简介：摘要：随着教育体制改革的不断深入，素质教育的全面展开，体育教学在学校教育教学工作中的地位逐渐得到加强。但高中女生已进入青春期，由于受心理与生理等各种因素的影响，她们普遍对上体育课兴趣不高，积极性不够。如何转变女生的态度，变被动为主动，提高教学质量，树立“健康第一”的思想呢？我觉得可以从以下几个方面着手。

简介：摘要改革开放以来，我国的德育评估标准在不断发生着变化，而学校德育工作取得了前所未有的发展，对处在改革与发展中的中国社会和教育界均起到了良好的促进作用。对于体育运动学校而言，培养学生良好的德育观念，创建民主、和谐、平安校园，提升办学层次，使德育工作再上新台阶，是当前体育运动学校势在必行的发展道路。

简介：摘要：意志品质是指一个人在行动中具有明确的目的，不屈从于周围人的压力，按照自己的信念、知识和行为方式进行行动的品质。意志品质是指构成人意志的诸多因素的总和。主要包括独立性、果断性、自制性和坚韧性。意志品质是小学生德育的重要部分，是培养学生德育的重中之重。本研究中主要研究的是体育运动对小学生意志品质的积极影响。文章采用文献资料法、教学实验法以及归纳总结法等研究方法。结果发现，在体育运动中能够培养学生良好的意志品质，对学生的身心健康发展都起到至关重要的作用，同时利用体育运动手段对小学生进行意志品质的培养也有事半功倍的作用。但在实际的体育教学中，利用体育运动对学生的意志品质进行培养还未充分发挥出它的有利作用。习近平总书记在全国教育大会上进一步强调体育在育人育才活动中的突出地位，将“开齐开足体育课”作为人才培养的重要一步加以明确，更加体现出体育运动对现代化人才培养的深化认识。处在人生观和世界观初步认识关键时期的小学生，正是教育的关键，正是培养和发展他们意志品质的重要时机，而体育课也正好提供了培养学生意志品质的有效契机。因此，文章在基于此基础之上，进一步研究体育运动对小学生意志品质培养上的积极影响，以此为据提出体育教育工作者要利用体育运动来培养小学生的意志品质的具体途径和有效手段。

简介：健康中国将普及健康生活作为重要篇章，而学校运动会本来是学校健康教育、培养学生“健康第一”“终身体育”不可缺少的部分，但却一直被人“诟病”。应该从学校体育运动会类型及各自的优势、不足进行分析，然后进行“最佳”组合并与日常体育教育、体育锻炼进行有效链接，更好地发挥学校运动会在学校体育、健康生活的作用与培养学生“健康第一”“终身体育”的生活习惯。

简介：文章将我国和欧美国家的运动员培养模式及利益分配机制进行了对比研究,结果表明：运动员的培养在欧美国家是公民普遍拥有的权力,而我国运动员的选材、培养等过程是高度选择性的;在收益分配上欧美国家一般都是按照契约分配或者运动员自行处理的模式来进行,在我国,运动员的收益除去工资外都要和相关的管理部门进行再分配,并且＂切割蛋糕＂的主动权掌握在相关主管部门手中。

简介：摘要：特殊教育学校中的学生群体与正常学校的学生在身体和心理上存在着一定的不同，所以在体育运动方面也会出现差异。根据以往的专家研究结果显示，学生的体育运动习惯和心理健康两者存在一定的关系，养成良好的体育运动习惯会对特殊教育学校的学生的心理健康带来一定的积极影响。本篇文章会从特殊教育学校学生的心理健康问题为出发点，探讨心理健康和特殊教育学校学生的体育运动习惯两者之间的相互关系，并在对情况进行一定程度的分析后提出促进两种关系的有效措施。

简介：摘要在体育运动心理学中，积极心理学的应用受到广泛重视。然而，我国在积极心理学方面，研究的时间很晚，未能总结丰富的经验。因此，在未来发展期间，需要将体育运动心理学作为重点内容，融合积极心理学，对其进行全面的分析，保证可以发挥相关工作的积极作用。

简介：摘要：对于现阶段的中学生来说，积极参与体育运动不仅能够帮助增强体质，还能有效促进学生养成健康心理，为实现学生德智体美劳的素质教育打下坚实的基础。本文也正是出于这一角度，结合目前广大中学生的心理健康现状，着重分析了中学生体育运动参与和心理健康的相关性，以及体育运动在促进中学生心理健康发展方面发挥的重要作用，以供借鉴。

简介：摘要：作为一种创造性的体育形式，亲子体育运动备受关注效果较为显著，对小学生的身心健康成长及发展有非常关键的影响。教师则需要着眼于小学生的身心成长规律，积极开展形式多样的亲子体育运动，确保家长也能够主动参与其中，真正实现家校共育。为小学生的良性成长及发展保驾护航，充分凸显素质教育的作用及价值。

简介：摘要：高校学生体育训练是大学生教育的重要基础环节，正确有效的体育训练不但能够提高学生的身体素质，还能强化学生们坚韧不拔、团结友爱等正向的心理素养。大量的体育训练教学实践结果显示，高校学生体育运动训练的教学效果收到多方面因素的影响。其中，正确的训练方法是保证体育运动训练效果的重要前提，是影响教学效果的关键性因素。本文通过分析目前高校体育训练教育中存在的问题，提出了与实际情况相适应的应对策略。

简介：摘要：新课标实施以来对中学教学的各个方面都提出全新要求和规定，体育教学是帮助学生强身健体的重要学科，使学生在学校紧张的脑力劳动期间得到宝贵的休息时间，体育教学的质量关乎学生的身心发展健康状况，更关系到体育教育发展的未来。对初中体育教学实践进行探索，关注中学生体育运动，激发中学生运动热情，促进学生身心健康素质的提升，是现阶段体育教学需要关注的中心。

简介：摘要：本文主要运用文献资料法，结合具体的教学案例，研究体育运动教学对小学生身心发展的作用，首先简要分析小学生体育运动和身心健康的定义，然后分别重点分析体育运动教学对小学生身体发展和心理发展的塑造作用，研究表明，体育运动能够改善小学生心血管系统，促进小学生骨骼的发育，促进小学生协调平衡能力。对心理发展也有很重要的作用，有利于提高应变能力，积极面对环境，提高面对挫折的能力，增强自控力，可以增强团体间协作，增加集体荣誉感，对小学生身心发展有很大的好处，需要我们加大小学体育运动的教学和推广。

简介：摘要：在全民体育日渐成为新风潮的如今，从基础抓起的体育也越来越被各种层面的人们所重视。中小学生由于年龄较小，对新思想、新理念的接受度高，十分适合成为推动体育运动的主力军。在这样一个对体育越来越重视的社会背景下，本文从目前中小学生参与体育运动的现状入手，浅析影响中小学生参与体育运动乃至竞技体育的因素，最终提出有利于推动中小学生体育运动积极性的有效建议，以期望对相关行业的工作、教学人员提供有效的参考和帮助。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨小学生体育运动对专注力和学习效果的影响，分析运动与学习之间的关系，为提高小学生学习效果提供新的思路和方法。通过对小学生进行实验观察和数据分析，探讨体育运动对小学生专注力和学习效果的影响，为学校和家长提供有针对性的教育指导。

简介：摘要： 本文旨在探讨农村少数民族体育运动对青少年身心健康的积极影响。通过对体育运动与青少年身心发展理论的分析，论证体育运动对于促进青少年身体健康、心理平衡及社会适应能力的重要作用。结合少数民族体育运动的特点，进一步分析其在促进农村少数民族青少年身心健康方面的独特价值。

简介：摘要：在体育运动学校的高中数学教学中，思维导图作为一种有效的教学工具，被越来越多的教师所采用。思维导图是一种将思维过程以图形化的方式呈现出来的方法，它可以帮助学生更好地理解和记忆数学知识，提高他们的思维能力和创新能力。

简介：摘要：随着全球疫情的逐步控制，后“疫”时代的到来为体育运动在初中生心理健康领域的研究提供了新的视角。本研究旨在探究后“疫”时代体育运动对初中生心理健康的积极影响，以及体育运动与心理健康之间的关系。通过问卷调查和深度访谈，本文分析了体育运动在提升情绪状态、塑造自信心和促进社交能力方面的作用。研究发现，规律的体育活动不仅能够有效改善初中生的情绪，还能增强他们的自信心，并在社交互动中发挥积极作用。此外，研究还探讨了疫情期间体育活动的变化以及后“疫”时代体育活动的恢复对心理健康的影响。本研究为学校体育教育提供了实证支持，强调了在后“疫”时代加强体育活动的重要性。

简介：摘要：随着时代的发展，人们健康意识的提高，体育运动越来越受到人们的关注。小学体育教学是对学生身体素质进行提升，对学生的运动习惯进行培养的重要阵地。在小学体育教学开展的过程中，精讲多练非常重要，对于改善教学效果，提升小学生的运动能力，有着重要意义。本文对“精讲多练”提升小学生体育运动能力的有效策略，进行了深入的分析，希望能够为相关人士提供借鉴和参考。

简介：摘要：本论文旨在深入探究大学生参与冰雪体育运动的影响动机。通过问卷调查、访谈和文献研究等方法，对大学生参与冰雪体育运动的兴趣、健康追求、社交需求、挑战自我、学校引导、娱乐放松以及赛事影响等动机进行分析，聚焦于大学生参与冰雪运动的现状，深入剖析其面临的挑战，并提出一系列针对性的发展策略，旨在促进冰雪运动在大学生群体中的广泛普及和持续发展，并提出促进大学生更广泛、更积极参与冰雪体育运动的建议。