简介：在我国经济、科技和产业结构深刻转变的背景下,学前教育人才需求趋势和规律性特征发生了巨大转变,应用型、复合型人才已成为新时代社会人才需求的主流。本科学前教育专业为顺应社会需求和高等教育内部结构的调整,迫切需要构建“学用结合、学训对接”复合型人才培养模式,以培养目标变化为导向,以能力培养为主线,坚持专业化和市场化同步发展的原则,强调学以致用、用以促学、学用结合的方法,力求理论教学与实践的无缝对接,推进健全校、园、社区深度合作,创设“教、学、做、创”合一的学习实训环境。

简介：

简介：社会服务职能是大学实现其社会价值的重要方式.利用社会网络分析方法,以清华大学2003-2015年间为社会提供服务的事件为研究对象,对清华大学社会服务网络的紧密性、中心性、成员地位、结构变迁以及社会服务职能在合作领域与地区分布上的现状进行研究,结果显示：我国研究型大学社会服务网络的变迁与国家需求紧密相关,内容深化受知识生产模式的影响,未来发展呈现广泛性与综合性的特点.因此,我国研究型大学要想发挥好服务社会的职能,必须在管理机构、人员配备和运行机制等方面有所加强.

简介：笔者曾用生长型理念设计多个代数复习课的案例，现以该理念为构架，谈谈“相似三角形”章节复习的相关问题，期望得到更多生长型构架下几何复习课的研究成果，以期对现实教学具有指导意义。

简介：20世纪60年代至今，耶鲁大学招生政策经历了取消私立高中和校友子弟的特权、取消家庭收入水平的录取标准、无差别对待女性和少数族裔、募集资金和争夺生源、以“培养全球领袖”为目标等过程。以耶鲁大学为例，影响美国研究型大学招生标准改革有四个重要因素：经济环境、社会环境、大学自主权和决策主体多元化。深入探讨美国大学招生制度背后的社会互动关系，分析并借鉴美国大学招生标准改革历程，对我国进行高考改革研究有一定裨益。

简介：江苏省江阴中等专业学校是国家教育部、劳动与社会保障部认定的国家重点职业高中和国家重点技工学校，第三批国家中等职业教育改革发展示范校，江苏省四星级职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、

简介：近年来,全日制工程硕士研究生教育规模获得了＂跨越式＂增长。毋庸置疑,实践基地的建设与发展状况直接关系到全日制工程硕士的培养质量。长期以来,研究型大学以学术型研究生教育为主导,对其而言实践基地近乎是一个新生事物,而当前学界缺乏对研究型大学实践基地发展状况的实证研究。通过对案例大学实践基地的实地调研,归结了研究型大学全日制工程硕士实践基地发展的经验,并揭示了制约实践基地可持续发展的因素,进而有针对性地提出了应对方略。

简介：随着中国高等教育的改革与发展,应用型本科高校要办出自己的特色,必须创新教育理念、教学方法和人才培养模式,以适应就业市场和经济社会发展的需求。大连民族大学日语专业在教师队伍、教学内容、课程体系、教学方法等方面逐步形成了以应用为导向、具有自身特点的国际化人才培养机制,积累了比较成功的实践经验,也为其他高校提供了有益的经验。

简介：阅读是写作的基础,阅读愈多愈广,就愈有助于写作能力的提高。读书是理解和欣赏,写作是表达和运用。从小学到高中的语文教学,也历来是阅读与写作并重的,也从来没有教材是把两者截然分开的。但是在高校的语文教学中却把两者泾渭分明地割裂开来了,目前这种＂语文＂课程的设置格局存在着较大缺陷。今天,改变这种课程格局显得尤为必要和紧迫。

简介：为了适应我国社会经济发展的新需求,近年来众多地方本科院校纷纷向应用型人才的培养目标大力转型。在此背景之下,如何制订出符合人才培养目标与要求的培养方案显得至关重要。人才培养方案的制订是一项极为复杂的工程,社会经济发展对制药工程专业人才在知识、能力与素质上的切实要求是我校制订制药工程专业应用型人才培养方案的重要依据。通过对培养目标的准确定位,精心设计科学合理的课程体系,促进学生的全面发展和个性化发展,着重突出学生实践能力与创新能力的培养,这样才能真正使我们的培养方案体现＂应用型高素质制药工程专业人才培养＂的目标。

简介：随着经济社会的发展,我国高等教育人才供需在培养规格上的错位对接已显示出了越来越大的弊端。面对国家大力推进职业教育,积极引导地方本科高校向应用型大学转型的新形势,应用型本科高校只有以＂校企合作、产教融合＂为出发点和落脚点,创新思路、明确目标、准确定位、特色发展,才能为社会输送善学、能干、创新的应用型本科人才。

简介：本文通过分析传统考核方式的弊端,提出＂注重学习过程＂的多元评价方式,即以实践项目为载体,分阶段进行考核,评价主体不仅是教师,还有学生参与其中,评价方式包括终结性评价,活动评价及学生自我举证等方式进行。

简介：新课改背景下,《上海市思想品德与思想政治课程标准》的新修订稿将＂学生参与社会生活的实践能力＂置于思想政治课程的核心能力之一。作业,作为学科教学的重要一环,应该致力于学科能力的培养。因此,怎样的作业设计关注并致力于提高学生参与社会生活的实践能力,是笔者思考的核心问题。在此,笔者例举了教学经历中的两例社会实践型作业设计策略,并从两个主要方面思考与探讨了高中思想政治作业的优化设计。

简介：通过实验法考查了经济型酒店在线评论的生动效应和商户再反馈对消费者购买意愿的影响。实验结果表明：消费者更看重少数在线评论所给予的购买建议,而忽略全体消费者累计在线评分的影响,在线评分作为缓冲变量影响在线评论和购买意愿之间的关系;如果企业针对负面评论进行主动反应（不论是积极的、接纳的还是防卫的）,消费者的评价都要优于＂间接默认＂的消极反应和无反应,其中最差则为完全无动于衷的无反应。上述研究结果丰富了在线评论理论,并有利于企业针对性的开展网络口碑营销以及电子商务网站完善自己的在线评论系统。

简介：从中国知网下载《北京宣言》通过后的政府公报、报纸和期刊中针对学习型城市建设主题的文献,进行深度内容分析,挖掘出创建学习型工作内涵：社区教育和职业教育是创建工作的重要组成部分,而教育行政部门的职能转变（教育改革和教育服务）是创建工作宗旨,以社会培训为代表的终身教育是创建工作的核心目标。分析进一步得到我国创建学习型城市的新政策（公报）计十个、新措施计九类和新成果计八项。

简介：《芥川龙之介全集》收录的所有短篇小说共148篇,其中多篇创作以中国故事为背景,又在此基础上融合了以基督教、印度教等非东亚传统文化元素的异域色彩,这些多元文化共存现象可以理解为作者在面临心灵困顿时,创作心理中所体现的“升华型”精神防御机制.结合芥川本人的重要叙述、东方主义、基督教艺术思想等理论,可以进一步将这类作品所体现的作家精神防御机制分为：“追忆”式升华、“和解”式升华,以及“化用”式升华三种.

简介：本文通过比较中国民办高校与德国应用技术型高校关于应用型教育的人才培养目标、教育教学、实践环节三个方面的差异,在探寻中德应用型人才培养的共同点和不同点的基础上,找到中国民办高校应用型教育与德国应用型高等教育的差距。最后,提出中国民办高校应用型人才培养的改进措施,找到民办高校在办学理念、人才培养和课程设置上的新思路。

简介：如何将“地方性”、“行业性”、“应用性”等理念融入地方本科高校的办学实践中,校企合作是最有效的途径。本文以重庆第二师范学院物流管理专业为例,分析了地方本科高校在人才培养中存在的问题,从校企合作培养应用型人才在培养目标、课程体系、培养模式等方面进行了教学改革与实践,并提出了建立校企合作长效机制的建议。

简介：加强特色专业建设是新建本科院校向应用转型发展的重要工作之一。以萍乡学院机械设计制造及其自动化专业矿山机械特色方向上的专业建设为例,围绕新建本科高校转型中的特色专业建设工作开展研究,归纳了专业建设目标和思路及主要内容。介绍了具体实践方法,主要包括完善专业培养方案,开发应用型教学资源,组建应用型教学团队,探索产学研合作培养和建立应用型协同创新等。通过实践研究,探索专业内涵特色建设和教育教学改革规律,以期进一步推动专业建设,促进地方高校转型发展。

简介：结合向技术应用型高校转型的需求,分析了白城师范学院《C语言程序设计》课程实验教学的现状,结合在教学过程当中的经验,对在转型形势下,为《C语言程序设计》课程面向培养创新型实用技术人才的实验教学改革提出几点看法。