考和指导。

简介：摘要：本文通过分析实习护生对临床学习环境满意度的现状及相关影响因素，为提高实习护生临床实习效果及临床护理质量提供参考依据。

简介：摘要：基于问题学习（Problem-Based Learning，PBL）教学模式在医学教育中的应用日益广泛，尤其在临床检验基础实验教学中展现了独特优势。本文探讨了PBL教学模式在该领域的应用，通过教学设计、实施过程及效果评估，发现其能够有效提升学生的自主学习能力和实践技能。研究结果表明，PBL模式不仅增强了学生对知识的理解和记忆，还促进了其分析和解决实际问题的能力，显著提高了教学效果和学生满意度。基于此，本文提出了一系列改进建议，以期为进一步优化临床检验基础实验教学提供参考。

简介：摘要 目的 分析混合式学习在高职护生基础护理教学中的应用价值。方法 选取高职护生60名作为此次的观察对象，研究时段：2023.01-2023.06，并依据教学方式的不同进行分组，一组接受传统教学，设为对照组，一组接受混合式教学，设为观察组，对比不同的教学效果。结果 考核成绩，观察组的理论成绩、技能成绩均较高，与对照组相比差异显著（p<0.05）；护生自主学习能力评分，观察组分值均高于对照组，对比差异显著（p<0.05）。结论 在高职护生基础护理教学中开展混合式学习方法的效果理想，可推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨肿瘤内科临床教学模式的创新，以团队合作学习为核心。通过实践案例分析和文献综述，揭示了团队合作学习在肿瘤内科临床教学中的重要性和实施方式。研究发现，基于团队合作学习的教学模式能够促进学生的主动学习和团队协作能力，提升临床实践技能和问题解决能力。