简介：摘要：基于工程教育专业认证理念，结合土木工程测量的教学实践，提出了在教学中优化教学内容和方法、持续改进实践教学体系和实验实习综合评价体系、提升师资队伍建设、进一步开放实验室、以学生为中心鼓励学生拓展训练等方面的具体措施，目的在于构建土木工程测量课程最优的学生培养体系，加强实践教学和学生自主学习能力，提高教学质量，为实现培养目标和毕业要求的达成莫定坚实的基础。

简介：摘要：专业转型背景下幼儿保育专业课程设置的科学合理与否，将会影响到学生综合素质以及职业素养的提升，也会影响到对幼儿园教师人才的培养。为此，在当前专业转型背景下，幼儿保育专业课程要能够基于时代发展需求不断的改革创新，以此更好的提升课程开展的效果。本文重点阐述专业转型背景下幼儿保育专业课程设置现状及与相关的对策，更好地促进专业的持续健康发展，也为社会的发展培养所需的人才。

简介：摘要：随着国家对学前教育的重视程度越来越高，近年来许多高职院校纷纷开设学前教育专业。“案例是指具有现实指导意义和教学借鉴意义的代表性事件或现象，属于混合型、综合性、知识内容相对完整的模块式教学资源。”教学案例是对教学过程的一个实际情境的描绘，其有效运用，需要有案例库提供支持，建设教学案例库是推广案例教学法的有效支撑。本文主要对专业认证背景下学前教育专业教学案例库建设进行论述，详情如下。

简介：摘要：本文在对我校原有化工专业生产实习的教学体系研究基础上，探讨了在工程认证背景下生产实习课程目标、教学内容、教学任务、考核标准与毕业要求、人才培养目标之间的关系，围绕应用型人才培养目标，构建起较为科学、合理的生产实习教学新体系，实现提升学生专业能力和综合素质应用型人才培养目标。

简介：

简介：[摘要]采用专业承诺量表和学习倦怠量表对110名学前教育专业大学生专业承诺和学习倦怠状况及关系进行测量，结果表明其专业承诺和学习倦怠整体状况良好，专业承诺处于中等偏上水平。专业承诺与学习倦怠呈显著负相关；继续承诺是学习倦怠的重要预测变量。

简介：摘要：随着时代的进步，国家的发展越来越好，各界对人才的需求也越来越高。在高职院校财经类专业课程教学中开展财经素养教育的重要意义，帮助学生树立正确的消费观、风险观及理财观，增强学生的财经与法律意识。信息化时代的到来，加速了信息的传递，现有课程设计为了有效融入财经素养教育需要进行改革创新，为学生的发展提供帮助。

简介：摘要：实践教学是高校教学工作的重要组成部分,实践环节对数学专业师范生了师范类数学专业实践教学中存在的问题及问题形成原因基础综合素质的培养尤为重要。在分析了，师范类数学专业实践教学中存在的问题及问题形成原因基础上，从教育理念、课程实践环节、师资建设等方面对师范类数学专业实践教学提出了若干建议。

简介：摘要：随着国家对学前教育的日益重视，对学前教育专业人才的需求越来越大，在进行专业建设过程当中，需要结合当前实际情况，了解当前建设过程当中存在的问题，并采取相应的措施，保证专业建设有效进行，促进我国教育行业可持续发展和进步。基于此，简单讨论学前教育专业建设存在的问题，深入探讨建设措施，以供参考。

简介：摘要：本文针对小学教育专业人才培养方案的修订进行多维调研，分层确定人才培养目标，从如何撰写毕业五年后发展预期目标，如何撰写毕业要求及毕业要求内涵观测点以及课程设置方面进行分析，为同类院校人才培养方案的修订提供了研究基础。

简介：摘要：在我国教育体系中，劳动教育是不容忽视的教育内容。对于职业教育来讲，培养有核心素养的技术型人才，可以为我国社会主义建设与发展源源不断的输送新鲜血液，而劳动教育则是不可或缺的教育环节。通过劳动教育，可以促使学生形成劳动匠人精神，在日后的工作中也可以秉持匠心理念。本文以中职建筑专业为例，探究了如何在中职院校专业教学中融入劳动教育，期望可以为相关院校及工作人员提供参考。

简介：摘要：在科技进步的同时，环境与能源问题也日益突出。从汽车行业来看，新能源汽车正在逐步地被研发并得到广泛的使用，而且由于新能源汽车的技术越来越成熟，这一技术也在各个科技院校中得到了运用，学校开设了相应的专业课程，极大地提升了学生们对新能源汽车技术的理解。本文以高职教育为背景，对新能源汽车技术专业课程设置进行了探讨，并对其教学内容进行了分析。

简介：摘要：本文旨在探讨农学专业中职生对专业学习兴趣与能力培养的问题，并提出相应的思考与建议。通过调查研究发现，当前一些农学专业中职生存在着对专业学习缺乏兴趣的情况，同时也存在学习能力培养不足的问题。本文通过分析研究原因，提出针对性的对策和建议，以期引起社会的关注并促进农学专业中职生的综合素质提升。

简介：

简介：生态文明要求人与自然的和谐统一。改变传统价值观念，处理好人与自然的和谐是加强和建设生态文明的关键。生态文明的提出对于落实科学发展观，促进和谐社会与和谐世界的构建，促进我国经济又好又快发展具有重要意义。

简介：

简介：本文对居住环境生态观的原因做了详尽的阐述，并介绍了实现居住环境生态化的具体内容。

简介：材料：经过马拉松式的谈判，来自190多个国家的谈判代表于当地时间2015年12月12日晚通过了《巴黎协定》。《协定》的达成标志着2020年后的全球气候治理将进入一个前所未有的新阶段，具有里程碑式的非凡意义。

简介：当前,我国城市人工生态系统日益面临环境污染威胁,有大量的公共生态产品需求,而农村自然生态系统面临工业品污染威胁,有大量的私人生态产品需求。基于马克思的生态思想,从城乡统筹发展的视角,在建立生态产品供给与需求总体框架的基础上,通过云南公共生态产品现状的分析,提出了初步的政策建议。

简介：1976年,美国哥伦比亚大学师范学院院长劳伦斯·克雷明（LawrenceCremin）在《公共教育》一书中首先创造性地提出了＂教育生态学＂的概念.他指出,教育生态学是应用生态学的原理,特别是运用生态系统、生态平衡、协同进化等原理与机制,来研究教育现象及其成因,掌握教育发展的规律,揭示教育发展的趋势和方向.生态课堂便是＂教育生态学＂的微观研究领域.