简介：信息技术理论知识是信息技术实践的基础，没有理论支持的实践是无根之木。信息技术理论课的有效教学策略探究，在于设置合理的教学情境，激发学生学习的自主性、探索性和研究性，在理论知识教学中让学生既动手又动脑，并及时做出反馈和评价，根据实际情况，与多种教学策略相结合，积极地探索和创新，使学生真正成为学习的主人！

简介：当前，全国许多高校思想政治理论实践教学仍然存在经费保障不足、教学形式单一、考核评价流于形式等问题。思想政治理论课“课堂实践”教学是基于当前新形势新特点的新探索，实现了“实践教学”与“课堂教学”的有机融合，强化了“课堂教学”的实践功能，贯彻了思想政治理论课理论联系实际、以人为本、实践性等原则，有效拓展了思想政治理论课实践教学的新模式。

简介：对当代大学生进行自我教育的重要性不仅体现在自我教育是社会主义转型时期的时代呼唤,也是增强思想政治教育实效性、促进大学生自我完善和全面发展的必然选择。自我教育法的运用是与自我意识的发展相联系的,费希特关于自我意识发展的理论指明了自我意识的形成只能从＂设定自我＂开始,进而＂设定非我＂直到达成＂自我＂与＂非我＂的统一。高校思想政治教育应借鉴费希特＂自我意识＂理论,使大学生意识到只有从自我开始,立足自身,确立科学的理想信念、实施科学的自我评价、进行正确的自我反思并增强自我管理意识才是进行自我教育的可能路径。

简介：在介绍奈达的等值翻译理论的基础上,通过分析汉语网络新词的构词特点,探讨在奈达动态对等理论指导下的网络新词英译实践活动,探索着眼于原文的意义和精神,而不拘泥于原文的语言结构的有效的翻译方法和最佳途径。

简介：超导陀螺仪可靠性是超导陀螺仪研究的一个重要方面.首先研究了超导陀螺仪的组成、误差来源和网络拓扑图;然后分别运用复杂网络理论和复杂系统脆性理论对超导陀螺仪的可靠性进行了分析.通过分析,推断出了对超导陀螺仪可靠性产生较大影响的误差源和关键模块.

简介：动态评估认为教学与评估不仅互补,而且存在辩证关系。动态评估的理论基础是Vygotsky的最近发展区（ZPD）理论。本文探讨了动态评估在二语口语课堂小组中的实施情况。小组动态评估与师生进行一对一互动时采用的中介提示原则相当,不同的是它关注的是整个班级。研究发现以小组动态评估方式组织课堂活动能促使教师探索和促进整个班级的ZPD,同时也能促进学习者个体的发展。

简介：提升高校教师教学能力是提高高校教学质量与促进人才培养的关键.本文基于生态位理论,探讨其在高等教育范畴的应用以及在高校的发展特征与教师教学能力的生态位特征,然后着力探索蓝色大学（大连海洋大学）教师教学能力提升的有效策略,并分别从教师个性化层面、教师职业化层面、教师科教融合层面和教师教学信息化能力实践层面进行实践研究.

简介：摘要在语言的学习中，写作是十分重要的一项能力，因此在进行语言教学时也应当注意写作教学的重要性。随着词块理论的提出及其在英语写作教学中的应用，使得英语写作的教学得到了进一步的发展。本文通过对词块理论在高中英语写作教学中的应用进行探讨，提出相应的教学策略，以提高学生的写作水平和对英语的综合运用能力。

简介：摘要词块是来自心理学的术语，它表示在记忆中将单个信息组件成较大单位的信息加工过程。它们可以作为一个整体被获取、储存和再提取。因此，不需要重新编码生成，而是直接从记忆中提取，这样就极大地提高了语言的输出效率。

简介：摘要培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务之一。如何提高学生的阅读能力是教师们共同关心的话题。本文通过对图式理论的认识及对阅读理解过程的解释，从中获得图式理论对阅读教学的一些启示；针对教师在阅读教学过程中如何调动学生已有的图式知识和创建新的图式知识，使图式知识相互作用，以提高阅读理解能力；运用图式理论进行英语阅读理解教学对学生的知识面的扩大、预测联想能力、理解能力、写作能力等产生较好的效果。

简介：生命化写作教学旨在将生命化教育与写作教学有机地融合在一起。作文教学,一直以来是语文教学重头戏,是语文教学的薄弱环节,所以成为大家一直关注的焦点。文章以生命化教育为理论基础,通过对五年制师范生写作现状的分析,针对问题存在的原因提出在写作教学中贯彻实施生命化教育、实现写作教学真正价值的有效策略,引导学生写出与自己的成长接轨的心路历程,个性化展示自己的本真,让他们享受生命,最终促进他们的自然生命、社会生命、精神生命的和谐发展。

简介：“现代学徒制”将传统的学徒培养方式与现代职业教育相结合的一种新型职业教育模式,是对传统学徒制教育模式的传承与创新,实现工学交替培养现代高技能人才.本文从当前汽车电子技术现代学徒制人才培养模式的问题出发,研究如何在现代职业教育体系下完善应用型人才培养模式,深入产教融合,提高职业教育人才培养质量.

简介：我国高等职业教育中外合作办学项目快速发展，办学规模不断扩大，办学层次不断深化，形成了“点面结合、走向纵深”的特点。以混合所有制办学为视角，剖析了当前高职院校中外合作办学机构是以非独立法入资格运行，合作产权不明晰，缺乏相应的法人治理结构与体系，“知识”要素稀缺的不足之处。争取实现法人资格办学，明晰产权．建立法人治理结构并共同开发专业核心课程是推进高职中外合作办学的有效举措。

简介：一位＂课改专家＂在我区骨干教师培训的讲座上出语惊人：＂传统课堂有四大缺失：有效性的缺失,主体性的缺失,创造性的缺失,情感性的缺失。就我个人的理解而言,四大缺失中最广泛的是主体性和情感性的缺失。主要表现在课堂上满堂灌,教学方式多采用填鸭式,以教代学,学习强调死记硬背,考背功。评价唯分数论,分数的价值大于情感的价值。＂他所说的＂传统＂即民国以来直到21世纪初的语文教学传统。

简介：在法学实践教学中，传统的本科生导师制存在师生比偏低、指导内容单一且重理论轻实践、导师法务实战经验缺乏等问题，结合笔者所在学院法学专业办学历史、专业特色以及师资力量，打破原有陈旧的专业人才培养模式，创新性地构建了协同创新式“321团队导师制”法学专业人才培养模式，很好地回应并解决了传统法学教育难题。

简介：随着教育的不断改革,逐渐改变了以学习成绩为评价标准的教学方式,开始以学分制为评价标准,来满足深化教学改革、推进学分制的改革要求。以实用语言艺术作为研究对象,在分析了当前高职院校学分制教学改革现状的基础上,提出了以提高学生能力为目标的改革策略。

简介：《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出,中国新建住宅要推广街区制,原则上不再建设封闭住宅小区。一时间,关于街区制讨论成为当下的热点。通过专业访谈、问卷调查与网络意见的梳理,可以发现：总体来看,政府对街区制了解程度高于普通群众,公众对小区开放政策的理解有片面倾向,存在着“得失之争”。细分来看,社区居民对街区制政策是爱恨交加,喜忧参半。就其本质而言,城市空间调整涉及广泛的利益变动,可以从情感、制度和生态三种路径推进街区制改革,培育居民认同感。

简介：会议围绕“政治学视野下多民族国家建构与治理”“国家治理现代化与民族理论发展”“多民族国家治理理论及实践”“民族事务治理现代化及比较研究”“民族关系、移民及城市民族权利”等民族理论与政治研究前沿问题进行探讨，丰富了“比较视野下新时期中国特色民族理论与政治的发展”议题的研究视角，加强了中国民族理论学界对一些关键学术问题的交流，在一些问题上达成了共识，极大的丰富了民族理论的研究。

简介：点的合成运动是理论力学课程的重点和难点章节,其中动点和动系的恰当选取以及三种运动的正确分析,是解决点的合成运动问题的前提和基础.结合笔者的教学体会,就上述问题作初步探讨,提出一些粗浅看法.

简介：英语阅读教学作为高中英语教学的主要手段之一，完善其教学的科学性与合理性极为重要。图式理论在阅读教学中的应用是高中英语教育的一次大胆创新，其不仅能够牢固学生的英语基础知识，更能综合学生的听、说、读、写四项技能。为此，本文就图式理论在高中英语阅读教学功能和具体应用作出探讨，以期能够为高中英语教学质量的提高尽绵薄之力。