简介：摘要

简介：摘要：“阅读教学是学生、教师、文本三者之间对话的过程”。学生是对话的中心，教师起引导，点拨的作用，文本只是提供了学习的例子和章法。

简介：摘要：高中阶段体育教学有效性简单是指，在体育课堂教学过程中，教师能否利用自身有效的教学手段，完成自身既定的教学目标。随着当前新课程改革的不断推进，对于高中体育课堂教学有效性改革迫在眉睫，这不仅仅是为了更好地提高课堂教学质量，同时也是为了能够更好地顺应新课改理念下对学生素质教育提升的必要性需求。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效提高高中体育课堂教学有效性进行讨论，以供教师参考。

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简介：摘要：在大众化教育的今天，高校应倡导实践创新，培养应用型人才，拓宽实践教学的范畴，丰富实践教学环节，加大实践教学力度，完善实践教学体系，增强实践活动的有效性，提高实践育人的质量。实践育人是马克思主义的基本要求，是党的教育方针政策的重要内容；实践育人是提升大学生综合素质的重要途径，是促进大学生全面发展的必然选择；实践育人是培养学生创新创业能力的重要方式，是发挥高校办学优势促进教育改革的重要渠道；实践育人是培养学生创新创业能力的重要方式，是发挥高校办学优势促进教育改革的重要渠道。充分认识到高校实践育人的重要性。

简介：摘要：小学时期是整个教育阶段的基础时期，在这一时期小学生的心理与生理的脆弱性以及自身学习特点等因素，决定了在这一阶段对其品德和学习习惯等各方面素质培养与巩固的重要性。因此，为了提高小学生的综合素质，要把德育发展作为前提，深刻意识到德育在学生成长和发展过程中的重要性与必要性。此外，在素质教育实施的大背景与多元化世界发展的环境下，小学生的德育面临更高的要求与挑战。

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简介：摘要：在现今的教育体系中，英语作为学生学习的重点课程，是其养成优秀的学习习惯的关键。小学阶段落实兴趣培养对促进学生思想启蒙、素质培育均具有积极的影响，此时是小学生建立学习能力的关键时期，英语老师是学生学习能力建设道路上的重要引领者，也是激发学生兴趣的启蒙者，应积极落实趣味性教学方法，助力学生健康成长以及兴趣方面的有效建设，给予学生学习上正确指引，对其未来综合发展有着重要的影响。

简介：摘要：前置性学习是学生在教师的引导与启发下，主动参与课堂教学内容探索的学习过程，它既尊重了学生学习主体性的地位，降低了课堂学习的难度，为学生的课堂学习提供了良好的基础，促进了课堂教学效率的提升。基于此，本文以小学语文学科为论述载体，对前置性学习在教学中的应用，提出可行性的措施，以期发挥前置性学习的教学价值，希望对相关工作者能够有所帮助。

简介：摘要：音乐是陶冶学生情操、丰富学生精神世界、提升学生思想道德品质的一门非常重要的学科。而在现阶段，受到应试教育的束缚，绝大多数的教师和学生对于音乐学科的意义还没有得到全面而深入的认识。在音乐教学的过程中，教师普遍只是让学生对歌曲进行简单的演唱，而对于音乐方面的其他知识，则不能向学生进行广泛的教授。造成学生一方面音乐学习视野狭窄，知识素养欠缺；另一方面学习方式单一，缺乏对音乐学习的浓厚兴趣。因此，只有提升音乐教学的丰富性，才能激发学生的学习兴趣，促进小学高端音乐教学有效展开。 关键词：小学 高段 音乐 丰富性

简介：摘要 ：班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班级活动的组织者和指导者。小学班级管理工作相当复杂，班主任需要不断思考与创新，用更加科学、高效的管理策略，以达到要管理好班级的目标。班主任采取有效的管理策略，不仅能够提高整个班级建设的质量，还能促进学生的学习与发展。班主任可从以下几个方面对学生进行有效性管理：关爱学生，与学生建立融洽友好的师生关系。坚持多元化评价，促进学生个性化发展。还要充分发挥班干部的作用，带动班级建设。

简介：摘要：体育游戏是幼儿园的基本教学活动，也是幼儿的乐趣所在。体育游戏具有灵活多样的特点，通常以童话故事、生活经验为活动背景，吸引幼儿自愿、主动的参与其中，对于发展幼儿交流能力、灵敏性、协调性、平衡感等具有重要作用。幼儿体育游戏活动能否对幼儿成长发育与身心健康产生积极作用，其关键要素是教师的有效指导。 本文以探究幼儿体育游戏的趣味行为研究对象，通过观察实践发现幼儿体育游戏中存在地问题，并针对存在的问题提出解决措施。

简介：摘要：凡事预则立，不预则废。预习指的是学生在老师讲解之前独立获取新知识的过程。它是整个教学活动中必不可少的组成部分。而作为预习的一种呈现方式“前置作业”会激起学生对新知学习的热情，为学生进入课堂、进行有思考的讨论作好充分的准备。

简介：摘要：高职艺术设计课程，是培养设计类专业计算机工作人才的重要教学课程，通过艺术设计课程教学的有序开展，能够培养高职学子具备真实可用的职业能力，从而帮助他们更好地实现就业、创业。本文在基于当今我国高职艺术设计教学的背景研究基础上，进行了存在于高职艺术设计教学领域中的问题分析，并提出了高职艺术设计教学的创新途径。通过本文的研究，能够进一步促进广大高职教育工作者，准确审视艺术课程的教学定位以及开展特点，从而进一步地促进高职教育教学研究事业的发展。

简介：摘要：小学体育课程的性质以我们的身体实践活动，体育基础知识和基本技能为主要学习内容，增进学生健康为主要的目标，开展有计划、有针对的身体活动和锻炼，促进学生身心的全面发展。而体育课程的特殊性是学习者直接参与实践，通过体育锻炼实践，促进学生身体正常、协调、健康发展。体育课程是教育的内容，与一般的自由参加体育活动不相同，它是受教育者在天天遗传的基础上，根据不同年龄阶段自身生长发育规律和特点，充分利用各种条件积极参与体育锻炼，形成良好的生活方式。促进身心全面发展，其中教育学生积极自觉的参与体育锻炼，增进健康增强体质，养成经常参加体育锻炼的习惯是体育教学最直接和主要的目标之一。学习体育学科的文化知识，掌握运动技术和技能，学会科学的锻炼身体方法，养成科学锻炼的习惯和行为，为终身体育打好基础。

简介：摘要：实验是学习科学必要的手段。生物实验是让学生形象地认识生物体的结构层次、了解生命活动规律；能为学生提供感性认识和直接经验 ,培养他们观察思考、动手动脑、分析总结的能力，激发他们不断探究的兴趣。新的《生物课程标准》更是强调“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手……突出创新精神和实践能力的培养”。开展生物实验，可以使学生探究生命观，培养学生的理性思维能力及科学探究能力，另外培养学生的社会责任意识。

简介：摘要：幼儿由于家庭等多种原因，德育表现有些失当。而幼儿之间将以班集体的的形式组合在一起，这种形式为幼儿的品德教育提供了有利的契机，发挥和利用群体效应，可以有效提高幼儿品德教育的效率，教师可以从确立规范、构建基础；树立榜样，典型引路；相互促进，共同提高等三个方面合理利用群体效应提高幼儿的品德认识与行为。通过群体的力量教育每一个幼儿，努力让每一个幼儿拥有良好的道德品质。

简介：【摘要】反思性教学的广泛应用，不仅推动了教学思想和教学方式的改革，也提升了整体教学的实效性和有效性。本文首先分析了反思性教学的含义，然后阐明了初中英语反思性教学的重要性，并提出了反思性教学在初中英语课堂教学中应用的具体策略。

简介：摘要：中考考试时间的渐近，九年级语文老师的首要任务是如何让学生进行有效的复习，备战中考。面对中考，中学生的学习压力是非常大的，都想取得优异的考试成绩及考取自己向往的学校。九年级学生想要在中考语文上考出优异的成绩，就必须按照老师的要求去好好复习。