简介：皮尔斯的符号学为后世摄影理论的研究者提供了有效的研究路径。他提出的解释物以及对符号的三分等，让研究者们认真关注符号与对象之间意义的复杂生成过程，以及摄影影像与绘画得以相区别的本质问题。法国著名学者亨利·范·利耶在建构自己的摄影哲学体系时借用了来自皮尔斯的标记符概念，并更为清晰地界定了其所具有的内涵。他对摄影的哲学思考是建立在坚实的物质性基础之上，用宏大的视野解读了摄影影像与景物、人类社会之间的复杂关系以及对摄影的本质性问题的深入探讨。所以，皮尔斯的符号学理论对西方摄影理论研究有着极为深远的影响。

简介：孔子对“礼”的认识和主张体现着他的政治学说，同时这一思想对后世统治阶级的政治实践有十分巨大的社会作用。孔子对“周礼”进行了批判性的继承和发展，并提出了“克己复礼”的主张，试图构筑一个“礼”治的理想社会。研究孔子“礼”的内容对于我们全面研究孔子及其所处的当时社会是十分必要的。

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简介：每年高考出分的时候，哭一批笑一批，惨淡一批灿烂一批，那些难过的人十有八九都在恨自己不够努力。的确，再牛的学霸也不过是学出来的，再低的分数也一样可以提高。新学期开始，送给所有考生一句话：与其高考后追悔。不如此刻就努力!方法决定成败用一年的努力换一个优异的成绩，方法决定胜负。无论是应届生还是复读生，请大家树立一个正确的观念：高三，需要的是学科知识之间的整合，绝非量的单纯积累。要想成为学霸，必须在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍。进入高三，你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向”。思维和努力没关系，

简介：摘要《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课程。针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革进行了探讨,旨在提高教学质量,为学生学好《设施园艺学》课程教学提供有益的经验和尝试。

简介：摘要在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基础的教学”原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，取得了较好的效果，对于大面积提高物理教学质量，培养学生的能力起到了重要的作用。

简介：高等师范院校及其他院校师范专业（以下简称＂高师＂）音乐学专业的培养目标是未来的中小学、幼儿园音乐教师或文艺工作者等。为了将来能够胜任中小学、幼儿园音乐教学工作和开展好各种文化活动等,大学学习期间应注重培养学生的＂三大＂技能,即扎实的专业技能、必要的职业技能和广泛的社会技能。

简介：果蔬画不仅可以锻炼（duanlian）小朋友们的动手能力，还能开发你的创新能力呢!踉着丫丫妈一起来参与这项益智的亲子手工吧!

简介：<正>项目教学法,是一种被验证了的,尤其适合职业教育的教学方法.其核心是师生通过共同实施一个完整的项目、工作而进行的教学活动,教师可在教学中调动学生学习的积极性,充分发掘学生的创造潜能,使学生在做中学,把理论与实践教学有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力.

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简介：悠扬的琴声中，很应景地写下了这个标题，自己也觉得这或许是一个千篇一律、缺乏新意的提示，但当进一步琢磨之后，终不及这生动形象的一个比喻更能表达我的想法，那就换个角度赋予它更多的意义吧。

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简介：一提起“模式”，就会有人反驳曰，“世外人，法无定法。”并且将关注点集中在“法无定法”上面。选择性忽视了“世外人”三个字。

简介：摘要延伸阅读就是以课内知识点为阅读基点，向有关方面延伸和扩展的阅读方法。延伸阅读策略的实施可以为学生全面、深入、个性化的把握课文提供基础，同时对课文的精读又为延伸读物泛读提供了目标和方向，在相互作用之中扩大学生的阅读范围，拓展学生知识视野，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，从而达到提高学生语文素养的目的。

简介：从唐末到明清，中国古代地方官学与科举制长期并存，深受科举考试的影响。科举考试使地方官学培养目标与科举选才直接对接，进而在学校科举合流后，又成为促进地方官学发展和普及的基础与力量。特别是地方官学兼有的培养人才和推广教化功能，对促进地方文教兴盛起到了重要作用。

简介：教学过程不同于操作流水线，教师对教材的知识点讲解得再透彻，如果没有契合学生的认知规律，就会事倍功半。因此，了解学情对课堂教学来说，至关重要。

简介：我是一名小学语文教师。1987年。我从南京市晓庄师范学校毕业，走进了南京市夫子庙小学。我喜欢和孩子们在一起，喜欢把语文课上成“好玩的课”。课堂上，我给他们朗读课文，边读边演，惟妙怍肖。孩子们总是兴奋地跟着我读．模仿我的语调．学着我的表情，一节课常常就是在“怎么能读得更像”的讨论与展示中．意犹未尽地结束了。我会带着学生做很多小游戏，玩中学、学中玩。